【正文】
須在20分鐘內(nèi)對圖表所表達(dá)的信息、趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。由于當(dāng)前并沒有哪本暢銷書對此類標(biāo)準(zhǔn)給出詳細(xì)解析也未能給出相關(guān)的范文針對性的講解,所以體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語 考生最理想的方法是參加一個專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)?;蚴且粚σ坏剡M(jìn)行寫作批改,讓專業(yè)的目光來最準(zhǔn)確的快速判斷和分析當(dāng)前的寫作水平。拿到作文題,我們第一件要做的事是審題,并且南京朗閣名師建議考生至少花23分鐘的時間來做好這件事。在一邊寫小作文的時候,你的大腦無意中其實已經(jīng)開始醞釀大作文了。比如:The incidence of violence/crimes for young people is possible reasons and remendations of punishment and measures to the situation.,這個題目中youth就是一個關(guān)鍵詞,全文必須圍繞青少年來分析其犯罪原因和懲罰方案,有的學(xué)生寫到了失業(yè)率高,找不到工作,沒有錢負(fù)擔(dān)生活,所以去犯罪。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a what extend do you agree or ,我們可以寫一到兩個段落來說明經(jīng)濟(jì)的重要性,然后再寫一個讓步段,來反駁ONLY這個詞,可以提出教育的普及,社會福利等方面也不可忽視,這樣文章就更全面。但是,沒有整理好思路,一邊想一邊寫的結(jié)果是更加浪費時間,而且段落的發(fā)展越到后面越混亂。比如討論出國留學(xué)的好處和壞處。這樣5個點變成2個點,每個點的論證也有了著落,寫起來就會很順?!靖皲J英語】地址:天津市南開區(qū)白堤路 頤高數(shù)碼廣場寫字樓1209第三篇:雅思口語培訓(xùn)學(xué)校雅思口語培訓(xùn)學(xué)校推薦的四大口語技巧 導(dǎo)讀:雖然小編也知道雅思口語考試想拿高分還是很困難的,不過我們也應(yīng)該這么想,難并不是不可能!所以下面就為大家介紹雅思口語培訓(xùn)學(xué)校推薦的四大口語技巧,給大家一點動力。雅思口語培訓(xùn)學(xué)校都是很有經(jīng)驗的,所以下面的技巧還是很有參考價值的。這就要多做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。上面就是在雅思口語培訓(xùn)學(xué)校里老師經(jīng)常會講的四大口語提高技巧。如果不掌握一定數(shù)量的詞語,雅思寫作就無法寫出好文章。然后再背第二遍,爭取把大部分詞匯轉(zhuǎn)化為寫作詞匯。有些詞語和句型,學(xué)生只是似曾相識,通過作文能促使學(xué)生把這些東西運用得更熟練,表達(dá)得更準(zhǔn)確。如有瑯瑯上口之作,則可拿來背誦。對考雅思或者是想了解學(xué)術(shù)類寫作特點的同學(xué)來講,多看一下劍25的閱讀文章。把一些句型、短語,一些文章的片段或全篇,背得滾瓜爛熟,讓這些材料在你的腦袋里扎根,當(dāng)你要用的時根,它們使會自然而然地冒出來。以上三點,看似簡單,真正落實起來而不是一步就能達(dá)到的事,記得要持之以恒,只有堅持才會有收獲。雅思大作文結(jié)尾段怎么寫招式二:不要添加新的信息 not apply any new information范例2:Happiness is considered to be very important in is it difficult to define? What factors are important in achieving happiness?Like selfawareness, this is also very difficult to achieve, but I think these are the two factors that may be the most important for achieving ,幸福很難定義,可能有兩個因素起到作用。這里所謂的信號詞就是一些結(jié)尾段的套句:信號詞:Finally, to sum up, in conclusion, in brief, therefore, thus, overall句型: can be concluded that… can find that… think it is also important to remember that main point is to make sure that believe that/ Personally, I think that/ I would s