北師大版品德與生活二上誠實的孩子人人夸2-wenkub
2022-12-19 23:26:43 本頁面
【正文】 。因此，設置此課非常重要，把做人的美德 —— 誠實的種子，從小播種到學生的心田中。雖然孩子的不誠實大多數(shù)不是出于惡意，但對其健康成長也是極為不利的。② 三個小伙伴放學了在一起玩，小明騙媽媽說老師留我們補習了；小剛誠實地對媽媽說： “ 我在孫浩家玩游戲了。 ② 小紅為了得到老師的表揚，把媽媽給的錢交給老師，說是她撿到的。 北京師范大學出版社 二年級上冊 第三單元 誠實的孩子人人夸 【教材分析】 本課活動是根據(jù)《課程標準》中 “ 能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子 ” 的要求，并針對小學生的年齡特點和心理特點設置的，著重對學生進行誠實教育。經(jīng)過老師的批評教育，她勇敢地承認了錯誤。 ” 第四頁是誠實守信行為卡的樣板。因此，從小對學生進行誠實教育是非常必要的。 【設計思路】 我的設計思路有如下六個環(huán)節(jié)： “ 歡唱誠實歌曲 ” 、 “ 交流誠實故事 ” 、 “ 辨析誠實行為 ” 、 “ 表彰誠實孩子 ” 、 “ 制作誠實行為卡 ” 、 “ 延伸誠實行為 ” 。 通過調(diào)查了解知道生活中哪些是誠實的行為。 【活動過程】 課前播放《一分錢》這首曲子 一、歡唱誠實歌曲 師：小朋友們，你們聽過剛才那首歌嗎？讓我們 一起來唱一唱好嗎？ （學生唱歌曲《一分錢》） 師（夸獎）：小朋友們，這首歌主要講的是一個什么故事呢？他是個怎樣的孩子？我們一起來夸夸這位小朋友好嗎？ 生：他撿到東西能交公，真棒！ 生：他是個誠實的好孩子。 派代表講故事 （講故事 時，引導學生明白：當誠實的人，說誠實的話，做誠實的事。因為她很誠實。 師：老師會用什么方法知道真相？ 生：老師可以打電話問媽媽。 書第 24 頁的第 2 題（課件出示，播放故事錄音：三個小伙伴放學了在一起玩，小明騙媽媽說老師留我們補習了；小剛誠實地對媽媽說： “ 我在孫浩家玩游戲了。因為他不說謊。因為我要做一個誠實的孩子。在日常生活中，人難免會犯錯誤，父母、老師也是一樣，更何況你們還是孩子，犯了錯誤不要緊，關(guān)鍵要敢于承認，知錯能改，做個誠實的好孩子。 夸獎孩子。 師：林珂，你能主動承認錯誤，勇于改正錯誤，真是個誠實的好孩子。） 采訪家長。請問：翰翔媽媽，你是怎么教育他的？ 翰翔媽媽：我對他說你沒有把課文讀通順就自己偷偷簽了名，老師聽了你的朗讀，是不是會發(fā)現(xiàn)？只有做個誠實的孩子才能學到真本領(lǐng)，你說對不對？ 師：翰翔，你說對不對呢？ 翰翔：對。有一次，他去別人家里玩，忍不住把人家的玩具偷偷地帶回了家。我們一起把玩具拿回幼兒園吧。我就和奶奶一起把玩具送回幼兒園了。她說你們家宇航真是個誠實的好孩子。 師：宇航真是一個誠實的好孩子，讓我們來夸夸他。有一天，林琳不小心把花瓶打翻了。 生：她用布會把地上的水吸干。 師：林琳，你很聰明，也很能干
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