【正文】 1.【單選題】Postmoney valuation是指：（）。A、遵循契約精神 B、貢獻(xiàn)決定權(quán)利C、控制權(quán)與決策權(quán)統(tǒng)一 D、資金投入比例我的答案：D 3.【多選題】新創(chuàng)公司的股份獲得者包括：（）。A、創(chuàng)業(yè)者 B、核心員工 C、投資人 D、資源提供者我的答案：D 3.【多選題】我們常說創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個動態(tài)的過程，是因?yàn)椋海ǎ、集體創(chuàng)新B、分享知識和心得 C、共享收獲 D、共擔(dān)風(fēng)險我的答案：CD 3.【判斷題】頭腦風(fēng)暴是集體創(chuàng)新的一種形式。A、評估商業(yè)機(jī)會對人員的需要 B、從身邊開始尋找合適伙伴 C、評估人員素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)組合 D、嘗試接觸了解試探可行性我的答案：ABCD 4.【判斷題】先搭團(tuán)隊(duì)再找項(xiàng)目是比較通行的辦法。A、公司發(fā)展方向 B、尋找和整合資源 C、搭建團(tuán)隊(duì) D、融資談判我的答案：ABC 3.【多選題】成功團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在特征包括：（）A、性格互補(bǔ) B、能力互補(bǔ) C、教育程度相似 D、不同的價值觀我的答案：ABC 4.【判斷題】每一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有個核心人物。A、擁有共同目的 B、共享創(chuàng)業(yè)收益 C、共擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險 D、風(fēng)險投資人我的答案：ABC 3.【多選題】決定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量的因素包括：（）。A、創(chuàng)業(yè)者難以和他人相處 B、創(chuàng)業(yè)者難以接受領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 C、創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)意 D、創(chuàng)業(yè)者討厭朝九晚五我的答案：C 2.【多選題】創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機(jī)通常會有以下幾種 A、自己樂于當(dāng)老板 B、實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)意 C、獲得較高職位 D、獲得財務(wù)回報我的答案：ABD 3.【多選題】考量個人的創(chuàng)業(yè)條件是否成熟包括：（）。【多選題】團(tuán)隊(duì)成員在處理初創(chuàng)企業(yè)各種困難時，獲得了下列收獲：【判斷題】創(chuàng)業(yè)者需要有顯赫地家庭背景。第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(精華版)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（精華版）朱恒源11導(dǎo)論1.【單選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的目的不包括：（）A、獲得物質(zhì)收獲 B、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識 C、激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神 D、訓(xùn)練創(chuàng)新思維 我的答案：A）。13創(chuàng)業(yè)者的個人素質(zhì)【單選題】創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)特征不包括：（）。A、是否對該領(lǐng)域充滿激情 B、是否準(zhǔn)備好了落地的計劃 C、是否癡迷于滿足客戶需求 D、是否保持樂觀堅定的態(tài)度我的答案：ABCD 4.【判斷題】獲得財務(wù)回報往往是創(chuàng)業(yè)者的首要動機(jī)。A、受教育程度 B、家庭背景 C、相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn) D、前期創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)我的答案：ACD 4.【判斷題】團(tuán)隊(duì)成員相似度越高越容易達(dá)成一致從而使企業(yè)獲得成功。（）我的答案：√17創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建（上）1.【單選題】關(guān)于組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的下列說法中錯誤的是：（）。（）我的答案：18創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建（下）1.【單選題】關(guān)于團(tuán)隊(duì)中的認(rèn)知沖突的說法正確的是：（）A、有可能是好事 B、對事不對人C、幾乎所有團(tuán)隊(duì)都存在認(rèn)知沖突 D、以上選項(xiàng)都正確我的答案：D 2.【單選題】團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行人身攻擊一般發(fā)生在什么沖突階段？（）。（）我的答案：√4.【判斷題】團(tuán)隊(duì)可以充分利用早會和晚會分享知識和心得。A、機(jī)會是動態(tài)變化的 B、目標(biāo)跟著機(jī)會變 C、員工要求在變 D、人員流動性大我的答案：AB 4.【判斷題】在創(chuàng)業(yè)過程中，機(jī)會的性質(zhì)決定目標(biāo)，目標(biāo)變了團(tuán)隊(duì)建設(shè)也變。A、創(chuàng)始人 B、核心員工 C、資源提供者 D、一般員工我的答案：AB 112創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)分配（下）【多選題】新創(chuàng)企業(yè)股權(quán)分配的目標(biāo)是：（）。A、投前估值 B、投后估值 C、熱錢 D、上市估值我的答案：B 2.【單選題】股權(quán)稀釋對于公司創(chuàng)始人而言（）。本文通過介紹高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及提出背景,闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義,從多個角度探討大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的方法和途徑。近幾年,我國高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雖取得了一定的成效,但整體上還存在著諸多問題,如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資建設(shè)不完善、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論體系不健全；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍不濃厚；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的開展范圍不廣泛等等。其中創(chuàng)新能力是指運(yùn)用知識和理論完成創(chuàng)新過程、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應(yīng)具有的能力包括:創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學(xué)習(xí)能力、技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項(xiàng)目的能力、環(huán)境適應(yīng)能力和獻(xiàn)身精神等。近年來,高校招生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大,大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷地涌入人才市場,給社會帶來巨大的就業(yè)壓力在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,大學(xué)生畢業(yè)就有可能面臨著失業(yè),這將給社會帶來很多的不安定因素。在未來的人才競爭中,核心競爭力的培育是至關(guān)重要的,高校的核心競爭力來自于培養(yǎng)大學(xué)生人文和科學(xué)素質(zhì)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的機(jī)制和能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)生想展現(xiàn)自己的才華,體現(xiàn)自己的人生價值,他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求也越來越強(qiáng)烈,因此,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為他們實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展準(zhǔn)備了條件。這些做法都在不斷地完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激勵機(jī)制,只有機(jī)制完善了,才會吸引更多的老師和學(xué)生參與進(jìn)來,才會使越來越多的創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出,才會激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情?？梢远ㄆ谂e辦“創(chuàng)業(yè)企業(yè)家交流論壇”,“與企業(yè)面對面”等活動,請創(chuàng)業(yè)成功人士與學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通,幫助學(xué)生分析創(chuàng)業(yè)成功與失敗的原因,為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。充分發(fā)揮大學(xué)生科技社團(tuán)的作用,營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。如參觀創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè),請創(chuàng)業(yè)成功者介紹創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大力營造創(chuàng)業(yè)光榮的氛圍,帶動更多的學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)。以上三種途徑都是在為學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建起一個發(fā)展的平臺。從整體上提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品格和創(chuàng)業(yè)能力。每年高校畢業(yè)生人數(shù)不管上升，大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中，他們可能擁有天才般的頭腦，但很多時候都是繼前人之后，缺乏創(chuàng)新。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。二、調(diào)查市場，不斷開拓創(chuàng)業(yè)致富是每一個創(chuàng)業(yè)者的夢想，也是通往成功的最佳捷徑，那么，想要成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想首先要做好市場調(diào)查，市場調(diào)查是在市場營銷的整個領(lǐng)域中的一個重要元素。這樣才能保證百戰(zhàn)百勝，最終實(shí)現(xiàn)成功。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一些小的目標(biāo)，通過確定和實(shí)現(xiàn)這小小目標(biāo)，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。運(yùn)營需要強(qiáng)有力的計劃管理能力，只有具備這一能力才能讓自己更靠近成功創(chuàng)業(yè)之門。當(dāng)在自主地做出決策時，謹(jǐn)慎是必不可少的，一旦優(yōu)柔寡斷可能就會失去一個絕佳的商業(yè)的機(jī)會。創(chuàng)業(yè)者需要針對自己團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況建立各種有效的管理制度，包括：店員管理、培訓(xùn)，績效考核等。如何從大量的信息里篩選與自己相關(guān)的，再從與自己相關(guān)的信息里找到有效的，這需要長時間的鍛煉。要在觀察和請別別人過程當(dāng)中，不斷提高自身管理信息的能力。在這個過程當(dāng)中，作為創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)者，就需要對不同的目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)籌和管理。杰出的談判能力能夠讓創(chuàng)業(yè)者在談判過程當(dāng)中直接獲得更多的利益。通過用心的服務(wù)會向顧客者傳遞了一負(fù)責(zé)任的形象。市場和行業(yè)的競爭日益激烈，大到一個企業(yè)，小到個人要想力爭上游，那就必須比競爭對手更快地掌握更多的知識，通過不斷地學(xué)習(xí)是自己處于不敗之地。所以從創(chuàng)業(yè)最開始就要學(xué)會跟各種人打交道。時下流行一個詞“逆商”，也就是說人在適應(yīng)逆境的能力。同樣，在得意時，也要克服驕傲的情緒，切不可沾沾自喜，妄自稱大，身體是革命的本錢，創(chuàng)業(yè)者只有身體健康才能夠支撐一切的打拼和奮斗。四、創(chuàng)業(yè)途徑 途徑一：學(xué)習(xí)途徑創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社團(tuán)活動能鍛