20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第13課背影-wenkub
2022-12-19 19:21:55 本頁(yè)面
【正文】 影》。 【課時(shí)計(jì)劃】 2課時(shí) ， 第一課時(shí)完成步驟一、二 ， 第二課時(shí)完成步驟三、四、五。 第四單元 13 背影 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1． 掌握關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的作用及所蘊(yùn)含的情感。 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 播放音樂(lè)《父親》 (低聲地 )， 渲染氣氛。 自我研學(xué) 生成新知 步驟一 知識(shí)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) 1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。) 簌簌． ． (s249。 xi225。) 差使． ． (chā i shi) 虧空． ． (kuī kō ng) 勾留． ． (gō u li 狼藉：亂七八糟的樣子。 拭：擦。 情郁于中：感情積聚在心里。 3．作者簡(jiǎn)介 朱自清 (1898— 1948)，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人。 4．背景介紹 《背影》是紀(jì)實(shí)性散文 ， 寫(xiě)于 1925 年。 步驟二 整體感知 走進(jìn)文本 1．聽(tīng)課文錄音，學(xué)生思考：本文寫(xiě)了件什么事？表現(xiàn)了父子間怎樣的感情？ (多媒體播放課文朗讀 ) 【交流點(diǎn)撥】課文寫(xiě)了父親為“我”送行并爬月臺(tái)為我買(mǎi)橘子這件讓“我”終生難忘的事情，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)父親深摯的思念。 【交流點(diǎn)撥】①“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！” —— 父親這是 在寬慰?jī)鹤印? ③“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。 這 五句話沒(méi)有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)，但一言一語(yǔ)都充滿了父親對(duì)兒子的關(guān)心體貼，誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不細(xì)膩，誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大，這就是偉大的父愛(ài)！ 2．感悟作者平實(shí)中見(jiàn)真情的語(yǔ)言風(fēng) 格?！? 【交流點(diǎn)撥】父親的“不放心”正體現(xiàn)了對(duì)兒子的關(guān)心愛(ài)護(hù)。 (4)橘子買(mǎi)回來(lái)后，父親“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”。 【交流點(diǎn)撥】?jī)蓚€(gè)“自然”表現(xiàn)了“我”對(duì)父親更 深的理解，淚光中的背影已不單單是父親往日背影的再現(xiàn)，其中還包 含著
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