20xx部編人教版語文二上場景歌-wenkub
2022-12-19 18:55:25 本頁面
【正文】 銅號，戴好紅領(lǐng)巾，歡聲笑語的去郊游。那今天老師就帶大家跟隨《場景歌》中的一群少先隊員去旅游，好不好？（板書課題） 二、初讀課文，整體感知 請同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊思考：少先隊員分別到了哪些地方？ 板：（海邊、鄉(xiāng)村、公園） 三、隨情境學(xué)文、識字 １ .學(xué)習(xí)第四小節(jié)： ⑴ 先來看看要做哪些準(zhǔn)備吧。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時數(shù)： 2課時 第 一 課 時 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識“灘、艘”等 12個生字。會寫“園、孔” 10 個生字。 識字 1 場景歌 教材分析： 這是一組數(shù)量詞歸類識字。 2． 正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。 2．正確、流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。你看到了什么了？指名說，引導(dǎo)說出事物與數(shù)量詞的搭配（出示圖片：一面隊旗，一把銅號，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。大家是多么高興??！你能把這一小節(jié)讀好嗎？（互相讀，指名讀，齊讀） ，學(xué)習(xí)第一小節(jié)： 師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色） ⑴ 預(yù)設(shè)學(xué)路１： ① 師：（出示海邊景色），你看 到什么了？（引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配） ② 小朋友說的真好！這里啊藏著幾個生字寶寶，說說怎么記住他們的（引導(dǎo)識記生字方法），記好了就去下一個地方參觀。） 你想讀嗎？（自由讀，指
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1