人教版小學(xué)一年級(jí)語文春雨的色彩課件3-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 么顏色的？他們的根據(jù)是什么呢？（2）春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動(dòng)作的詞，能找出來嗎？（3）認(rèn)識(shí)生字淋、灑、滴、油。（2）識(shí)字。讀：拼讀；小組讀；集體讀；自己邊思考邊讀。拼讀：自由讀；同桌互讀；我會(huì)讀。四、教學(xué)過程（一導(dǎo)入）討論揭題，引入新課1．我們都見過春雨。單人旁：撇要直，不能彎；豎為垂露，要正直。二、重點(diǎn)：。第三篇：春雨的色彩的課件課件是教學(xué)過程中必不可少的重要材料，下面就是小編為您收集整理的春雨的色彩的課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！春雨的色彩的課件一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)線、論等11個(gè)生字?！啊ā耍ㄒ病?。趣題底顏有趣問題到底顏色形：你能識(shí)記這幾個(gè)字嗎？看看這些字有什么特點(diǎn)？提示：同結(jié)構(gòu)：趣題同偏旁：題顏換偏旁：底—低加偏旁：是—題（二）情景感悟，對(duì)話朗讀1．出示文插圖或播放多媒體，說說圖中畫了哪些鳥。問：讀了這個(gè)句子，你有什么疑問嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問）提示：（1）“大家”指的是誰？（2）大家爭論的是什么問題呢？4．出示文第二自然段，弄清以上問題，并在句子中認(rèn)字。（2）讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。這個(gè)島把湖水（），北邊像（）的（），叫（）；南邊像（），叫（），所以（）。連詞成句：光華島 是 北邊 日潭 南邊 月潭 是清晨，湖面上飄著薄薄的霧。自學(xué)方法：讀課文――關(guān)鍵詞――感情讀 悟特點(diǎn) 實(shí)踐活動(dòng)：以學(xué)習(xí)小組為單位，辦一個(gè)“臺(tái)灣在我心中”的圖片展，把搜集來的圖片配上簡要的說明，辦個(gè)小小的展覽。你們讀一讀，看看文是怎樣描寫春雨的？2．投影出示文第一自然段，學(xué)生拼讀討論。3．出示文最后一段，朗讀質(zhì)疑。（1）從句子中找到以上問題的答案。（貼三種鳥的圖片）2．分角色朗讀，討論?！保ǎ┓纸巧首x對(duì)話。會(huì)寫你、們等6個(gè)字。，有兩個(gè)人字旁的字你、們，兩個(gè)絞絲旁的字紅、綠，兩個(gè)草字頭的字花、草。絞絲旁：第二個(gè)撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個(gè)絞絲應(yīng)顯得向左靠。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）板書：春雨。討論：（1）讀了這句話，你知道春雨的樣子了嗎？（板畫：春雨）認(rèn)讀生字線，組詞。認(rèn)：認(rèn)歡字，換偏旁記字。音：勾畫出句中的生字拼讀；連詞朗讀。你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎？去掉偏旁來看看，是你認(rèn)識(shí)的什么字？可以用什么方法記住這些字？（熟字加偏旁法；偏旁聯(lián)想法）（4）從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論？該怎樣讀出爭論的語氣呢？指導(dǎo)朗讀：不對(duì)；不對(duì)，不對(duì)；你們瞧；你們看。（三）實(shí)踐活動(dòng)師：除了說之外，大家還想用什么喜歡的方式來贊美春天呢？學(xué)生展示：讀詩、唱歌、寫作文、搜集好詞、畫畫（播放歌曲《小鳥小鳥》）師結(jié)：春天里，有陽光，有花香，有小鳥在自由自在地飛翔春天多美?。∫荒曛驹谟诖?，讓我們共同珍惜春天這美好的時(shí)光吧！第四篇：小學(xué)一年級(jí)語文《春雨的色彩》教案: 春天到了，校園里各種各樣的花開了，小草探出了小腦袋，小樹發(fā)芽了，多美啊!咦，下雨了!聽,并配上春雨聲。有一段描寫春雨的句子，你們能不能也讀得很美呢？。(配樂)(2)聯(lián)系實(shí)際說說，你在雨中最想做什么？設(shè)計(jì)意圖: 調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，引導(dǎo)學(xué)生讀好第一自然段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之美。②看看我們的小鳥朋友叫什么名字？ ③它們在干什么？:①我們的朋友叫什么名字？學(xué)生答，師在黑板上貼出小燕子、麻雀、小黃鶯的圖片?？?，這些生字寶寶都笑瞇瞇地看著我們，等著我們?nèi)ジ鼈兘慌笥涯亍?4)開小火車讀生字，用 歡 題滴組詞。: 全班快速讀字詞卡片。六、精讀課文，理解感悟，你最喜歡春雨是什么顏色的？ 選擇你喜歡的顏色美美地讀一讀。(2)指名讀、比賽讀3～5 段，師生共同評(píng)議。七、寫字 你 們。第二課時(shí)一、表演唱導(dǎo)入春天是一幅七彩的畫，是一首優(yōu)美的歌，是一個(gè)講不完的故事。: 線論趣題底顏淋灑滴油歡讀生字。不知什么原因，田野里飛來一群小鳥。想知道小燕子、麻雀、小黃鶯是怎么爭論的嗎？ 這群鳥兒在爭論什么問題？～5 自然段。你喜歡哪只小鳥？ 你最喜歡誰，就把誰說的話多讀幾遍。紅色黃色？ 說說理由，用上 因?yàn)??所以??。(2)指名小組練習(xí)，評(píng)價(jià)，再指名表演。(3)再請(qǐng)一組同學(xué)戴上頭飾加上動(dòng)作，匯報(bào)朗讀。在理解課文的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生分角色表演，從情感上充分熏陶學(xué)生，加深對(duì)課文的理解，有效地進(jìn)行語言訓(xùn)練。思考: 春雨為什么下得更歡了？ 沙沙沙的讀法。所以，春雨的色彩是美麗的。春雨是()。描寫春天的詞語，讀讀記記。教學(xué)本課必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生已有的認(rèn)知水平，以學(xué)生的發(fā)展
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