關(guān)愛(ài)生命守護(hù)平安-wenkub
2024-11-09 01 本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)——巫素青。二十多年來(lái)，作為一名護(hù)士她時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞、任勞任怨。當(dāng)患者痊愈出院，并帶著笑容說(shuō)“謝謝你，護(hù)士”，這發(fā)自肺腑的話語(yǔ)讓她領(lǐng)悟到，既然從事了護(hù)理這份職業(yè)，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起“天使的責(zé)任”，融愛(ài)心、同情、寬容于一身，把健康快樂(lè)傳播給每一個(gè)人。在自開(kāi)展以來(lái)，作為護(hù)士長(zhǎng)，她敢于探索、不斷創(chuàng)新，嚴(yán)格按規(guī)范要求，針對(duì)現(xiàn)有狀況及護(hù)士的畏難情緒，她不斷灌輸護(hù)理服務(wù)理念，身先士卒，清晨六點(diǎn)她已來(lái)到病房，帶領(lǐng)護(hù)士為病人進(jìn)行擦身、更衣、口腔清潔等，每一步驟投入愛(ài)心、耐心，無(wú)不透視著她對(duì)年輕護(hù)士的言傳身教、對(duì)病人無(wú)微不至的關(guān)懷。她經(jīng)常工作十多個(gè)小時(shí)，從早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，連女兒中考都難得有時(shí)間顧及。使病人舒適度大為改善，有效降低術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，工作中不怕苦、不怕累，病人和家屬甚為感動(dòng)，體現(xiàn)了親情式護(hù)理。在工作中不僅嘗到了病人感謝時(shí)的甜，愧對(duì)家人時(shí)的酸，工作繁忙時(shí)的苦，被病人責(zé)難時(shí)的辣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):認(rèn)識(shí)維護(hù)身體健康的重要意義；掌握自救自護(hù)的健康常識(shí)。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度?；顒?dòng)三：探究與分享——應(yīng)對(duì)災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法(教材P101～P102)PPT出示材料：關(guān)于事故災(zāi)害死亡調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究問(wèn)題，思考學(xué)習(xí)自救自護(hù)常識(shí)。教師總結(jié)：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。其次，我們更要養(yǎng)護(hù)精神，滿足精神需求，只要我們守住自己的心靈，我們就能體驗(yàn)到生活的真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)身體。對(duì)此，人們議論紛紛，紛紛表達(dá)對(duì)這名花季學(xué)生的惋惜之情。3．我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(二)合作探究 知識(shí)模塊一 愛(ài)護(hù)身體探究一：教材P99運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(1)上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？你認(rèn)為它們都是生命的基礎(chǔ)嗎？(2)結(jié)合你的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)守護(hù)生命需要注意哪些方面？ 答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我認(rèn)為它們都是生命的基礎(chǔ)，安全、健康屬于身體方面，是物質(zhì)基礎(chǔ)，理想信念屬于精神方面，是精神基礎(chǔ)。建議改掉一些環(huán)的習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式。探究四：教材P102探究與分享(1)結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生命經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)資料，探討應(yīng)對(duì)以下災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法。(2)你能再收集一些類似的圖片嗎？(3)這些圖片共同的主題什么？ 答案提示：(1)(2)略；(3)這些圖片共同反映了我們要養(yǎng)護(hù)我們的精神，追求豐富的精神生活。探究七：教材P104探究與分享(1)你所在地區(qū)有哪些傳統(tǒng)手工技藝？它們有失傳的危險(xiǎn)嗎？(2)在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中，你會(huì)考慮在這些傳統(tǒng)手工技藝中選擇一種，努力成為傳承人嗎？為什么？(1)據(jù)實(shí)回答，如：刺繡、木版年畫(huà)、剪紙、皮影??有些傳統(tǒng)手工技藝有失傳的危險(xiǎn)。本課小結(jié)：同學(xué)們，守護(hù)生命，讓我們從關(guān)注自己身體狀況開(kāi)始，加強(qiáng)鍛煉身體，擁有強(qiáng)健的體魄，同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好自己的精神，用我們中華民族優(yōu)秀的文化來(lái)滋養(yǎng)我們自己心靈，努力繼承和弘揚(yáng)我們的民族精神。然而事物的另一面卻向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。與交警互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)做交通小衛(wèi)士。組織學(xué)生排練有關(guān)節(jié)目。(ppt)出示兩組交通事故圖片，由主持人講解(ppt)出示一組交通事故的數(shù)據(jù)主持人：慘烈的交通事故帶走的是親人的生命，留給生者的卻是無(wú)法彌補(bǔ)的精神創(chuàng)傷。建設(shè)城市交通文明，事關(guān)你我他！(ppt)播放75中資料視頻（主持人進(jìn)行解說(shuō)）我們75中是交通安全示范校，向來(lái)有普及交通安全知識(shí)的好傳統(tǒng)，每一個(gè)75中人都為此感到驕傲和自豪。文明、暢通、有秩序。主持人：現(xiàn)代
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