【正文】 班會課。學習新辦學理念，學唱新校歌。穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。結合以上要點每周一次主題班會。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。因此必須不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。三、德育工作：做好學生思想教育工作。做好“培優(yōu)打拐”工作和學生的思想工作。”本學期的工作重點：一、學習工作關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對各個學生的中考成績、上學期歷次考試成績進行分析、研究，有針對性地指導學生學習。其次，選舉班干部，組建班委會。在工作中有不足的地方，還請領導和同事們批評指正，不勝感激！高一年級主任工作計劃3本學期我擔任的是高一的班主任，班上共有73人，其中男生20人，女生53人，他們來自高一多個班級，性格各異，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑?。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓成績中等的學生有緊迫感，同理，成績中等的學生也要給予一定的指導和鼓勵，讓成績好的學生也產(chǎn)生緊張感，以形成良性的循環(huán)，達到全面提高全班的學習成績的目的.開展豐富多彩的主題班會活動。營造緊張、激烈的競爭學習氛圍(1）班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育。在班集體中建立得力的班委，盡可能讓學生自主管理通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比，發(fā)生了較大的變化，所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的想法。充分了解學生的基本情況利用一段時間對每一個學生的39。環(huán)境變化大，學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能處理好這些轉(zhuǎn)變必然會影響今后的生活和學習；其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，要求學習方法的轉(zhuǎn)變。四．具體計劃：⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識；⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理；⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作；⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排；：⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操；⑵.對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率；：⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；⑵.請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流；⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會；：⑴.組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學生代表參加）；⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感；⑶.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考；：⑴.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結；3⑵.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作；⑶.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；五．結語以上即為本班工作總體計劃。⑶.宿舍紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。⑴.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。正文：高一年級主任工作計劃高一年級主任工作計劃高一年級主任工作計劃1班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。，與家長共同完善對孩子的教育對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。⑵.課間紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。 因此，班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神?；厩闆r做一個全面的了解，為以后的教育和班級管理工作打好基礎，針對本班特點，準備長期與每位學生面對面進行談心，并積極的與學生家長進行交流，摸請所有學生的性格特征、家庭背景、學習方法和理想愿望，并為每名學生建立學生小檔案，通過溝通掌握學生動態(tài)，切實做到對每位學生基本情況了然于胸。還可以通過集體討論的方式，借鑒彼此好的學習計劃，在全班推廣學習。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。（2）對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的理想愿望。為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。加強學生心理輔導.由于學習任務繁重，學生們在學習上必然會產(chǎn)生巨大壓力，所以班主任要做好學生心理輔導工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。認真學習及時地做好工作總結。首先，加強班級凝聚力建設。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠健康運轉(zhuǎn)。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。加強學習方法的指導，提高學習效率,逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣，同時針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度，形成良好的學習風氣。四、具體安排：工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。加強晨讀、早讀、跑操、晚讀的管理。五，本學期工作計劃九月份：帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。安全教育——食品與健康知識講座。組織參加學校第八屆運動會。組織參加演講比賽。期中考試。建立班級網(wǎng)頁。本班學習誤區(qū)診斷班會。放寒假，安全教育。如果班主任不相信學生，不去充分發(fā)揮學生的能力，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委。 1，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。，加強學生心理教育教育，促進健康成長對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。高一年級主任工作計劃5為了統(tǒng)一思想、明確目標，為本班學生的三年高中學習生活打好基礎，制訂本學期總體工作計劃。上好班主任的培訓課在德育處的領導下，接受班主任培訓工作，讓自己了解本級基本情況，了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作方法，研究開學初期的主要工作，使自己（新班主任）目標明確，為新學期各項工作的開展打好基礎。（三）、搞好軍訓工作通過軍訓培養(yǎng)好學生良好的團結協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，為以后各項工作的開展開一個好頭。團結、高效、正直、向上、強有力的班干隊伍是良好班風、級風形成的基礎，是搞好班級工作的關鍵，是一個班的靈魂。重視“養(yǎng)成教育”。組織好學生搞好宣傳工作，營造良好的課室文化氛圍。班級各方面情況基本穩(wěn)定之后，除了繼續(xù)抓好紀律作風，深化思想教育，還要及時把工作重心轉(zhuǎn)移到學習上來。主動與任課老師交流，加深了解班級學生學習情況，讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。（二）深化思想教育、心理教育?？梢灾攸c加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀等方面的教育，教會他們?nèi)绾握_去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗。學生從初中到高中，對教材、教法都會不適應，會存在一段時間的磨合期，我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向?qū)W生進行分析和介紹，鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。開展考試方法等教育、加強考風考紀教育。除了繼續(xù)做好中前期各項工作外，學期末的工作重點為:以期末考試為契機，通過各種方式調(diào)動學生的學習積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習和復習中來，掀起新一輪的學習高潮。高一年級主任工作計劃6思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及上學期相處的情況，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：一、指導思想：對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。可謂“一箭三雕”。多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。（三）分組協(xié)作制：紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長。班上學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。作為學生，最重要的任務是學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。高一年級主任工作計劃8對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。事，做好了。要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。擔當班主任，又身兼三個班的化學教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。下學期，這種關系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一xx班的第一學期工作計劃：一、指導思想：相信學