【總結(jié)】庫侖定律對(duì)點(diǎn)電荷的理解1.下列說法中正確的是()A.點(diǎn)電荷是一種理想模型,真正的點(diǎn)電荷是不存在的B.點(diǎn)電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體C.根據(jù)F=kQ1Q2r2可知,當(dāng)r→0時(shí),F(xiàn)→∞D(zhuǎn).一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它的尺
2024-12-05 16:50
【總結(jié)】電荷庫侖定律課題設(shè)計(jì)(南昌一中余龍老師參加全國物理青年教學(xué)大賽獲一等獎(jiǎng)?wù)n題設(shè)計(jì))一、知識(shí)與技能目標(biāo)1、知道三種起電方式及本質(zhì),學(xué)會(huì)使物體帶電。2、知道電荷守恒定律。3、知道什么是元電荷。4、掌握庫侖定律,要求知道點(diǎn)電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式,知道靜電力常量。5、會(huì)用庫侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算
2024-12-09 07:02
【總結(jié)】三種元件的伏安特性曲線對(duì)比一、金屬導(dǎo)體的伏安特性曲線金屬導(dǎo)體滿足歐姆定律:RUI?,所以用縱坐標(biāo)表示電壓U或電流I,橫坐標(biāo)表示電流I或電壓U,作出的圖線為過原點(diǎn)的直線,其斜率或斜率的倒數(shù)表示電阻。故根據(jù)金屬導(dǎo)體伏安特性曲線可以計(jì)算電阻。【例題1】如圖為甲、乙兩金屬電阻的伏安特性曲線,某同學(xué)是這樣計(jì)算它們的阻
2024-12-01 09:30
【總結(jié)】電荷庫侖定律新課標(biāo)高中物理選修1-1第一章電場(chǎng)電流回顧:1、初中學(xué)過自然界有幾種電荷,如何使物體帶電?2、如何檢測(cè)物體是否帶電?3、帶電體之間的相互作用如何表現(xiàn)?4、電荷的多少用什么表示?1、自然界中的兩種電荷(富蘭克林命名)①把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷
2024-11-18 00:19
【總結(jié)】庫倫定律如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:()BAaa`B帶負(fù)電;B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;A不動(dòng),將B沿圖中aa`分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分有關(guān);
【總結(jié)】選修3-1第二章歐姆定律”教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析歐姆定律是電學(xué)中的基本定律,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ),是本章的重點(diǎn)。本次課的邏輯性、理論性很強(qiáng),重點(diǎn)是學(xué)生要通過自己的實(shí)驗(yàn)得出歐姆定律,最關(guān)鍵的是兩個(gè)方面:一個(gè)是實(shí)驗(yàn)方法,另一個(gè)就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中逐漸理解,而且定律的形式很簡單,所以是重點(diǎn)而不
【總結(jié)】adbcMN德州一中2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期模塊檢測(cè)高二物理試題A卷2021年4月第I卷(選擇題共50分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得5分,選不全的得3分,有選
2024-12-01 09:33
【總結(jié)】高二物理(偏文)九月月考試卷一、選擇題(4'×12=48')1.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來隱患。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習(xí)時(shí),他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的那一個(gè)()
2024-11-30 03:52
【總結(jié)】第二節(jié)、電動(dòng)勢(shì)(1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.理解電動(dòng)勢(shì)的的概念及定義式。知道電動(dòng)勢(shì)是表征電源特性的物理量。2.從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電動(dòng)勢(shì)的物理意義。(二)過程與方法通過類比的方法使學(xué)生加深對(duì)電源及電動(dòng)勢(shì)概念的理解。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀了解生活中電池,感受現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
2024-12-09 06:59
【總結(jié)】“電場(chǎng)強(qiáng)度”教學(xué)設(shè)計(jì)【教材】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理選修3-1第一章第三節(jié)【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.粗略了解物理學(xué)史上對(duì)電荷間相互作用力的認(rèn)識(shí)過程。2.知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的,電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概
2024-11-20 02:52
【總結(jié)】自我檢測(cè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細(xì)流,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒___________(填“不動(dòng)”“排斥”或“吸引”),細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電.答案:吸引正1-1-4所示,在帶電體C的右側(cè)有兩個(gè)相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B,均放在絕緣支座上.若先將C移走,再把A、B分開,則A________電,B__
2024-11-15 05:10
【總結(jié)】探究靜電力教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解點(diǎn)電荷的概念;2、通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察和思考,概括出兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用規(guī)律;3、掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;能力目標(biāo)1、通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察概括出兩種電荷之間的作用規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)的能力;2、,通過點(diǎn)電荷模型的建立,了解理想模型方法
2024-11-19 22:32
【總結(jié)】電阻定律請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識(shí):影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗(yàn)證?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)方案:同種材料,S一定,改變L,測(cè)R同種材料,
2024-11-18 11:06
【總結(jié)】電阻定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系。【重難點(diǎn)】重點(diǎn):電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實(shí)際問題。難點(diǎn):利用實(shí)驗(yàn),抽象概括出電阻定律。【預(yù)習(xí)自學(xué)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究,采用了____________法,得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、_
2024-11-20 02:51
【總結(jié)】第六節(jié)電阻定律一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)進(jìn)一步深化對(duì)電阻的認(rèn)識(shí)(2)掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系2.能力目標(biāo):(1)通過類比,培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個(gè)變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)通過從猜想→研究方法→實(shí)驗(yàn)操作等一系列探索過程,使學(xué)生掌握如何獲取知