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學校家訪制度-wenkub

2024-11-07 17 本頁面
 

【正文】 家訪工作主要由班主任負責,科任教師參與,學校行政人員家訪主要處理學生突發(fā)情況或典型事件。教師要注意開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育資源,形成一支熱心教育的校外教育隊伍。在家訪中要重視家長的意見。一年級的班主任暑期家訪100%,新接班的班主任暑期家訪50%,其余班主任暑期家訪30%;每月班主任家訪2——3戶家庭。班主任要做到學生病事假超一天必訪,無故曠課必訪,在校發(fā)生意外事故必訪,出現(xiàn)特殊情況必訪制。家訪后,應如實填寫家訪反饋表。聯(lián)絡教師與學生、學生家長的感情。學生在家實際情況詢問(學生在家表現(xiàn)如何)。通過家訪,便于雙方互通信息,增進教師、家長和學生之間的了解,溝通情感,有利于推進教育工作。第一篇:學校家訪制度教師家訪制度四棵樹二中家庭教育、學校教育和社會教育是教育的三大要素。根據(jù)我校實際情況,特制定以下家訪制度及召開家長會制度。了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭住址、家長工作單位、電話及家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。四、召開家長會制度:每學期召開一次學生家長會議,加強學校與家庭的溝通。每學期末根據(jù)記錄情況考核。班主任家訪時要虛心聽取學生和家長的意見,要實事求是匯報學生在校表現(xiàn),要與家長共同探討教育方法,充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。教師在家訪時,必須實事求是地將學生在校的學習、生活、紀律、思想采用家長可以接受的方式告訴家長。要熱忱歡迎家長為學校辦學獻計獻策,對好的意見和建議,應及時反應給學校領(lǐng)導,以利于學校工作的提高。家訪的注意事項:家訪中,教師要注意為人師表和家訪禮儀,要尊重不同家庭的禮節(jié)。二、家訪的量化指標:一學年內(nèi)班主任必須普訪學生一次,一學期內(nèi)至少家訪一半以上學生。三、家訪的原則:發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時家訪,副班主任應積極配合。學生無故遲到、缺席,及時向家長了解原因,通報情況,共同進行教育。學生在家實際情況詢問。增進與學生、學生家長的情感交流。家訪后,教師應如實填寫《李莊小學教師家訪登記表》。三、家訪應有計劃,目的要明確,不可隨意無計劃地家訪,也不可等學生出了問題再家訪;或只對后進生進行家訪。六、家訪方式可靈活運用,如:上門家訪、打電話、寫信(發(fā)郵件)或者通過“教育校訊通”網(wǎng)絡平臺等形式進行,虛心聽取他們對學校工作及班級工作的批評和建議。九、
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