【正文】 但有不好意思說(shuō)，變硬著頭皮上，寫的字還是那樣，董所長(zhǎng)說(shuō)這樣的字不行。我們看到多日的付出有了成果心里也是很開心。對(duì)于平時(shí)粗心的我們這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，我們只能緊繃神經(jīng)，努力不出錯(cuò)，但意外是不可避免的，還好我們有辦法。（一）在工作中，我們要一絲不茍這次實(shí)習(xí)我們感覺(jué)很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冓s上了十年一次的藥品儀器設(shè)備檢查，檢查需要我們對(duì)材料進(jìn)行加工、登記數(shù)據(jù)，工作過(guò)程中有很多要求，它鍛煉了我的耐心和細(xì)心，有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)得更加出色。這樣我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)而且開拓了視野，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間我們幫助所長(zhǎng)進(jìn)行一些材料的整理、登記數(shù)據(jù)、接打電話等工作，實(shí)習(xí)過(guò)程中我初步了解了文秘工作的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，為以后正常工作的展開奠定了基礎(chǔ)。目前通過(guò)省計(jì)量認(rèn)證檢測(cè)項(xiàng)目2大類104項(xiàng)?，F(xiàn)有工作人員37名，其中主任藥師3名、副主任藥師2名、主管藥師6名。我所到的實(shí)習(xí)單位是徐州市藥品檢驗(yàn)所，所在的崗位是辦公室文員。在這十天的實(shí)習(xí)中，我了解了文秘工作的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為以后正常工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于2005年通過(guò)江蘇省技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證驗(yàn)收。徐州市藥品檢驗(yàn)所監(jiān)督生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥品、醫(yī)療器械質(zhì)量，；定期發(fā)布國(guó)家藥品、醫(yī)療器械質(zhì)量公報(bào)； 依法查處制售假劣藥品、醫(yī)療器械等違法行為，指導(dǎo)藥品檢驗(yàn)工作。我進(jìn)行的工作是瑣碎的，但也磨練了我的性格，增強(qiáng)了我的心理承受力，提高了我的工作能力。我體驗(yàn)到了作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，讓我認(rèn)識(shí)到我學(xué)習(xí)中的諸多漏洞，提醒并督促我在以后的學(xué)習(xí)中提高效率抓好重點(diǎn)。三、主要情況及體會(huì)我所實(shí)習(xí)的單位是徐州市藥品檢驗(yàn)所，在辦公室里我進(jìn)行了一些和文秘相關(guān)的工作，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。我們幫助所長(zhǎng)和會(huì)計(jì)整理材料、分類匯總，工作煩瑣而且單調(diào)但我們心里卻感到很充實(shí)，因?yàn)槲覀兏械搅俗约涸谶@里的價(jià)值。登記了一份后我們心里便有了底，也找到了技巧，很快完成了接下來(lái)的任務(wù)。（二）在學(xué)習(xí)中，我們要端正態(tài)度有人說(shuō)態(tài)度決定一切，我以前并沒(méi)有感到這句話多么有道理，但這次我在這方面吃了虧。我當(dāng)時(shí)感到很慚愧，心中也很懊悔，自己沒(méi)有好好學(xué)書法。我們和所長(zhǎng)還探討了一些這方面的東西，感到自己學(xué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們把《基礎(chǔ)寫作》這本書拿給了所長(zhǎng)，突然間感到這門課很重要。（三）我們要合理處理工作中的人際關(guān)系作為一名文員技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是瑣碎重復(fù)的工作。我干得最多的就是整理和收發(fā)文件。而且作為文秘在以后的文件處理中可能文件具有不同程度的保密性，各級(jí)秘書人員經(jīng)常接觸領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議。有一次一位女士打電話要找董有事，態(tài)度很好，但當(dāng)我告訴她我是實(shí)習(xí)生董所長(zhǎng)不在時(shí)，她的態(tài)度馬上變了。所長(zhǎng)還教給了我很多關(guān)于人生方面的體會(huì)，他讓我們把握好人生的“長(zhǎng)、寬、高”。同時(shí)我也感到自己的不足，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)方面的，還有法律意識(shí)以及關(guān)于人際這方面知識(shí)的欠缺。我的學(xué)習(xí)態(tài)度也有不端正的地方。通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘工作的具體業(yè)務(wù)知識(shí)理解。第二篇：見(jiàn)習(xí)報(bào)告鄭 州 輕 工 業(yè) 學(xué) 院專 業(yè) 見(jiàn)習(xí)報(bào) 告姓名：彭春生院（系）：計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：通信工程1301班學(xué)號(hào)：541307040125指導(dǎo)教師：丁漢清崔偉成績(jī)：時(shí)間：2015年 6 月 1 日至 2015年 6 月 5 日作為一名大學(xué)生，專業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)于我們是不可缺少的一個(gè)步驟，一周的時(shí)間里，我們通過(guò)講座和參觀公司來(lái)完成我們的專業(yè)見(jiàn)習(xí)，期間，我們將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性。有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。威科姆在IPTV領(lǐng)域里創(chuàng)造性地應(yīng)用寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體多業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模式，為電信運(yùn)營(yíng)商和終端客戶提供貫穿IPTV整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的全系列產(chǎn)品和服務(wù)。從建立一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的大系統(tǒng)工程總體考慮，導(dǎo)航定位和授時(shí)系統(tǒng)應(yīng)該說(shuō)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。公司長(zhǎng)期致力于建筑環(huán)境與節(jié)能領(lǐng)域產(chǎn)品的研發(fā)，是國(guó)內(nèi)建筑暖通節(jié)能的先行者和倡導(dǎo)者，為中央空調(diào)的運(yùn)行管理和建筑節(jié)能做出了積極的貢獻(xiàn)，受到河南省人民政府及相關(guān)部門的多次表彰。打造我國(guó)“建筑節(jié)能第一品牌”、“空調(diào)計(jì)量第一品牌”，利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)締造創(chuàng)新型企業(yè)，已形成以建筑節(jié)能為基礎(chǔ)的5大類23項(xiàng)系列產(chǎn)品，參與編制完成了河南省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)《中央空調(diào)計(jì)量收費(fèi)裝置技術(shù)規(guī)程》。利用這種技術(shù)做成的系統(tǒng)能夠覆蓋室內(nèi)燈光達(dá)到的范圍，電腦不需要電線連接，因而具有廣泛的開發(fā)前景。用窗簾遮住光線，信息就不會(huì)外泄至室外，同時(shí)使用多臺(tái)電腦也不會(huì)影響通信速度。研究人員將網(wǎng)絡(luò)信號(hào)接入一盞1W的LED燈珠，燈光下的4臺(tái)電腦即可上網(wǎng)，平均上網(wǎng)速率達(dá)到150M，堪稱世界最快的“燈光上網(wǎng)”?？梢?jiàn)光通訊安全又經(jīng)濟(jì)。由于頻率太快，人眼根本覺(jué)察不到，光敏傳感器卻可以接收到這些變化。關(guān)掉燈，網(wǎng)絡(luò)全無(wú)。而且，光譜比無(wú)線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。威科姆經(jīng)理為我們講解了職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)探索自己未來(lái)的職業(yè)方向和要求，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來(lái)規(guī)范自己，來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活，從而在無(wú)形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求。第三篇：見(jiàn)習(xí)報(bào)告曾經(jīng)，因?yàn)橐皇住氨本〇|路上的日子”，喜歡上一個(gè)地方。是她給我創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)，給我們創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，讓我們通過(guò)見(jiàn)習(xí)，聽(tīng)講能明白新課標(biāo)是如何認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)到學(xué)生的每一節(jié)語(yǔ)文課中去的。中午放學(xué)后，大家便匆匆吃了午飯，到教學(xué)樓前集中，等待校車。三節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，自是受益匪淺。我認(rèn)為這種將文章看為一個(gè)整體，從它的關(guān)鍵點(diǎn)切入進(jìn)去的教學(xué)方法是值得借鑒的。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生能夠順利進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，不會(huì)感到唐突而難以接受。當(dāng)然，她在授課過(guò)程中的表現(xiàn)還是略有瑕疵的。三位老師都很優(yōu)秀，然而把他們放到一起進(jìn)行比較的話，自然還是會(huì)分出優(yōu)劣高低。令我印象深刻的是他對(duì)《秋韻》這篇文章的解讀真是精準(zhǔn)到位，其步驟是：尋秋韻，賞秋韻，悟秋韻。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，這位老師注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。在課文的深入研讀過(guò)程中，因?yàn)橐晃粚W(xué)生的的表述錯(cuò)誤由此而引申出來(lái)