【正文】 可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領(lǐng)養(yǎng)的葵花，卻是那么的關(guān)愛，總是護著她讓著她，這使我決定，以后我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個優(yōu)秀的好哥哥。我剛拿起這本書，就被它感人的情節(jié)，美好的情感給深深的吸引住了。過了好久馬戲也沒結(jié)束，青銅早已腿又疼，肩又痛了。我們需要的是一種面對苦難的心態(tài)。他們沒有血緣關(guān)系，但感情深厚，所以成為與兄弟姐妹相稱的好朋友。于是媽媽就讓葵花妹妹先去上學，媽媽傷心的哭了，于是他們努力掙錢，為了讓青銅上學，青銅的奶奶說我們每個人一個星期就吃一次飯，省錢給青銅明年去上學。也許正因為如此，青銅與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱。 那是一種淚在眼里，卻流不下來的心痛！同時這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情。讀著《青銅葵花》，我的心在苦難中堅強；讀著《青銅葵花》，我的心在愛中徜徉……真是因為青銅，我明白了什么叫大愛無痕?？?，她是幸運的！在失去爸爸這個支柱的同時，卻得到了一股新的動力，有了一個新的家，一個相親相愛、貧窮卻其樂融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的溫暖、一種久違的家的溫暖。這是一本美麗的小說，書中無論是人物、場景都是那么細膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嘗。為了籌治病的費用，弱小的葵花居然敢獨自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒能挽回彌留之際的奶奶……青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。青銅和葵花實在是一對很可愛、很感人的小兄妹。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個性。可是葵花又是一個幸運的女孩，因為她遇到一個好人家收養(yǎng)了她，這家人善良、真誠，對生活充滿著樂觀。這是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。我們的課堂，吸引著無數(shù)教師前來觀摩，他們贊嘆不已。如今，崔校長成了全國名校長，許多媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。青銅葵花，曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。一想到葵花，他就如癡如醉，一聽到或喊到葵花，他就頓覺親切，倍感陽光四射，天下一派明亮！葵花，是他生活艱難的慰藉。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。為了讓葵花上學，青銅一家過著省吃儉用的生活，并且放棄了青銅上聾啞學校的機會。痛苦有時只是快樂的另一面，只有經(jīng)歷過苦難和痛苦的心靈才會變得更加美麗?？ò职值耐蝗蝗ナ?，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個幼小的孩子呀！他們不應(yīng)該遭遇、承受這么多的苦難！他們應(yīng)該幸福快樂地生活！然而，書中有一段話卻是這樣寫的：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。然而，冷系的青銅則永遠閃爍著清冷與古樸。她在一路上得到了船上許多人的幫助，最終攢了一些錢，奶奶雖然知道這些錢根本不夠治病，可還是笑了，第二天就去世了。為了給全家賺錢，在大雪天里，在過年前，青銅獨身到大街上賣蘆花鞋?？ǖ膵寢屧缇退廊チ?，七歲時她的爸爸和她一起在農(nóng)村干活時也死去了。而小說中極力宣揚的正是這種我們所缺失的東西。小說里的每個人物都性格各異，但每個人的心地都是善良的，心靈是純樸的，是那種帶著淡淡鄉(xiāng)村泥土氣息的質(zhì)樸和淳和的善良。曹文軒青銅葵花讀后感6曹文軒的文章讀來舒順異常。從此，他的世界變了。火災(zāi)使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領(lǐng)神會，聰明絕頂。不僅是青銅為了這個家，葵花也為了這家付出很多，學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看??；為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來，用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫字。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。讀到這本書名稱的時候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品?！拔覀儜?yīng)當敢于正視痛苦，尊進痛苦。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。曹文軒青銅葵花讀后感2這是一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。就像風箏要逆著風才能飛起來，順著風只會倒下。青銅不顧一切的照顧著妹妹，他為了妹妹不餓肚子自己餓的兩眼冒金星都不嘗一口，他為了妹妹能在家里做作業(yè)費盡心思抓了一只又一只的螢火蟲，他為了妹妹能和別人一樣看上一出戲不為辛苦的讓妹妹站在自己肩上讓他看戲，而他只是默默的承受著。作為新時代的新人，我們應(yīng)當敢于正視災(zāi)難，尊敬痛苦；我們要兼愛歡樂與痛苦，通過體味二者，從而懂得人生的價值和甜蜜。究其原因就是：在這個物欲橫流的時代，我們?nèi)祟惛嗟卦谧非蟾鞣N快樂或享樂，以至于很多時候我們迷失了自我，忘記了這個世界上還會有災(zāi)難。每一個時代，有每一個時代的苦難?？嚯y絕非是從今天才開始的。我們的享樂使得我們忽視了災(zāi)難，也就忽視了災(zāi)難對生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性*的理解。就讓我們從現(xiàn)在開始，努力吧！第二篇：曹文軒青銅葵花讀后感曹文軒青銅葵花讀后感曹文軒青銅葵花讀后感1常言道：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。而葵花也是一個懂得感恩的孩子，在奶奶生病時她一個人偷偷的跑到了遠方去賣鞋掙錢為奶奶治病。而一個人不可能一生都是一帆風順，總會出現(xiàn)一些大大小小的坎坷，那就要看你是要繼續(xù)前進還是要后退，選擇前者的39?？◤男]了媽媽，爸爸意外落水也離她而去。大麥地淳樸的鄉(xiāng)村養(yǎng)育了青銅一家，物質(zhì)的貧瘠并沒有讓他們的精神匱乏。后來，青銅證明了自己的清白。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它僅此一本書而已，并沒有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒有青銅這一科屬。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。青銅葵花遭遇了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個性。當同歲孩子到了年齡都去上學時，他卻沒有上學。文章的思想隔著不說。充滿了人性美，自然美。如果小說人物的價值觀都是金錢至上的話，那么像青銅，葵花，以及五七干校的那些人早就自殺了，亦或是走上了邪路，互相殘害去了。村里大家都養(yǎng)不起她，怕委屈了她，可最窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她。他不怕別人笑他啞巴賣鞋天天賣，可買的人并不是很多。葵花對奶奶的這份孝心值得我好好學習。兩個完全不相干的實物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風景線。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。這本書是寫了一個名叫葵花的女孩童年時的經(jīng)歷。葵花成績一直很好，長得又漂亮，為青銅家爭了光。他們的背后有著讓人感動的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神圣”……人生就像一顆寶石，誰也不知道最后的結(jié)果到底會是怎樣的，但我們卻一直在創(chuàng)造，在努力著。青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤著大地濕潤的飽滿的氣息，是悠遠的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時，他驚嘆曰“造化”。青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。面對成功，他總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，謀劃學校發(fā)展創(chuàng)新，精心竭慮；面對榮譽，他淡然笑之。我們的教學，吸引著無數(shù)同行前來研究，他們驚喜異常。一個特別的機緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認識了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長大，甚至以兄妹相稱。讀書的過程中，我常常會被這一家人身上表現(xiàn)出來的一些品質(zhì)所震撼。這個獨特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。苦難中創(chuàng)造的美麗才真正讓人折服!，但不等于孩子的世界就只有歡樂和幸福，正如小說的作者曹文軒所言：“苦難幾乎是不避免的。兩個不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個更大的不幸。書中有著一種干凈的樸實，還有著深刻的苦澀與一種美麗的愛。我，與葵花一樣，也是幸運的！我有一個完整的家，我有著愛我的家人，我有著呵護我、養(yǎng)育我的祖國……我比葵花幸運得多！我有著良好的學習環(huán)境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明幾凈的教室里認真地聽講，在臺燈下專注的寫作業(yè)。故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經(jīng)歷的苦難實在是多?？赐暾緯?，我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。為了讓葵花上學，青銅毅然舍棄自己讀書的機會，每天接送葵花；為了讓葵花在舞臺上更加光彩照人，青銅冒著嚴寒制作了一副獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花可以安心在家里讀書；青銅不懼蚊蟲在草叢里捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收獲的是莫名的感動。像青銅這樣的哥哥，知道先讓著妹妹去上學，自己后面再去上學，我們也要像青銅這樣，讓著自己的弟弟或者妹妹。