【正文】 【武林圣地】、【十八般兵器】、【器械表演】等，進一步豐富關(guān) 于中國功夫的知識。鼓勵幼兒用干練、有力的動作，表現(xiàn)中國武術(shù)的特點?！靖枨蕾p】，幼兒自由創(chuàng)編動作，教師指導(dǎo)?！靖枨鶰TV】。二、初步欣賞歌曲、體驗樂曲的風(fēng)格?；顒舆^程：一、欣賞視頻，交流有關(guān)中國功夫的信息?；顒樱褐袊Ψ蚧顒幽繕?biāo)：，學(xué)唱歌曲，感受音樂雄壯有力的曲風(fēng)?！镜谝欢巍俊ⅰ镜诙巍?、【第三段】進行分段欣賞，說說聽每一段樂曲是的感受。：小朋友說對了，他們是瑤族人，下面就請小朋友聽一首《瑤族舞曲》?；顒訙?zhǔn)備：《瑤族舞曲》。，向同伴介紹。，共同修改?；顒舆^程：一、引入【中國展覽館】，請幼兒欣賞圖片，說說畫面上是哪里？？二、看看說說我們的中國，說說它們的名稱。，清晰大方地介紹景點。四、畫一畫：我的家鄉(xiāng)教師：蒲公英想請小朋友幫忙把自己的家鄉(xiāng)畫成一幅畫送給月亮船上的仙女，現(xiàn)在，請把你認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景畫下來吧。：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜馬拉雅山；世界上最大的 廣場是天安門廣場；世界上最長的城墻是長城?！镜谝欢巍??；顒舆^程：一、欣賞圖片，引出主題?；顒樱涸铝链顒幽繕?biāo)：《月亮船》，了解我國的世界之最及有關(guān)的地理知識。教師可適當(dāng)調(diào)整音高，放慢速度，讓幼兒能輕輕跟唱。：聽這首歌曲的時候，好像在哪里？看見了什么？好像在干什么？四、感受三拍樂曲的節(jié)奏【歌曲欣賞】，請幼兒聽辯樂曲的節(jié)拍，用拍手、拍肩、拍腿等方法，拍出樂曲 節(jié)奏。為了表達對天安門的愛，音樂家寫了許多和天安門有關(guān)歌曲。歌曲結(jié)束時，用固定的造型表示各自的想象?！靖枨蕾p】，教師帶著幼兒一起邊唱邊用樂器演奏歌曲。：剛才，我們說了中國的好幾個地方，你們知道叫什么名字嗎？【圖片欣賞】，進一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀 況。教師：這首歌好聽嗎？你聽到歌曲里唱了什么？，然后請你們告訴老師，聽了這首歌，有什么感覺？：我們共同的家是什么？兄弟姐妹指的是誰？為什么兄弟姐妹很多？（中國有五十六個民族。【祖國真大】?；顒訙?zhǔn)備：《大中國》。第一篇：大班我是中國人教案活動：大中國活動目標(biāo)：《大中國》，體驗作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點及其蘊涵的情感。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，比一比那一個國家大？：中國是亞洲最大的國家，位居世界第三。）我們的家有哪些聞名的地方？哪些聞名的建筑？我們的家偉大嗎？【歌曲欣賞】，教師和配班老師一起，用打擊樂器打節(jié)奏。（主要再讓幼兒初步了解祖國壯麗的山河，不必強調(diào)幼兒能給出正確答案?；顒友由欤骸靖枨鶰TV】和皺紙做的彩條若干，請幼兒用舞蹈的形式來表現(xiàn)歌曲?；顒樱何覑厶彀查T 活動目標(biāo)：《我愛天安門》歌曲大意，感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律?；顒舆^程：一、分享交流喜歡天安門的理由【首都在哪里】，談?wù)撎彀查T在哪里？在中國地圖上尋找北京的位置。二、欣賞歌曲【歌曲MTV】，請幼兒欣賞歌曲?！靖枨蕾p】隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動，模擬看天安門的夜空或來到天安門前照相的場景?！靖枨鶰TV】再一次欣賞歌曲。，領(lǐng)略蒲公英所見的祖國秀麗山河?！酒压ⅰ浚龑?dǎo)幼兒認(rèn)知蒲公英。教師：蒲公英為什么哭？蒲公英對仙女是怎么說的？【問題一】中的卡通“蒲公英”按鈕，和【問題二】中的卡通“仙女”按鈕幫助幼兒 熟悉故事。這些世界之最都在我們的家——中國！三、說一說：祖國真美麗：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呀？（中國）：我們的祖國除了蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友，你去過哪里呢？ 知道哪里呢？說出來給大家聽聽吧?；顒友由欤?，請幼兒相互欣賞，相互介紹：我畫的家鄉(xiāng)。活動準(zhǔn)備：《參觀中國展覽館》。【我們的中國】，圍繞首都北京、長江和黃河、新疆吐魯番、喜馬拉雅山、內(nèi)蒙古大草原、黑龍江大興安嶺、西雙版納自然保護區(qū)、香港、澳門、臺灣日月潭等地，用介紹、提問回答等方式，交流各自對這些地方的認(rèn)識。四、模擬參觀中國館，討論：怎樣用模擬表演、化妝、游戲等方式結(jié)合解說詞介紹各地的風(fēng)貌，使參觀者更能留下深刻的印象？，結(jié)合解說詞練習(xí)介紹，討論：怎樣吸引參觀者積極參與？例如：請參觀者乘雪橇、賽馬、登雪山等?，幾逦枨?活動目標(biāo)：，感受第一段音樂的優(yōu)美、舒緩、柔和和第二段音樂的歡快、熱烈的特點。，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。這首音樂講得是瑤族的人民在歡慶他們的節(jié)日。⑴聽了慢的音樂，我想睡覺、花兒慢慢開了，白云在天上飄、瑤族的人在跳繡花舞、休息等。，嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格?！竟Ψ騐CD】，欣賞交流中國功夫你看到的中國功夫是什么樣的？我們一起來學(xué)一學(xué)、做一做?！靖枨蕾p】，請幼兒完整欣賞。你們聽到歌里唱了些什么？可讓幼兒說一說聽到的歌詞。，互相觀賞。，在音樂聲中大膽表演。第二篇：大班主題我是中國人教案大班主題我是中國人教案大班主題我是中國人教案1活動目標(biāo)使幼兒知道自己中國人。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的外貌特征，知道自己是中國人。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。“找國旗”的操作材料： A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同活動過程：一、找國旗。二、觀看天安門升旗儀式，體驗。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起?。∥覀?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自豪！播放“大中國”的歌曲，引發(fā)幼兒進一步了解中國的興趣。作為祖國未來的小朋友，有必要認(rèn)識、了解中國?；顒幽繕?biāo)：了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手操作能力和藝術(shù)審美能力。組織“看家鄉(xiāng)”活動，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗祖國建設(shè)的新成就。利用書報、網(wǎng)絡(luò)等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。大班主題我是中國人教案4活動目標(biāo)：了解祖國地域遼闊，知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點圖片、門票、照片等。（1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進入“旅游景區(qū)”，激發(fā)幼兒活動的興趣。（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。（1）教師導(dǎo)語：我們祖國有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創(chuàng)作美化照片、圖片?；顒友由欤骸拔沂切⌒?dǎo)游”。激發(fā)作為中國人的自豪感。提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出“中國”，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。欣賞歌曲《大中國》。（1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器?；顒友由欤海?）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此我在演唱中特意強調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。特別是對“人”字的學(xué)唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進行練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：《大中國》。：這首歌好聽嗎？聽老師再唱一遍，然后請你們告訴老師，聽了這首歌，有什么感受，好不好？（教師和配班老師一起，一邊用打擊樂器打節(jié)奏，一邊演唱歌曲，注意唱出歌曲的氣勢雄壯、有力的特點，唱出一種自豪的情感。（主要再讓幼兒初步了解祖國壯麗的山河，不必強調(diào)幼兒能給出正確答案。）你們知道中國還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）【著名城市】和【風(fēng)景名勝】，幼兒通過圖片，了解我們國家著名的城市和風(fēng)景名勝。在行棋過程中，每逢停在一旅游景點，要說出“我到**來旅游”，并取一枚“雪花片”表示贏一次，最后以先走完旅程全程和所到達景點多者為勝。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)?！备鶕?jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。二、活動目的：在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。漢語、英語錄音各一段。有的是灰眼睛。引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點。有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。）師：能不能把你知道的`少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動作就更棒了！師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。哪組先來試試？小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學(xué)到了一些記舞蹈動作的好方法，學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動作。集體跳各民族舞蹈。由此而引發(fā)了一系列關(guān)于少數(shù)民族的疑問。在了解四個民族的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈。自制ppt，錄音機。位置。三、聽四個民族的音樂創(chuàng)編跳舞。感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。）師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。每個幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。尾聲：其實少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂，跳跳舞蹈，好嗎？活動反思：新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。4．填詞演唱通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒進行的關(guān)于“國旗”的調(diào)查表。交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。在幼兒園我們什么時候升旗的?升旗的