【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)成正比例的量快樂出發(fā)小明7歲時(shí)身高90cm,8歲時(shí)身高100cm,9歲時(shí)身高110cm……他的身高和年齡是成正比例的量嗎?輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成正比例,并說明理由。(1)速度一定,汽車行駛的路程和所用時(shí)間。(2)單價(jià)一定,購買物品付出的錢數(shù)與購買的
2024-12-05 08:51
【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)成反比例的量快樂出發(fā)六(1)班全體同學(xué)參加體操表演,每行站8人能站6行,每行12人,能站多少行?輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例,并說明理由。(1)路程一定,速度和時(shí)間。(2)長方形的面積一定,長和寬。(3)小剛從家到學(xué)校行走的路程和剩下的路程。
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)師生共用導(dǎo)學(xué)稿204課題:第三單元解決問題課型:新授課執(zhí)筆:時(shí)間:2020年2月教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用面積的相關(guān)知識(shí),解決生活中與長方形、正方形有聯(lián)系的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)長方形和正方形的面積怎樣計(jì)算。二、學(xué)習(xí)例1看后回答:從圖中
2024-11-19 18:41
【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)綜合應(yīng)用班級(jí)______姓名______1.根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年上半年各年級(jí)學(xué)生人數(shù).完成下面統(tǒng)計(jì)表。一年級(jí)258人二年級(jí)234人三年級(jí)280人四年級(jí)207人五年級(jí)305人六年級(jí)268人年級(jí)一二三四五六總計(jì)人數(shù)
2025-11-06 11:45
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;?關(guān)的實(shí)際問題;?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。三角形長方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計(jì)算周長的圖形:長方形的周長=(長+寬)×2C=(
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容教科書第48~50頁例1、例2,課堂活動(dòng)及練習(xí)十一1,2題。教學(xué)目標(biāo)1.理解比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積”的過程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運(yùn)用比例的意義和比例的基本性質(zhì),判斷兩個(gè)比能否組成比例,會(huì)組比例。3.培養(yǎng)學(xué)
【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)(二)一、連一連。把平面圖形與其經(jīng)旋轉(zhuǎn)后形成的立體圖形用線連起來。二、計(jì)算下面圖形的體積。三、解決問題。15cm,內(nèi)直徑為7cm,長為85cm,這根鋼管的體積是多少?如果每立方厘米鋼重,這根鋼管有多重?,要把它煅造成一個(gè)高為12cm的圓錐,
2024-11-15 17:49
【總結(jié)】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的表面積及答案一、填一填=×=+二、算一算。(1)(2)(3)
【總結(jié)】比和比例復(fù)習(xí)(練習(xí)課)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡(jiǎn)比∶5453∶=1∶2
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與概率第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第119~120頁例2和第121頁課堂活動(dòng),練習(xí)二十三的第5~7題。教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能進(jìn)一步熟練地判斷簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的概率,并且會(huì)用概率的思維去觀察、分析和解釋生活中的現(xiàn)象。3.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步感受、了解數(shù)
2024-12-08 21:11
【總結(jié)】約分(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例1。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù),能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2.知道什么是互質(zhì)數(shù),能判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。3.通過同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-20 00:12
【總結(jié)】通分(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能找出兩個(gè)非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-19 21:10
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加(或減少)百分之幾的問題的解決方法,能綜合運(yùn)用所學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問題。2.能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化,提高同學(xué)們解決問題的能力。3.在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,體會(huì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。我們村今年有彩色電視機(jī)3
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo),。、合作交流,感受、體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生探索解決問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過獨(dú)立思考、合作交流。感受和體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、投影片。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景激趣引入
2024-11-20 00:14
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《郵票中的數(shù)學(xué)問題》說課稿 一、說教材 1、教材分析: 本課是一節(jié)實(shí)踐課,內(nèi)容選取與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的寄信活動(dòng)為素材,通過探究如何確定郵資,如何根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動(dòng),一方面...
2024-12-04 05:59