農(nóng)電工技能競賽獲獎發(fā)言稿-wenkub
2024-11-07 12 本頁面
【正文】 學、趕、幫、超的良好氛圍，達到了以賽促學、激發(fā)潛能、展示自我的目的。俗話說，“學習如逆水行舟，不進則退”，我將現(xiàn)有的差距轉(zhuǎn)化為今后學習和進步的動力，要針對自己的不足之處迎頭趕上，做到理論水平和實際操作齊頭并進。找到了差距認識了不足自己的理論基礎較差，自從我參加工作以后，雖然有了十幾年的工作經(jīng)驗積累，也經(jīng)過了多次比武和競賽，但理論知識掌握的深度、廣度都不夠，缺乏系統(tǒng)全面的了解。此次參加集訓和競賽的選手是各個單位電工隊伍中的佼佼者，通過與他們互相交流，互相學習，我從中學到了許多書本上學不到的東西，發(fā)言稿《農(nóng)電工技能競賽獲獎發(fā)言稿》。今天，我懷著無比激動的心情向大家道一聲謝謝謝謝南陽供電公司農(nóng)電工作部給我提供這次參賽的機會！謝謝新野局領導對我這次的集訓、參賽給予支持和幫助！謝謝教練員嚴謹治學和同組隊友們的精誠團結、奮力拼搏的精神！初夏時節(jié)，我有幸參加了“河南省電力公司2011年農(nóng)電工崗位知識和技能競賽”，并取得了名次，在這之前我還參加了“南陽供電公司農(nóng)電工崗位技能競賽集訓班”，較為系統(tǒng)地學習了各項技術理論和實操技能。通過這次集訓和競賽，我有幾點體會和收獲：開闊了眼界增長了見識在新野沙堰集訓的過程中，來自南陽供電公司11個縣局的44名各路好手，大家密切交流，相互虛心請教，相互切磋技藝。例如，一個人在電桿上組裝雙橫擔時，為了使其平衡，可以在地面先找一根麻繩，利用等腰三角形原理，通過雙橫擔的長度提前計算出底邊的高度，隨后登桿把麻繩的頂角掛在電桿的頂部，再進行雙橫擔的螺栓緊固，這樣，組裝出來的雙橫擔即省時又水平。知識面窄，受日常工作的限制，接觸到的新事物
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