冀教版品德與社會三年級上冊我們敬愛的老師2-wenkub
2022-12-19 23:45:01 本頁面
【正文】 ，回來后大家交流，分享采訪的結(jié)果。課上 進(jìn)行采訪時要注意安靜，不要影響其他班的正常教學(xué)活動。尊敬老師、尊重學(xué)校里工作人員的勞動。 品德與社會《我們敬愛的老師》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 通過訪問學(xué)校中的工作人員，知道學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，了解學(xué)校的發(fā)展變化。 教學(xué)建議 1．辛勤工作的園丁們 （ 1）教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校里有許多位教師，有些教過我們，我們已經(jīng)認(rèn)識了，有些與我們沒有直接的接觸，但是一直為我 們默默的工作著，啟發(fā)學(xué)生要注意在采 訪中留心發(fā)現(xiàn)，還可通過一些素材資料 (如：讓同學(xué)們欣賞視頻 “老師和同學(xué) ”、 “在老師身邊 ”；欣賞圖片 “備課 ”、 “老 師 ”、 “老師關(guān)心我們 ”、 “老師和學(xué)生一起游戲 ”、 “老師送學(xué)生衣服 ”、 “老師照顧學(xué)生 ”、 “老師指導(dǎo)學(xué)生吹號 ”、 “老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) ”、 “批改作業(yè) （一） ”、 “批改作業(yè)（二） ”、 “上課 ”；還可讓同學(xué)們欣賞音頻 “每當(dāng)走過老師窗前 ”。 （ 2）在訪問前教師與學(xué)生一起制訂采訪提綱，因為這種學(xué)習(xí)方式 以后還會運(yùn)用。 （ 4）大家交流時注意讓學(xué)生將看到的和想到的說出來，鼓勵有與其它小組不同的內(nèi)容和感受，大家研討采訪后的感受有哪些？師生之間應(yīng)該怎樣相互理解？ （ 5）鼓 勵每個小組或每位同學(xué)將自己采訪后最深刻的感受與其他同學(xué)進(jìn)行交流，然后寫在教材留白的位置上。 （ 2）學(xué)生采訪后一定有許多感想，通過這樣的活動激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感。 （ 4）除了教材上提示的范例外，還可以鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式，比如：農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生可以采一束野花送給教師，或為教師做一點力所能及的事情等。學(xué)生的成長離不開 教師的教誨，但學(xué)生很少了解教師工作的辛苦。 教材分析 （一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 第 56 頁的幾幅圖片，反映了老師們辛勤工作的情景。 第 58 頁的圖片，呈現(xiàn)的是學(xué)生采訪老師們工作的情景，校長對教師工作的介紹；衛(wèi)生老師在為受傷同學(xué)包扎傷口；圖書室 的老師為同學(xué)們借閱圖書；傳達(dá)室的老大爺和同學(xué)們熱情打招呼。 第
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