【正文】 四 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)五 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)六 展示、評(píng)述、總結(jié)第五單元（欣賞六、課時(shí)安排第一單元（欣賞組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約12課時(shí)。第二單元：裝點(diǎn)我的居室通過(guò)欣賞、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、鉛筆淡彩畫(huà)的繪畫(huà)、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約67課時(shí)。綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)方法及學(xué)法欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個(gè)人評(píng)述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)。三、學(xué)情分析初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展。第三單元：增一分活潑添一分情趣了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。五、具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感?；顒?dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。評(píng)述）藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述活動(dòng)二 分析與研究活動(dòng)三 討論與解釋活動(dòng)四 體驗(yàn)與評(píng)價(jià)第二單元（造型評(píng)述）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)一 欣賞與思考活動(dòng)二 考察與嘗試活動(dòng)三 體驗(yàn)與評(píng)價(jià)七、教學(xué)時(shí)間安排 期中授完1—2單元，期末授完3—5單元第二篇：八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新的一年新的學(xué)期又開(kāi)始了，為培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展，根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，盡顯藝術(shù)才能，體現(xiàn)個(gè)性發(fā)展，努力提高學(xué)生審美素質(zhì)，表現(xiàn)能力。第二單元：裝點(diǎn)我的居室通過(guò)欣賞、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、鉛筆淡彩畫(huà)的繪畫(huà)、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約67課時(shí)。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約12課時(shí)。組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。第一單元（欣賞評(píng)述）藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值 活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述 2 活動(dòng)二 分析與研究 2 活動(dòng)三 討論與解釋 1 活動(dòng)四 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1第二單元（造型表現(xiàn)）裝點(diǎn)我的居室 五，課時(shí)安排活動(dòng)一 欣賞與感受—寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品 2 活動(dòng)二 創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂(lè)趣 2 活動(dòng)三 創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝 1 活動(dòng)四 創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫(huà) 2 活動(dòng)五 創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室 1第三單元（設(shè)計(jì)應(yīng)用）增一分活潑 添一分情趣 活動(dòng)一 學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型 1 活動(dòng)二 設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型 2 活動(dòng)三 學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型 1 活動(dòng)四 設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1 活動(dòng)五 設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型 2 活動(dòng)六 設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型 1 活動(dòng)七 設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型 2第四單元（綜合實(shí)踐）和諧溫馨的生活空間 活動(dòng)一 欣賞、交流、策劃 2 活動(dòng)二 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)三 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)四 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)五 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1 活動(dòng)六 展示、評(píng)述、總結(jié) 1第五單元（欣賞）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一 欣賞與思考 1 活動(dòng)二 考察與嘗試 1 活動(dòng)三 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1四、教學(xué)時(shí)間安排期中授完1—2單元，期末授完3—5單元第三篇：八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)情分析我校八年級(jí)共兩個(gè)班，每個(gè)班26人，能很好的實(shí)施小班化教學(xué)，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。四、教學(xué)方法1．注重審美能力的培養(yǎng)。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。4．確立學(xué)生的主體地位本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。7．運(yùn)用多種教學(xué)手段。美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫(huà)、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的。2，基本情況分析八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，甚至對(duì)美術(shù)興趣減退。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文。改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。⒉能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)的暢想，提高學(xué)生的空間想象力。⒉難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)科學(xué)的暢想。欣賞《伏爾加河上的纖夫》，？（纖夫拉纖），想一想當(dāng)時(shí)的船只是以什么為動(dòng)力的？（風(fēng)力、人力），速度如何？（慢）師：同學(xué)們，今天讓我們來(lái)聊一聊關(guān)于交通工具的話題。）空：木鳥(niǎo)（春秋戰(zhàn)國(guó)）rarr；帶人風(fēng)箏（西漢）rarr；熱氣球（18世紀(jì)）rarr；飛機(jī)（航天飛機(jī)、宇宙飛船）討論：現(xiàn)有交通工具所存在的不足之處。（二）、分組活動(dòng)：對(duì)未來(lái)交通工具進(jìn)行暢想。②在學(xué)生欣賞圖片的時(shí)候，老師可以提出設(shè)計(jì)要求，但不宜對(duì)范圖中展示的交通工具的使用功能進(jìn)行過(guò)多講解，否則容易把學(xué)生的思維引進(jìn)一個(gè)固定的模式里，不利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽的走上講臺(tái)，通過(guò)投影儀向全班同學(xué)展示自己的作品，并對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行解說(shuō)，由全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、淡彩畫(huà)等繪畫(huà)知識(shí)。第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)