新人教版化學(xué)選修5高中有機物的分類-wenkub
2022-12-19 22:37:39 本頁面
【正文】 【學(xué)生回答】 鏈狀化合物 這類化合物分子中的碳原子相互連接成鏈狀。 一、常用分類法：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行劃分的方法。 樹狀分類法 【投影展出】 通過教師的啟發(fā)，引出生活中常見的分類方法 （ 2021 多萬種有機物怎么研究？） 分類方法有哪些？ 【引入】 情景創(chuàng)設(shè)，類比推理 【提問】 一、 按碳的骨架分類： 思考后回答： 1．鏈狀化合物 （因其最初是在脂肪中發(fā)現(xiàn)的，所以又叫脂肪族化合物。利用多媒體的直觀性和可控性提高教學(xué)效果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。通過分類方法的學(xué)習(xí)，認識分類思想在有機化合物研究中的重要意義。 ： 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖類、油脂、蛋白質(zhì)等典型的有機化合物，了解了它們的主要性質(zhì)以及在人們生活、化工生產(chǎn)中的作用；重點學(xué)習(xí)了取代反應(yīng)、加成反應(yīng)的反應(yīng)特點；初步了解了有機化合物分子結(jié)構(gòu)對其性質(zhì)的影響，認識了一些有機物對于人類日常生活、身體健康的重要性，初步形成了對有機化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。了解有機物的主要類別及官能團。 （ 2） 了解有機物的主要類別及官能團。 （ 3） 過程與方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，比較、分析、歸納能力。教學(xué)難點 了解有機物的主要類別及官能團。 同時，學(xué)生動手能力還在形成過程中，要培養(yǎng)學(xué)生形成嚴謹、規(guī)范的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 2） 努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。 三、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 課前準(zhǔn)備 提前一天閱讀《化學(xué)2》 [引入 ] 【課前布置】 閱讀《化學(xué) 2》有關(guān)有機物的知識 【 引入 】 1．什么叫有機化合物？ 2．怎樣區(qū)分的機物和無機物？ 【學(xué)生回答】 有機物的定義： 含碳化合物。）如： CH3CH2CH2CH3 正丁烷 CH3CH2CH2CH2OH 正丁醇 2．環(huán)狀化合物 它又可分為兩類： 及 其鹽、金屬碳化物等除外。 二、樹狀分類法：對事物進行逐層分類的方法。 【學(xué)生回答】 環(huán)狀化合物 這類化合物分子中含有由碳原子組成的環(huán)狀結(jié) 從而引出要想研究2 000多萬種有機化合物，必須對有機化合物分門別類才能有效地對其進行研究，才能使研究有機物簡約化，觸類旁通，達到事半功倍的效果，使有機化學(xué)學(xué)科得以迅速地發(fā)展。為使研究工作順利進 行，必須對有機物進行分類。 【學(xué)生回答】 芳香化合物 是分子中含有苯環(huán)的化合物。 并在小組之間進行交流與評價，指出各種分類方法的特點，講清自己的分類依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的多種形式的分類（按碳的骨架分類、按官能團分類，按碳原子數(shù)，按環(huán)狀或鏈狀，按成環(huán)的原子數(shù)??）。應(yīng)用分類方法對有機物進行分
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