比例的意義和性質(zhì)2-wenkub
2022-12-19 22:21:17 本頁面
【正文】 式。 在解比例的教學(xué)設(shè)計上，重點 利用舊知的 遷移，通過學(xué)生主動探索新知與舊知的聯(lián)系，在比較分析中，把握規(guī)律， 掌握解比例的方法。 讓學(xué)生在經(jīng)歷探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。 教學(xué)重點： 學(xué)會解比例。 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 一、 練習(xí)引入 小練筆： 在（ ）里填上合適的數(shù)。 師介紹 ：“像上面這樣求比例中的未知項，叫做解比例。 （ 4） 、板書過程，總結(jié)思路 師 生把解比例的過程完整地寫出來。再根據(jù)以前學(xué)過的解方程的方法求解。 學(xué)生獨立練習(xí)，小組說明思路。 學(xué)生獨立審題并解題。 五、作業(yè) 練習(xí)九第 6題。 四、
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