【正文】 《青銅葵花》是一本書的名稱，是著名作家曹文軒的著作。他們鍛煉人類開展偉大的心魂?？ㄗ吡?，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，震撼了所有人的心靈。悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的`嘎魚卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容?；葹?zāi)的到來(lái)讓原本并不富裕的村莊如同雪上家霜。善良的一家人收留了因爸爸意外墜水而成為孤兒的葵花。女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生。青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，知了鳴叫，心中的漣漪依然蕩漾。人定會(huì)成功，而選擇后者的人終將會(huì)失敗。是??！生命中沒有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。就這樣葵花在青銅一家的呵護(hù)下成長(zhǎng)，雖然艱辛但是非常快樂在如此困苦的環(huán)境下，兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿足與幸福，我深深為他們感動(dòng)?？ǖ母赣H不幸去世后，窮困潦倒的青銅一家收留了她，青銅一家雖然貧困但對(duì)葵花卻是無(wú)微不至，青銅更是對(duì)這個(gè)乖巧的妹妹呵護(hù)有加。美麗的痛苦誰(shuí)都能看見，但痛苦的美麗誰(shuí)又能看到？《青銅葵花》完美的演繹了另一個(gè)時(shí)代的故事。追求快樂，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措、不堪一擊。在孩子的視界里，到處是幸福與歡樂，沒有痛苦與災(zāi)難。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。文章中到處都充斥著那個(gè)特殊年代的悲與苦，但也正是這種悲與苦卻時(shí)刻緊緊撕扯著讀者的神經(jīng)，給人以刻骨的銘記。作者通過(guò)寫作意在讓我們明白：苦難幾乎是永恒的。面對(duì)苦難，我們需要的不是怨天尤人，我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。然而這個(gè)世界難道就只有歡樂與幸福嗎？若是沒了“”、沒了舟曲泥石流等各種自然災(zāi)害或人為的意外經(jīng)常通過(guò)媒體傳出的話，也許他們幾乎沒人知道在這個(gè)世界上竟然還存在著這樣一些讓人痛苦難忍的事情，但不是親身經(jīng)歷，卻又都離他們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，災(zāi)難對(duì)于我們的人生還有更多的意義，它使得我們生命更加強(qiáng)大、生生不息和燦爛。但這種忘卻苦難的快樂，在苦難突然降臨之際，究竟有多大的對(duì)抗力量？它只是一種享樂主義，而不是一種樂觀主義——樂觀主義，樂觀是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂，這才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂?？ǎ粋€(gè)懂事乖巧、善解人意的女孩；青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話、愛護(hù)妹妹的男孩；他們兄妹倆情同手足，形影不離在大麥地這個(gè)充滿著善良、樸實(shí)的地方生活著。葵花和青銅兩個(gè)人的心就在這個(gè)動(dòng)蕩的年代緊緊的挨在了一起，他們?cè)跓o(wú)聲的世界里依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。在生命的極限中所表現(xiàn)出的“愛”是如此動(dòng)人，在痛苦中盛開的美是如此燦爛。只有你面對(duì)挫折時(shí)不逃避，你才會(huì)成功。而現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)并不像以前那種窮困潦倒的時(shí)代，個(gè)個(gè)都有吃有喝有穿，但是現(xiàn)在并不是沒有坎坷，雖然時(shí)代不同但都需要經(jīng)歷挫折。這本書震撼著人心，這本書讓人潸然淚下，這本書讓人刻骨銘心。他們一個(gè)住在城市，一個(gè)住在農(nóng)村，一個(gè)住在干校，一個(gè)住在大麥地。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。這個(gè)仿佛生來(lái)就是大麥地子女的女孩從此成了這個(gè)家庭的一員，年邁的奶奶，善良的爸媽，時(shí)刻護(hù)著自己的哥哥，敦厚的大水牛，家里的每一員都時(shí)刻呵護(hù)著這個(gè)初來(lái)乍到的女孩讓她慢慢的走出了喪父之痛。家家戶戶都陷入了困境，一切都沒了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍(lán)，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。什么時(shí)代都不缺苦難，但是青銅葵花一家面對(duì)苦難態(tài)度精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。他們是力，是生，是神。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。我又猜可能是一個(gè)叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個(gè)念頭很快被打破了?！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅?？赐赀@段簡(jiǎn)介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅(qū)使這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字？是人與人之間最純真的情感嗎？他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢？不去想，也不去說(shuō)，我迫不及待地去找尋我想要的答案……曹文軒青銅葵花讀后感4暑假里，我讀了一本書，叫《青銅葵花》，這本書感動(dòng)了我。他們兩個(gè)一起生活，每天都在一起玩耍，在青銅家的呵護(hù)下葵花長(zhǎng)大了，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：他可以為了葵花在寒冷的冬天賣自己的蘆花鞋；為了葵花可以放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了葵花晚上寫作業(yè)，不用別人家的燈，自己去捉螢火蟲做10盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲時(shí)有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上。青銅家一起齊心協(xié)力，快樂的生活著。故事的主人公，便是青銅。曹文軒青銅葵花讀后感5在我去年生日的時(shí)候，收到了爸爸的禮物——《青銅葵花》，一開始，我還向爸爸抱怨這禮物太過(guò)普通，而爸爸卻只是淡淡一笑。他們一起生活，一起長(zhǎng)大……因?yàn)橐粋€(gè)意外，一場(chǎng)大火，年僅五歲的青銅耽誤了治病，從一個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的`孩子，變成了一個(gè)啞巴。青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想，為了讓葵花上學(xué)；青銅在白雪皚皚、冰天雪地的大冬天里，賣掉了自己腳上的蘆花鞋，為了讓葵花照一張相；青銅辛辛苦苦捉了最大的螢火蟲做了十盞南瓜燈，為了讓葵花晚上寫作業(yè)看得更加清楚；青銅頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上，為了讓葵花看一場(chǎng)戲；青銅吹疼了腮幫子做了一串在這世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈，為了讓葵花報(bào)幕時(shí)變得更加美麗……葵花也是個(gè)懂事的孩子，她為了給貧困的家省錢，沒有參加拍照；故意把考試考差，還是為了給家里省錢；為了給青銅編雙蘆花鞋，放學(xué)之后就去采蘆葦花，；為了賺錢給奶奶治病，甚至獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了讓青銅被人看得起，葵花想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字……作者曹文軒說(shuō)道：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕對(duì)不是今天的少年才有的。這就是我最喜愛的經(jīng)典作品。特別是環(huán)境描寫和人物描寫較多，也較純熟，讀來(lái)郞朗上口，而且能報(bào)我們潛意識(shí)里的感覺用文字輕松地描繪出來(lái)，讓人頗感親切，比如蘆葦葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出金屬磨擦的聲音，還有，紛紛的大雪從天空拋下，再如，葵花的眼神從對(duì)面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)了，那就是她的聲音，如此種種精彩描寫不勝枚舉，俯拾皆是。就整部作品來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是集真善美之大成。同時(shí)作者也暗含著對(duì)這種鄉(xiāng)土氣息淡化或者消失的擔(dān)憂，生怕有朝一日被鋼筋水泥所代替，再也看不到這樣淳樸的村民，這樣和諧的鄉(xiāng)村，這樣漂亮的田園牧歌式的山村。人們的世界觀人生觀價(jià)值觀發(fā)生了嚴(yán)重的扭曲，一切唯利是圖，沒利的`不干，人和人的關(guān)系也變成了赤裸裸的金錢關(guān)系，沒有了溫良恭儉讓，仁義禮智信。最后想說(shuō)的是，曹文軒的作品情節(jié)清析，脈絡(luò)清楚，語(yǔ)言流暢形象，和莫言、沈從文的作品很相似。第三篇：讀青銅葵花有感讀《青銅葵花》有感讀了曹文軒寫的《青銅葵花》后，覺得非常感動(dòng)，青銅家十分貧窮，是村莊里最窮的一戶人家，但他們卻擔(dān)負(fù)起了領(lǐng)養(yǎng)葵花的責(zé)任，因此他們家的生活更艱苦了，可大家卻一直撐著，這實(shí)在是偉大呀！文中主要是講一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村有語(yǔ)言障礙的孩子青銅和一個(gè)城市里的聰明可愛的孩子葵花。第一件是青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花。第二件是青銅不畏嚴(yán)寒而出門賣蘆花鞋。但青銅硬是要去，最終奶奶答應(yīng)讓他穿一雙蘆花鞋去賣。奶奶在忍受著病魔的折磨，家里又沒有錢買藥看醫(yī)生，葵花見這樣，為了治奶奶的病，就獨(dú)自一人偷偷跑去坐船到另一個(gè)地方撿銀杏。雖然青銅家很貧窮，但青銅和葵花卻十分懂事，很孝順，也為家里著想。第四篇：讀《青銅葵花》有感讀《青銅葵花》有感鈐雨晴葵花，這個(gè)太陽(yáng)的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。一個(gè)特別巧合的機(jī)緣，讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。它又是一個(gè)悲慘的故事?，F(xiàn)在，隨著生活條件的改善，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。其實(shí)，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬(wàn)年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法逃避的，我們只有學(xué)會(huì)去面對(duì)苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂觀積極、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈……才有可能成為一名真正的強(qiáng)者！不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強(qiáng)者！也許有一天，你也會(huì)像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著自己的幸?！谖迤鹤x《青銅葵花》有感讀《青銅葵花》有感1美在我心里，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后，我才知道，痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。他和她的女兒葵花相依為命，過(guò)著快樂的生活。青銅一家收養(yǎng)了葵花，一直把葵花當(dāng)親生女兒養(yǎng)著。直到有一天城里的人來(lái)接葵花到城里生活學(xué)習(xí)，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最后他對(duì)著蘆葦喊出了兩個(gè)字：“葵花”……文中一段話是我感動(dòng)：“馬車雖破，但還是一輛結(jié)實(shí)的馬車?！彼麄冸m然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對(duì)生活，面對(duì)世界。人生只要經(jīng)