【正文】 學(xué)生和家長(zhǎng)的需求相一致時(shí)，才能真正產(chǎn)生共鳴，形成合力，促進(jìn)提高。第一篇：優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)反思，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將在每個(gè)學(xué)期中舉行一次教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、展示活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)公布如下：規(guī)范性教學(xué)目標(biāo)（目的、要求）、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及教學(xué)媒體、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、課后小結(jié)。老師是學(xué)生的老師，他們的模范標(biāo)準(zhǔn)不是坐在辦公室里就能想出來(lái)的，是不是模范教師應(yīng)當(dāng)由學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)評(píng)判。上課有激情，語(yǔ)言幽默有趣，簡(jiǎn)單易懂。有一支素質(zhì)較好的班級(jí)干部隊(duì)伍，較好地實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，值日班長(zhǎng)必須有記錄、有總結(jié)、有匯報(bào)。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化差生工作，并有一定成效。（四）、名額分配及原則按校委會(huì)分配的名額進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選。在日常經(jīng)營(yíng)管理中，店長(zhǎng)要按照客觀規(guī)律辦事，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)搞好經(jīng)營(yíng)管理。協(xié)調(diào)職能。具有共產(chǎn)黨員的坦蕩胸懷和崇高的思想境界，能夠正確對(duì)待名、權(quán)、利，公正無(wú)私，公道正派。對(duì)工作情況要及時(shí)進(jìn)行分析，總結(jié)工作中的成績(jī)和存在的不足。嚴(yán)格遵守藥店經(jīng)營(yíng)規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度，隨時(shí)把自己置于店員監(jiān)督之下，以身作則，具有團(tuán)隊(duì)的凝聚力和號(hào)召力。學(xué)習(xí)好。在全校性活動(dòng)中紀(jì)律好、秩序好。永不滿足，喜愛(ài)鉆研，善于反思；熱愛(ài)讀書(shū)，善于學(xué)習(xí)；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。因教師的授課風(fēng)格、習(xí)慣不同，教案各具特色。能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?！芭c學(xué)生能有共同語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)、交流”，排在了學(xué)生選擇模范教師標(biāo)準(zhǔn)的首位，而緊隨其后的是“了解學(xué)生的內(nèi)心，相信每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。無(wú)論孩子的問(wèn)題簡(jiǎn)單還是繁雜，都認(rèn)真講解。尊敬老師，看到老師主動(dòng)打招呼。每學(xué)期有成文的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。參賽得獎(jiǎng)：省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加6分。要確定藥店各階段的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并將各階段的計(jì)劃分解，設(shè)計(jì)出全面的單項(xiàng)計(jì)劃。具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟，在工作中始終保持共產(chǎn)黨員應(yīng)具有的先進(jìn)性，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致。做精神文明建設(shè)的表率，遵守職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)公德，帶頭移風(fēng)易俗，破除陳規(guī)陋習(xí)。將確定的計(jì)劃科學(xué)分配，使每個(gè)店都有任務(wù)?？h級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分。小學(xué)三好