北師大版八上性別和性別決定-wenkub
2022-12-19 23:29:50 本頁面
【正文】 重點和難點： 重點： 人類性別決定的方式和生男生女的原理。 游戲法：學生在游戲活動中學習。設計學生游戲活動，激發(fā)學生的興奮點，調(diào)動學生的學習積極性。 （ 1）教學理念： 指導學生積極參與學習的目的在于使學生愿學、樂學、主動學、會學。 （ 3）知識障礙 ：學生在學習過程中由于認知水平的差異會產(chǎn)生不同層次的學習成果和不同的學習體會，在生男生女的原理中機率是相等的，對個別學生可能會造成認知上的困難 ,在綜合運用上需要老師進行適當?shù)囊龑А? 二、學生學習分析 ： （ 1）心理和生理特征 ：從年齡特征來看，初二學生平均年齡 15 歲，對什么事情都很好奇，具有一定的探索精神。性別是一種特殊的性狀，在學生中總是存在著一種神秘感，自然成為學生感興趣的話題。本節(jié)內(nèi)容可以滿足學生對于性別決定和性別遺傳知識的需求。不喜歡死記硬背枯燥的知識。 三、設計思想 本人從 2021 年到我們學校任初中教學一直到現(xiàn)在，而且高中也完成了四界，對生物的教材和課外知識掌握比較好，我校從 2021 年安裝了多媒體的教室，掛圖與實驗材料儀器都比較完善，能圓滿完成初中生物教學的各項要求。我設計了激發(fā)學生參與的學習的情景，通過學生做游戲的活動形式來激發(fā)學生渴求知識，真正體驗“在學習中游戲，在活動中學習”的新理念。既有利于 重點的突出和難點的突破，又有 利于教學效率和教學效果的提高。 多媒體課件教學法： 四、教學目標： 知識與技能目標： 以 XY 型為例理解性別決定的知識， 說明人的性別差異是由 性染色體決定； 培養(yǎng)學生的觀察能力、綜合分析能力、應用規(guī)律解決問題的能力。 難點： 生男生女的原理 六、教學過程設計 教學準備： ① 教師制作多媒體課件 ② 教具 (乒乓球（白色 35 個，黃色 35 個） ) 課時安排：一課時 情景導入新課 ： (1)投影（一張孕
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