【正文】 聯(lián)系的。四、教學方法1．注重審美能力的培養(yǎng)。三、教學目標1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。第一單元（欣賞評述）藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值 活動一 欣賞與評述 2 活動二 分析與研究 2 活動三 討論與解釋 1 活動四 體驗與評價 1第二單元（造型表現(xiàn)）裝點我的居室 五，課時安排活動一 欣賞與感受—寫意花鳥畫小品 2 活動二 創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣 2 活動三 創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝 1 活動四 創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫 2 活動五 創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點居室 1第三單元（設(shè)計應(yīng)用）增一分活潑 添一分情趣 活動一 學習與練習—紙盒動物造型 1 活動二 設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型 2 活動三 學習與練習—線材人物、動物造型 1 活動四 設(shè)計與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1 活動五 設(shè)計與制作—蛋殼人造型 2 活動六 設(shè)計與制作—小泥塑造型 1 活動七 設(shè)計與制作—折紙動物造型 2第四單元（綜合實踐）和諧溫馨的生活空間 活動一 欣賞、交流、策劃 2 活動二 設(shè)計、實踐、體驗 1 活動三 設(shè)計、實踐、體驗 1 活動四 設(shè)計、實踐、體驗 1 活動五 設(shè)計、實踐、體驗 1 活動六 展示、評述、總結(jié) 1第五單元（欣賞）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 活動一 欣賞與思考 1 活動二 考察與嘗試 1 活動三 體驗與評價 1四、教學時間安排期中授完1—2單元，期末授完3—5單元第三篇：八年級美術(shù)下冊教學計劃八年級美術(shù)下冊教學計劃八年級美術(shù)下冊教學計劃1一、學情分析我校八年級共兩個班，每個班26人，能很好的實施小班化教學，特別適合美術(shù)的合作學習。組織有意義的美術(shù)活動，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過欣賞，體會其實用性和美感，約12課時。第二單元：裝點我的居室通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約67課時。 第二篇：八年級美術(shù)下冊教學計劃八年級美術(shù)下冊教學計劃新的一年新的學期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生學習的興趣，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展，根據(jù)初中學生的特點，特制定教學計劃如下：一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，盡顯藝術(shù)才能，體現(xiàn)個性發(fā)展，努力提高學生審美素質(zhì)，表現(xiàn)能力。簡便的硬筆工具，適合的紙材、刀具及粘貼材料。各種硬筆以及簡便的色彩工具。第2周 2課時《以形寫神》了解中國傳統(tǒng)人物畫“以形寫神”的藝術(shù)特點，感受祖國文化獨特的精神風貌。第五、突破教材本身與農(nóng)村初級中學的某些不適之處，適當讓鄉(xiāng)土民間藝術(shù)、校本美術(shù)的優(yōu)勢在課堂教學中呈現(xiàn)出來，在本期的美術(shù)教學中，將局部課目縮減，增加部分學生感興趣而又切合農(nóng)村實際的美術(shù)內(nèi)容進行教學，以呵護學生們那微弱的、稍縱即逝的美術(shù)學習興趣。同時，也要鼓勵特長生帶動那些美術(shù)學習興趣不濃或美術(shù)基礎(chǔ)較差的學生，幫促這些學生進步。字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個性，力求創(chuàng)新。探索”：1個單元《變廢為寶》：通過欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學生的視野，陶冶生活情趣。《視覺中的紅屋頂》：主要是通過將表現(xiàn)相似題材的現(xiàn)代繪畫作品進行相關(guān)比較，從中尋找多種繪畫表現(xiàn)手法，初步了解一些現(xiàn)代派繪畫的面貌特征。學習運用水墨人物畫的基本技法，嘗試表現(xiàn)簡單的人物，并通過人物造型、背景和道具表現(xiàn)意境，傳達思想感情。文物的所有者必須遵守國家有關(guān)文物保護的法律、法規(guī)的規(guī)定。二、教材重難點分析八年級采用湘美版教材，課程單元有：《文明之光》、《以形寫神》、《畫故事》、《視覺中的紅屋頂》、《方寸之間》、《變廢為寶》、《我喜愛的書》，共七個單元課題。八年級學生經(jīng)過一年多較為系統(tǒng)的美術(shù)學習，美術(shù)基礎(chǔ)知識、審美能力和美術(shù)技能有了一定的進步。八年級大部分學生的造型能力還可以，對美術(shù)學習感興趣，審美能力較強，設(shè)計完成作業(yè)自主獨立性較強，創(chuàng)新意識也有大幅度提高。學習內(nèi)容分布如下：“欣賞第七十一條買賣國家禁止買賣的文物或者將禁止出境的文物轉(zhuǎn)讓、出租、質(zhì)押給外國人，尚不構(gòu)成犯罪的，由縣級以上人民政府文物主管部門責令改正，沒收違法所得，違法經(jīng)營額一萬元以上的，并處違法經(jīng)營額二倍以上五倍以下的罰款；違法經(jīng)營額不足一萬元的，并處五千元以上二萬元以下的罰款?！霸煨透鶕?jù)學生的認知水平和思維特點，本課是以題材的個案——紅屋頂來搭建認識、分析、綜合的橋梁。了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗創(chuàng)造的樂趣和感受環(huán)境保護帶來的樂趣，樹立一定的環(huán)保意識。三、教學措施第一、課堂教學中注重對學生審美思維與審美情感的培養(yǎng)，讓學生知道該如何整體欣賞美術(shù)作品，鼓勵和教會學生如何用自己的語言講述自己在欣賞過程中的感受，并學會深入總結(jié)，從而進一步提高學生的審美能力。第三、進一步注重學生作業(yè)設(shè)計過程中的輔導和作業(yè)的評價的教學環(huán)節(jié)，強調(diào)作業(yè)設(shè)計中學生參與的過程與收獲，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生將自己在作業(yè)過程中的感受“說”出來。四、課程說明進一步了解并學習中國的藝術(shù)，會賞析中國古老的彩陶、青銅器和瓷器；會欣賞和學習中國人物畫和篆刻藝術(shù)；會比較、欣賞同為文明古國的埃及、古巴比倫的藝術(shù)；此外，還將綜合運用學習過的繪畫知識進行美術(shù)創(chuàng)作，嘗試畫故事連環(huán)畫；將為喜歡的書設(shè)計封面；還會嘗試利用身邊的廢棄物制作藝術(shù)品等等。收集中國畫資料。第8周 2課時《方寸之間》在欣賞學習和動手嘗試中感受中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅力。第113周 2課時《我喜愛的書》通過學習設(shè)計封面，激發(fā)學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。二、學情分析八年級現(xiàn)有4個教學班，美術(shù)學習興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識，部分學生的美術(shù)特長有所發(fā)展。第三單元：增一分活潑 添一分情趣 了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手能力。四、具體措施：認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感?；顒又?，互相學習，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。經(jīng)過一年的教學，對本八年級學生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認識：只要老師認真對待每一節(jié)課，學生對美術(shù)學習還是比較感興趣的，學習效果比較理想，但尖子生很少，平常學生準備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學生學習興趣，促進美術(shù)教學更好發(fā)展，逐步形成本校美術(shù)教學特色。2．觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的39。在教學中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。3．創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。在這些學習方式中，培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，達到自身進一不發(fā)展的目的。8．廣泛利用各種課程資源。本學期在去年基礎(chǔ)上強化實踐，積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術(shù)氛圍。因此必須因地制宜。三，教學措施1。3。5。⒊情感目標：①、培養(yǎng)學生對科學的熱愛和探索新知識的興趣。四、教學構(gòu)思與計劃本課進行的是對未來科學的暢想，計劃分兩個課時完成、第一課時為欣賞、暢想及設(shè)計圖稿階段，第二課時為模型制作階段。請同學們說一說，你們所知道的交通工具有哪些？學生發(fā)言、新課教學：（一）、分水、陸、空三條主線介紹各種交通工具的演變過程。師：中國有