優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)-wenkub
2024-11-09 00 本頁面
【正文】 作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)手段與本學(xué)科完美結(jié)合、增強(qiáng)德育教育實(shí)效性。先進(jìn)性教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合。第一篇：優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)反思，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將在每個(gè)學(xué)期中舉行一次教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、展示活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)公布如下：規(guī)范性教學(xué)目標(biāo)（目的、要求）、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及教學(xué)媒體、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)、課后小結(jié)。能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。實(shí)備數(shù)少于應(yīng)備數(shù)教案，實(shí)行一票否決。為規(guī)范評(píng)比過程，便于比較評(píng)比，特提出以下參考標(biāo)準(zhǔn)，供各部門在評(píng)比時(shí)參照。老師們只有將以下這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自身衡量，看看自己跟學(xué)生和家長(zhǎng)心中的模范教師有哪些差距，哪些可以改變，哪些可以提高，只有老師們心中的模范教師標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生和家長(zhǎng)的需求相一致時(shí)，才能真正產(chǎn)生共鳴，形成合力，促進(jìn)提高?！芭c學(xué)生能有共同語言，能與學(xué)生互動(dòng)、交流”，排在了學(xué)生選擇模范教師標(biāo)準(zhǔn)的首位，而緊隨其后的是“了解學(xué)生的內(nèi)心，相信每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。善于管理，要求學(xué)生嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任，對(duì)工作盡職盡責(zé)。指出老師的不足，虛心接受并改正。善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子。無論孩子的問題簡(jiǎn)單還是繁雜，都認(rèn)真講解。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，公平公正，“師者應(yīng)有父母心”；對(duì)學(xué)生“寬嚴(yán)有度，關(guān)愛有加”；允許學(xué)生犯錯(cuò)，能對(duì)不同學(xué)生能采用不同方法教育，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有積極的影響。自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)心維護(hù)集體，善于合作，與師生、同事、家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。班委干部分工明確，定期召開碰頭會(huì)，做到每月一次并有記載。尊敬老師，看到老師主動(dòng)打招呼。自習(xí)課做到老師在與不在都一樣。積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)。一學(xué)年有一定質(zhì)量的德育工作論文。每學(xué)期有成文的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。已獲榆林市市級(jí)、陜西省省級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)的，不在參評(píng)范圍之內(nèi)。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣廣泛，有較強(qiáng)的求知欲，樂于探索，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良（語文、數(shù)學(xué)兩科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)；其它學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)良）。（五）、評(píng)選要求各班在開展評(píng)選活動(dòng)中，應(yīng)嚴(yán)格
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