20xx秋部編人教版語文八年級上冊第11課與朱元思書word配套-wenkub
2022-12-19 19:22:01 本頁面
【正文】 泉水激石， 泠泠 作響。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點。 青白色 — 直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。 表約數(shù)，相當(dāng)于“ 左右”。 從流飄蕩 ， 任意 東西。 三、 檢查預(yù)習(xí) 讀準(zhǔn)下列生字的字音： 縹 (piǎo )碧 軒邈 (xuānmiǎo ) 泠泠 (l237。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。 學(xué)習(xí)本文任何從 “ 奇山 ” 和 “ 異水 ” 兩方面去描寫景物的方法。 方法與過程目標(biāo) 掌握閱讀淺易文言文的方法。 11與朱元思書 主課件配套教案 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與能力目標(biāo) ，夯實文言基礎(chǔ)。教會學(xué)生借助注釋及工具書理解基本內(nèi)容；善于通過辨析、歸納等方法掌握文言字詞；通過交流、合作、探究等進(jìn)行品讀賞析。 教學(xué) 難 點 ： 引導(dǎo)學(xué)生理解作者所表達(dá)的思想感情。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。ng ) 嚶嚶 (yīng ) 橫 柯 (kē ) 經(jīng)綸 (l 指煙霧。 獨一無二，絕，到極點 小結(jié)：這是文章第一部分，是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。 急 湍 甚 箭， 猛浪若 奔。 夾岸高山，皆生 寒樹 。 好 鳥 相鳴 ，嚶嚶成韻。 到天上。以細(xì)膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。 窺谷忘反 通 “ 返 ” ，返回 詞語活用 猛浪若 奔 飛奔的馬，動詞作名詞 互相 軒邈 往高處和遠(yuǎn)處伸展 ，形容詞作動詞。 水中游動的魚兒和水底細(xì)小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫無障礙。 山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而偏東，時而偏西。 江兩岸的高山上，全都生長著 蒼翠的樹，透出一派寒意?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。 作者說 “ 自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。負(fù)勢競上，互相軒邈。 總 —— 分 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁? 從視覺來寫： ①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。 從聽覺來寫： “泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ” 主題 本文抒寫了富春江山水之美，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。 ” 側(cè)面描寫 “ 急湍甚箭，猛浪若奔。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 寫水都提到了水大浪急。
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