【總結(jié)】《明天更輝煌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:幫助學(xué)生認(rèn)讀“綴、汁、荊、棘”4個生字;會寫“辱、覓、綴、汁、荊、棘、伐”7個生字;掌握“骨肉分離、自強(qiáng)不息、企盼、恥辱、尋覓、點(diǎn)綴、乳汁、炎黃子孫、荊棘、步伐”等詞語。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過抓住重點(diǎn)詩句領(lǐng)悟文章情感,并有感情地朗讀課文,熟練背誦詩歌第三節(jié)。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:指導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 03:32
【總結(jié)】《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:學(xué)會本課生字。2、過程與方法:朗讀課文,理解重難點(diǎn)詞語,梳理文章結(jié)構(gòu)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受古代文言的魅力,從曹操失敗的事例中明白做事不能大意。二、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)理解文言文的意思,梳理文章脈絡(luò)。四、教學(xué)過程一、談話,交代故事背景。(
2024-12-08 19:23
【總結(jié)】《稻草人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識技能:學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、過程與方法:理解課文內(nèi)容,體會稻草人的善良和盡職,正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對窮苦勞動人民的同情,教育學(xué)生有一顆善良的心,關(guān)心、體貼、幫助他人。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、體會稻草人焦急的心理活動。2、學(xué)習(xí)作者通過描寫人物
【總結(jié)】《怒吼吧,黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“呂、濤、駭、禹、摯、窯”6個生字,會寫“階、陜、壺、呂、濤、駭、嘯、禹、鏗、鏘、窯、濁”12個生字,掌握“階段、陜西、驚濤駭浪、虎嘯龍吟、大禹、鏗鏘有力、窯洞、濁浪”,理解“如雷貫耳、心潮澎湃、刮目相看”等詞語。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過
【總結(jié)】你們知道安徒生嗎?說說你知道的安徒生。。世界上最優(yōu)的童話大師安徒生,出生于丹麥中部的小城奧登塞。其童話真正達(dá)到了“同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生終生未成家室,1875年8月4日病逝于朋友麥爾喬家中。他創(chuàng)作的文學(xué)種類很多,但以童話聞名于世界,在他的一生中共計(jì)寫下了168篇童話。作者簡介
2024-12-11 05:49
【總結(jié)】花邊餃子里的愛讀準(zhǔn)下列字音餃子拮據(jù)葷菜肉餡清晰筷子威風(fēng)凜凜說說下列詞語的意思拮據(jù)破天荒威風(fēng)凜凜?拮據(jù):比喻生活困難。?破天荒:以前沒有這類事情,第一次出現(xiàn)。?威風(fēng)凜凜:形容權(quán)勢顯赫令人
2024-11-17 14:30
【總結(jié)】一句話語文S版六年級語文上冊第四單元作者聞一多聞一多簡介聞一多(1899-1946),本名聞家驊,字友三,生于湖北黃岡浠水,中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者,堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士,中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人,中國共產(chǎn)黨的摯友,新月派代表詩人和學(xué)者。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》
2024-11-17 10:21
【總結(jié)】自相矛盾(1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文。(2)想想文章講了一件什么事。(3)劃出不理解的詞語。自讀要求戳矛盾楚賣銳戳穿矛盾楚國賣矛銳利
2024-12-12 17:20
【總結(jié)】《為了五美元的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“幣,攥,紉,攬”4個生字,讀讀記記“維持生計(jì),硬幣,攥著,縫紉,縫縫補(bǔ)補(bǔ),攬入,生計(jì),懇切,遺棄,虔誠,奢望,期盼,夢寐以求,日夜操勞”等詞語。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟魯本對母親誠摯的愛。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:教育學(xué)生樹立熱愛父母、長輩的精神品質(zhì)。
2024-12-08 11:36
【總結(jié)】語文百花園二一、溫故知新1.理解與運(yùn)用:體會出句中帶點(diǎn)詞語所采用的打比方修辭方法,把句子描繪的情景表現(xiàn)得更加具體形象。1、到了中午,天安門廣場上已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。2、每一聲炮響,全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。3、說說是用什么比喻什么?第1個句子中,采用“海洋”來比喻天安門廣場上
2024-12-13 16:16
【總結(jié)】引用名句名言讀句子,體會引用名句名言的好處。(1)自己讀讀課本中的三個例句,想一想每句話的意思及引用名言的好處。(2)同桌之間交流交流?!袢松怨耪l無死,留取丹心照汗青。這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩,意思是:自古人生在世,誰沒有一死呢?為國捐軀,死得其所,留下這顆赤誠之心光照青史吧!
2024-12-13 10:18
【總結(jié)】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時(shí)代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結(jié)婚。她七十年如一日,把畢生精力獻(xiàn)給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻(xiàn)給世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗(yàn)的前驅(qū)
2024-12-12 17:14
【總結(jié)】《一句話》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“緘、霹、靂”3個生字,理解緘默、霹靂、鐵樹開花“等詞語。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,理解“一句話”的含義,感悟作者熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容,體會“一句話”的含義
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:學(xué)會3個生字,理解20個詞語,學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識雙關(guān)句。2、過程與方法:有感情地朗讀課文,背誦6~8自然段。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會課文中心思想,感受開國大典中,人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情,了解新中國成立的偉大意義。
【總結(jié)】明于謙于謙:字廷益,號節(jié)庵,漢族,浙江錢塘人。明代名臣、政治家、軍事家、詩人,與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。曾在皇帝被瓦剌(là)族俘(fú)獲的情況下率軍民奮力抗擊,轉(zhuǎn)危為安,成為民族英雄。作者簡介石灰吟【明】于謙千