英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會-wenkub
2024-11-08 12 本頁面
【正文】 習(xí)活動。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發(fā)音準確。下面談一談感受：現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。平時我們在這一方面做得不夠好。一、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第一篇：英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會為期兩天的浙江省初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步第二篇：英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會前不久，我校組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。這次活動主要是針對低年級（三四年級）的啟蒙教學(xué)的研討，課標(biāo)要求三四年級的學(xué)生應(yīng)到到一級的目標(biāo)要求，講課內(nèi)容主要是pep教材三四年級的對話和詞匯課，也有少部分課用的魯科版和外研社的教材，還有幾節(jié)課是自編教材。幾乎每位執(zhí)教教師都會在課前讓學(xué)生欣賞一首歌曲和學(xué)生簡單交流一下，注意創(chuàng)設(shè)寬松
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