【正文】 環(huán)境，換取明天的桃李芬芳一起攜手前行吧！第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)反腐倡廉是建設(shè)優(yōu)良當(dāng)作風(fēng)的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家安定，穩(wěn)定發(fā)展的重要內(nèi)部因素，下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。校園里，這樣的老師比比皆是。所以想想他們也很可憐，現(xiàn)在還小是可以糾正過(guò)來(lái)的。于老師發(fā)現(xiàn)端倪后及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，并犧牲自己的休息時(shí)間和孩子耐心地溝通、細(xì)心地教導(dǎo)，最后這個(gè)孩子主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并保證再也不會(huì)做這樣的事情了。一個(gè)親切的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)寬容的神態(tài)，一個(gè)肯定的手勢(shì)都會(huì)讓孩子們感到無(wú)限的溫暖，能給孩子們帶來(lái)自信與快樂(lè)，成為他們學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。很多孩子課下就問(wèn)我：“潘老師，XXX是您的孩子吧？老師老師，你是不是她媽媽呀？”我愣了一下說(shuō)：“不是啊，老師還沒(méi)有孩子呢！”“那您為什么每次都找她說(shuō)話呀！就是就是！”孩子們七嘴八舌的議論著。是?。『⒆拥难劬拖駭z像機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)。教師無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，哪里有產(chǎn)生腐敗的土壤？教師只是在自己的三尺講臺(tái)做著平凡的教書(shū)育人的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識(shí)。經(jīng)常深入基層班組，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過(guò)。同時(shí)，自己要按照黨的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正，做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。始終要求自己個(gè)人生活不能奢，思想防線不能松，做人格調(diào)不能低，處理問(wèn)題手不能軟。自覺(jué)地做到一切以人民利益為重，面對(duì)物質(zhì)利益的強(qiáng)烈誘惑，不沾不染，自覺(jué)抵制。黨員必須在行動(dòng)上服從，決不允許公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見(jiàn)，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對(duì)策”。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。腐敗源于貪，在平時(shí)工作中我們就要有奉獻(xiàn)精神，只在這樣不圖回報(bào)，我們才對(duì)“貪念”止于腦外，才能更好潔身自愛(ài)。所以政治理論學(xué)習(xí)只能加強(qiáng)不能放松。作為一名小小的黨員我們不能去改變制度，不能去控制別人，但我們能在主觀上，完善自己，廉潔自律。這些不正之風(fēng)問(wèn)題雖然涉及的干部級(jí)別不高，但發(fā)生在廣大群眾身邊，直接損害了群眾的利益，損害了黨和政府的形象，要充分認(rèn)識(shí)它的危害性。從1995年到2006年，這個(gè)增長(zhǎng)幅度不論是在亞洲還是在世界上都是最高的。國(guó)務(wù)院第年都召開(kāi)謙正工作會(huì)議，溫家寶同志對(duì)政府系統(tǒng)反腐倡廉工作進(jìn)行專門(mén)部署。一、關(guān)心時(shí)事，了解現(xiàn)狀。第一篇：反腐倡廉學(xué)習(xí)心得體會(huì)。黨的十六大以來(lái)，黨中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)高度重視。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全黨全社會(huì)的共同努力，反腐倡廉工作不斷推進(jìn)，在各方面都取得了明顯的效果。盡管反腐敗斗爭(zhēng)取得了明顯成效，但目前反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有些地方和部門(mén)的問(wèn)題還相當(dāng)嚴(yán)重，現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤尚未根除，反腐敗斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的、艱巨的和復(fù)雜的。二、努力學(xué)習(xí)，廉潔自律。這就要求我們，加強(qiáng)思想道德學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)；提升人格修養(yǎng)，做一個(gè)道德高尚的人；堅(jiān)持黨委組織的廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間的“8+1”學(xué)習(xí)，在提高思想素質(zhì)的同時(shí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力；不斷堅(jiān)定理想信念，做一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。三、模范帶頭、樂(lè)于奉獻(xiàn)。第二篇：反腐倡廉學(xué)習(xí)心得體會(huì)反腐倡廉教育宣傳學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了切實(shí)按照***的要求，4月份，我們有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了“以反腐倡廉教育宣傳月”活動(dòng)，通過(guò)深刻學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我將自己的心得和體會(huì)匯報(bào)如下：作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為職工群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利，要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為職工群眾謀利益上。作為高速公路運(yùn)營(yíng)管理者，手中擁有一定的權(quán)力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗(yàn)也多，無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺(jué)監(jiān)督，任何人都沒(méi)有不受監(jiān)督的特權(quán)。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。四是帶頭警示行為。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風(fēng)，提高工作藝術(shù)，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生，堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，以全心全意為人民服為宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場(chǎng)，出以公心，正確看待權(quán)力，做到眼光遠(yuǎn)大，心胸開(kāi)闊，自覺(jué)奉獻(xiàn)，永葆人民公仆的本色。在日常工作中我時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷嚴(yán)格要求自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。調(diào)研中注意把一些事關(guān)全局的重要問(wèn)題和工作想法帶到基層班組，解剖典型，深化認(rèn)識(shí)，廓清思路。其實(shí)教師這一特殊的職業(yè)也能產(chǎn)生一個(gè)最大的腐敗——那就是思想的褪化和工作上的不作為！人們都稱教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是一個(gè)純潔而高尚的職業(yè)。作為在孩子啟蒙階段的小學(xué)教師更應(yīng)當(dāng)潔身自好，帶頭反腐倡廉，做勤政廉政的典范、干凈干事的楷模！在二十小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體從教已經(jīng)七年了，我發(fā)現(xiàn)身邊有很多充滿愛(ài)心、鞠躬盡瘁的好老師，他們用自己的人格魅力言傳身教著校園里的每一個(gè)孩子，同時(shí)也感染著我們這一批批剛剛走出校園步入社會(huì)的年輕人。頓時(shí)，我的心像打翻了的五味瓶，腳像灌了鉛一般回到了辦公室。每天的課間操是校園里一天中最熱鬧的時(shí)刻，全校的師生都會(huì)集結(jié)在操場(chǎng)上一起玩著各種體育項(xiàng)目。事后我在心里暗暗發(fā)笑，一個(gè)退休了的返聘教師，是不是精力太旺盛了？我們都開(kāi)玩笑地對(duì)于老師說(shuō)：“您上完自己的課后就沒(méi)啥事了，只要班里沒(méi)什么重大的安全事故，何必要管那么多呢，這些都是發(fā)生在學(xué)生家里的事情，應(yīng)該由家長(zhǎng)之間去管教?！甭?tīng)了這樸素的一番話，我心里感慨萬(wàn)千。教師在傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)和技能的同時(shí)，自己的人格魅力、文化涵養(yǎng)、言行舉止時(shí)時(shí)刻刻都在感染、熏陶著學(xué)生。關(guān)于學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)模板【一】通過(guò)觀看有關(guān)反腐倡廉電教片和參加多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。一、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，爭(zhēng)做勤政廉政表率。一是在樹(shù)立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。關(guān)于學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)模板【二】反腐倡廉是加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的重要方面。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，本人結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，觀看了程維高等一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。學(xué)校的向心力表現(xiàn)在每個(gè)教職工的奉獻(xiàn)精神上，每一名教職工也希望學(xué)校的發(fā)展，自己有不斷的長(zhǎng)進(jìn)，并視之為自己的理想和信念。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。讓我們深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，同時(shí)對(duì)自身的思想作