【正文】 金和銀行存款需要建日記賬，因為它們都是按日結算的，這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。完成原始憑證的簡單分析和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報表的簡單認識，使我們對會計實務的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框架。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。接下來，就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是比較輕松的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。實施了函證程序的，函證也應該 包括在其中。關于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理于審計工作底稿中。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內容記住了。在世界各地，肯德基永遠將顧客的需求放在第一位，使顧客在享受各種高品質餐飲的同時，也能感受最情切的一流服務和用餐環(huán)境?？系禄蚩偛吭O在美國肯塔基州的路易斯維爾市，是世界上最大的雞肉餐飲連鎖店，1952年由創(chuàng)始人山德士創(chuàng)建。而會計是一門實踐性很強的學科，它既研究會計的原理、原則，探求那些能揭示會計發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結構，又研究會計原理和原則的具體應用，提出科學的指標體系和反映與控制的方法技術。會計學從理論和方法兩個方面為會計實踐服務，成為人們改進會計工作、完善會計系統(tǒng)的指南?？系禄缟袌F隊精神及每一位員工的熱枕參與，并致力于為員工提供完善的培訓、福利保障和發(fā)展計劃，使每位員工的潛力得到充分的發(fā)揮，正是由于這個原因，越來越多優(yōu)秀的年輕小伙慕名來到肯德基。這也是我為什么選擇在肯德基公司服務的原因。到現(xiàn)在，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產(chǎn)生的巨大的正效應。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應該提供相關的文件。直到兩三天后，才開始進入操作階段。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習做會計憑證，根據(jù)會計憑證登總帳，明細帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款(借款)日記帳，資產(chǎn)負債表，利潤表。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了。實訓內容在此基礎上組織編制，財務會計的實訓內容突出會計核算方法的應用和會計報表的編制，成本會計則突出成本計算方法的訓練，我們根據(jù)課程的教學目的組織會計實訓，使會計實訓在會計理論知識銜接深入的同時得到有機銜接，循序漸進地進行模擬實訓。原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。同時書寫要規(guī)范，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金 額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。，庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業(yè)務發(fā)生的時間順序，逐日逐筆順序進行登記。并將二者進行比較在雙方相等的情況下再根據(jù)具體的科目逐筆登記。銀行存款日記賬是專門用來記錄銀行存款收支業(yè)務的一種特種日記賬。在登記完總賬之后，要跟先前的明細賬進行核對，同時需總分類賬戶之間也應核對，還應該同憑證進行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。最后一項任務就是整理歸檔了，把已經(jīng)制好的會計憑證裝訂成冊，然后將賬簿和憑證上交。在填制過程中，“年初余額”欄內各項數(shù)字，應根據(jù)上年末資產(chǎn)負債表“期末余額”欄內的所列數(shù)字填制。例如，反映1月1日至12月31日經(jīng)營成果的利潤表，由于它反映的是某一期間的情況，所以，又稱為動態(tài)報表?，F(xiàn)金流量表是指反映企業(yè)在一定會計期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入和流出的報表。實習總結和體會：為其幾個月的實習很快就結束了，我在這幾個月的實習中學到了很多在課堂上根本上就學不到的知識，受益匪淺，以學習財務會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)耳目能熟了。因此實習讓我們更好的了解會計的實際操作，為以后的工作做鋪墊。幾十多個日出日落的時光中，我的工作雖然是一些小事，但一屋不掃何以掃天下？在做每一件事時我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹慎小心的去做好，用海爾張總裁的話說是如履薄冰。最基本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基本的業(yè)務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學?？粕褪且驗樗麄兊膭邮帜芰σ葘？粕鷱?。通過這次的會計實習，我對今后的學習、發(fā)展方向有了進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐。實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。想到自己大學兩年來的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，成為一個優(yōu)秀的會計人員。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，參加了為期一個月的專業(yè)實習。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。財務報表及納稅申報表的編制與申報。填制好憑證之后就進入記帳程序了，雖說記帳看上去簡單，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中間好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在師傅教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。別人一提起出納就想到是跑銀行的。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。此次負責指導我實習的是公司財務副經(jīng)理秦會計，秦會計根據(jù)我的專業(yè)技術知識水平，主要是讓我了解財務知識在經(jīng)濟業(yè)務中的的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。在實習期間我遵守了工作紀律，認真完成領導交辦的工作。實習了幾周后，秦會計給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。有了這些基本認識并熟練了財務的操作以后學習起來就會更加得心應手了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。第三篇：財務會計實習報告實習總結一．實習目的：通過模擬實習，要求學生進一步理解和鞏固所學的會計理論知識和基本方法，認識并掌握企業(yè)會計工作實際操作的基本方法。賬簿封面的顏色，同一應力求統(tǒng)一，每年應更換一色，以便于區(qū)別。明細賬一般采用活頁賬，有些也采用卡片賬。賬簿的扉頁，應設立賬簿啟用表。(二)填制與審核憑證（1）反映要真實。（5）填制要及時。（4)會計科目的填寫。(7)簽名或蓋章。記賬憑證在記賬前，必須經(jīng)過審核。審核中如發(fā)現(xiàn)差錯，應立即查明原因，或予重審或用劃線更正法更正，并在更正處由更正人蓋章，以示負責。登記賬簿的基本要求是：，將會計憑證日期、編號、業(yè)務內容摘要、金額和其他有關資料逐項記人賬內，做到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。(四)對賬與結賬對賬包括賬簿與憑證的核對、賬簿與賬簿的核對、賬簿與財產(chǎn)物資實存數(shù)額的核對。賬賬核對是指各種賬簿之間的有關數(shù)字核對相符。（4）會計部門的總賬、明細賬與業(yè)務、倉儲部門的業(yè)務賬、卡和保管賬之間，與有關職能部門的財產(chǎn)、業(yè)務周轉金(備用金)之間以及有關代管、備查簿之間的賬目，包括收、付、存數(shù)量和金額，每月至少要核對一次。五、實習收獲 通過實習，我們就可以真正的將所學知識運用到實際中去，真正體會到如何把理論知識運用到實際，也進一步的鞏固了所學的專業(yè)知識。實踐中避免手忙腳亂的前提是打好理論基礎。只有不斷實踐才能服務于更多的實踐，那么我更期待下一次實踐的歷練，為自己以后工作增添些信心和色彩?，F(xiàn)在我就對本次實習做一個小結。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，因為這些大學法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經(jīng)濟時代對信息的要求，(1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內容較少；(2)現(xiàn)行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足；(3)現(xiàn)行會計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分；(4)現(xiàn)行會計報告的結果是以內部經(jīng)濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；(5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。在知識經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結構將出現(xiàn)較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。在知識經(jīng)濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產(chǎn)品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內部網(wǎng)(Intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方法已經(jīng)到了非變革不可的時候。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。在知識經(jīng)濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育