【正文】 科研工作水平和能力評定的專業(yè)職稱也稱學(xué)銜。公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次與級別的對應(yīng)關(guān)系如下。其中，中等職業(yè)學(xué)校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、工程技術(shù)、計(jì)劃生育、黨校教師系列（專業(yè)）設(shè)5個(gè)級別。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。職業(yè)發(fā)展應(yīng)把握以下五條準(zhǔn)則：(1)把握機(jī)遇；(2)掌握成功的標(biāo)準(zhǔn)；(3)發(fā)揮自身優(yōu)勢；(4)學(xué)會與上司相處；(5)理解企業(yè)文化。比如一個(gè)愛好寫作的人應(yīng)聘到一家報(bào)社做記者，時(shí)間一長，寫得越多，順理成章地就成了一名作家，甚至是較有影響的作家。四、經(jīng)濟(jì)全球化的意義（一）優(yōu)化配置和合理利用（二）促進(jìn)國際分工（三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化（四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展（五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新（六）促進(jìn)國際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展（八）促進(jìn)國家主權(quán)轉(zhuǎn)移（九）推進(jìn)國際體系轉(zhuǎn)型（十）推進(jìn)人類文明進(jìn)步第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展一、職業(yè)發(fā)展的簡介職業(yè)發(fā)展是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法。20世紀(jì)90年代以來，傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家紛紛放棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，轉(zhuǎn)而向市場經(jīng)濟(jì)過渡。其次，跨國公司的發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)全球化與跨國公司的深入發(fā)展，既給世晃貿(mào)易帶來了重大的推動力，同時(shí)也給各國經(jīng)貿(mào)帶來了諸多不確定因素，使其出現(xiàn)許多新的特點(diǎn)和新的矛盾。特別是對經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱和科學(xué)技術(shù)比較落后的發(fā)展中國家，面對全球性的激烈競爭，所遇到的風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)將更加嚴(yán)峻。為此，可從三方面理解經(jīng)濟(jì)全球化：一是世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)和相互依賴程度日益提高；二是各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致；三是國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化，即各種多邊或區(qū)域組織對世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和約束作用越來越強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢。結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展理論，介紹經(jīng)濟(jì)全球化背景下職業(yè)發(fā)展的變化特征，國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論、分類等。第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)全球化一、經(jīng)濟(jì)全球化的定義經(jīng)濟(jì)全球化(Economic Globalization)，是指世界經(jīng)濟(jì)活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體?！敖?jīng)濟(jì)全球化”，至今沒有一個(gè)公認(rèn)的定義?？偟膩碇v，經(jīng)濟(jì)全球化是指以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以先進(jìn)科技和生產(chǎn)力為手段，以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)，以最大利潤和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，通過分工、貿(mào)易、投資、跨國公司和要素流動等，實(shí)現(xiàn)各國市場分工與協(xié)作，相互融合的過程。經(jīng)濟(jì)全球化中亟須解決的問題是建立公平合理的新的經(jīng)濟(jì)秩序，以保證競爭的公平性和有效性。三、經(jīng)濟(jì)全球化的形成因素導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要有以下內(nèi)容?？鐕緸榻?jīng)濟(jì)全球化提供了適宜的企業(yè)組織形式。發(fā)達(dá)資本主義國家為了擺脫經(jīng)濟(jì)滯脹而減弱了國家對經(jīng)濟(jì)的控制，更加強(qiáng)市場機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)作用。實(shí)際上，職業(yè)發(fā)展是組織對企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動。另一種則是人為努力的發(fā)展。第三節(jié) 國內(nèi)職業(yè)發(fā)展與國外職業(yè)發(fā)展一、職稱的含義職稱，指的是專業(yè)技術(shù)職務(wù)。在中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經(jīng)濟(jì)和福利待遇，與實(shí)際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個(gè)級別。(1)國家級正職：一級；(2)國家級副職：四級至二級；(3)省部級正職：八級至四級：(4)省部級副職：十級至六級：(5)廳局級正職：十三級至八級；(6)廳局級副職：十五級至十級；(7)縣處級正職：十八級至十二級：(8)縣處級副職：二十級至十四級：(9)鄉(xiāng)科級正職：二十二級至十六級：(10)鄉(xiāng)科級副職：二十四級至十七級。各國劃分的名稱和級別不一?！兑庖姟分赋觯咝Ｇ嗄杲處熤黧w積極健康向上，但也有少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識不強(qiáng)，個(gè)別教師言行失范、不能為人師表。職稱主管部門并非沒有意識到環(huán)境的挑戰(zhàn)。政府在職稱管理中缺位和越位的現(xiàn)象并存。第四節(jié) 國外職業(yè)資格認(rèn)證制度一、英國國家職業(yè)資格制度人才評價(jià)體系二、澳大利亞國家職業(yè)資格制度人才評價(jià)體系本章學(xué)習(xí)思考題。(單選B) 、記過、降低崗位等級或者撤職、開除。(填空(溝通))(成人)的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。(4)從眾心理。(4)培養(yǎng)自己的耐挫力。(單選 A) 、公開原則 9.()的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識到職業(yè)機(jī)會有限而產(chǎn)生焦慮。(多選 ABCD) 、經(jīng)濟(jì)收人乃至生活方式的重要因素。)。(填空)(人格特質(zhì))主要指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。(單選)給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有(ABCD)。(多選)1《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》將于2014年7月1日起施行。(判斷)正確第四篇：2014年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃第八章第八章專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代社會本章重點(diǎn)提示本章主要分析現(xiàn)代社會主要時(shí)代發(fā)展特征，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)文明等多個(gè)角度分析時(shí)代發(fā)展趨勢，闡述在這些大背景之下，專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展情況，針對工作生活平衡的需要探討專業(yè)技術(shù)人員如何平衡職業(yè)發(fā)展與生活的關(guān)系與矛盾，最后從國家整個(gè)社會宏觀層面探討專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與和諧社會建設(shè)的同步發(fā)展共同進(jìn)步。一、全球社會的時(shí)代特征從全球視角來看，主要有如下6個(gè)方面的整體時(shí)代特征。20 世紀(jì)50年代后期以來，在已實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的國家中，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)的趨勢是，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸超過了工業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。社會的每一個(gè)結(jié)構(gòu)要素，承擔(dān)著越來越專門化的功能。一般來講，一個(gè)國家城市化的水平同整個(gè)國家的現(xiàn)代化水平是成正比的。在專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯管理中如何做到工作生活統(tǒng)籌兼顧，保證事業(yè)發(fā)展的同時(shí)生活幸福。雙職工生活方式變得令人青睞的一個(gè)有吸引力的特征是雙方的收入會帶來財(cái)務(wù)上的安全。從男性角度來看，雙職工關(guān)系通常帶來更多的家庭責(zé)任。許多專業(yè)技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)，他們的工作要求和他們應(yīng)該承擔(dān)的家庭責(zé)任相互沖突。家務(wù)經(jīng)常成為妻子們的第二個(gè)班，一項(xiàng)研究顯示，母親每周花在做家務(wù)和照顧孩子上的時(shí)間為52個(gè)小時(shí)，而父親為23小時(shí)。第三，家庭和工作責(zé)任使專業(yè)技術(shù)人員沒有給自己留下時(shí)間放松、業(yè)余和休閑交流。最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，比起沒有孩子的男性來，做父親的男性能掙更多的錢，在組織中有更高的職位，對工作也更加滿意。在雙職工家庭中，職業(yè)生涯成就會受到多大的約束，部分取決于某一特定職業(yè)生涯領(lǐng)域要求投入的時(shí)間。雙職工伴侶必須經(jīng)常商定，在某一時(shí)刻誰的工作應(yīng)該更為優(yōu)先。伴侶雙方在同一或相似領(lǐng)域工作會強(qiáng)化競爭。弗里德曼和阿琳科曼認(rèn)為，不論在職業(yè)生涯中取得怎樣的成就，組織和家庭生活中的某些特征都會使人產(chǎn)生疏離感。隨后，在中國?！懊裰鞣ㄖ?、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會的主要內(nèi)容。我們要構(gòu)建的社會主義和諧社會，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會，是人與人、人與社會、人與自然整體和諧的社會，要貫穿于建設(shè)中國特色社會主義的整個(gè)歷史過程。職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸；對于組織來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成組織價(jià)值最大化。心理發(fā)展理論― 用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。短期規(guī)劃為3 年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。利益整合是指專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，組織在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會、任職機(jī)會時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技