pep四年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-07 00 本頁面
【正文】 工作總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。這樣，授課就事半功倍。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。例如我在教授module 2的時候，這課的主題是“指路”，教學(xué)難度比較大。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。第一篇：PEP四年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期，我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。而一班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進(jìn)步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢
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