【正文】 ４、全班交流。二、咬文嚼字，深入研讀。（利用同步檢測本課字詞的掌握情況）２、作業(yè)：（１）維也納森林帶給我們的是無盡的遐想，反復(fù)朗讀文章。第四、五自然段：介紹維也納森林的作用。文章從哪幾方面描寫了維也納森林？（景色美、面積廣、維也納森林的作用）全文共9個(gè)自然段。（2）教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況幫助學(xué)生鞏固字詞，要重點(diǎn)注意一下幾個(gè)詞的認(rèn)讀：披甲戴盔溫文而雅 賞心悅目 灼 熱頒布驟雨 飛禽 恩賜目力所及 層層疊疊 塵煙障目逞強(qiáng)好勝混雜露天 眩惑 公頃注意指導(dǎo)書寫：驟（3）指名讀文，檢查認(rèn)讀效果。）小組交流，匯報(bào)。（1）把課文讀正確、流利，標(biāo)出自然段，把不懂的字詞勾畫出來，通過工具書查出意思。使學(xué)生直觀感受維也納森林的清新與壯美。維也納的新年音樂會已成為國際性的音樂盛會。（3）維也納森林給你什么感受？【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．理解維也納森林的內(nèi)涵。2．認(rèn)識、領(lǐng)略維也納異國風(fēng)情及人與自然和諧相處的美好風(fēng)貌。2．使用聯(lián)系上下文或借助工具書的方法理解詞語的意思。著名的維也納森林從西、北、南三面環(huán)繞著城市，遼闊的東歐平原從東面與其相對，到處郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。維也納的西北面、西面和西南面被維也納森林環(huán)繞，森林一直延伸到市區(qū)。維也納位于阿爾卑斯山的東北麓和維也納盆地西北部之間，維也納是從多瑙河的南部發(fā)展起來的，現(xiàn)在拓展到了多瑙河的兩岸，是東西向多瑙河航線和南北向琥珀之路的交叉點(diǎn)。維也納也是奧地利種植葡萄的四個(gè)聯(lián)邦州之一，%。，是奧地利最小的一個(gè)聯(lián)邦州，也是唯一一個(gè)不同其他國家相鄰的聯(lián)邦州。隨著奧地利加入歐盟，維也納重新成為東西歐商業(yè)和經(jīng)濟(jì)往來的中心。維也納是昔日奧匈帝國的首都，以往的豪華氣派尚存。這個(gè)州的面積僅是全國領(lǐng)土的百分之零點(diǎn)五，但是全奧地利的人口有五分之一集中在這里。人口170萬（2008年），占全國人口五分之一以上。完成練習(xí)：維也納森林，你默默地向世人展示著迷人的魅力：你____________________________________________你____________________________________________你____________________________________________你____________________________________________三、作業(yè)閱讀馮驥才的相關(guān)作品或了解中國環(huán)境問題并提出寶貴的建議。例如：打鐵時(shí)，夏季下雷陣雨時(shí)，壺里的水溢到爐子上時(shí)??（水遇熱形成的水蒸氣即煙霧）質(zhì)疑：皇家獵宮為何建在此處?說明維也納空氣清新。（3）作用大森林具有降溫的作用?！薄吧种g是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。（1）景色美；（2）面積廣；（3）作用大。和諧：配合的適當(dāng)勻稱。溫文爾雅：態(tài)度溫和。張目：睜眼。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文形散神聚的寫法。第一篇：維也納森林的故事教案維也納森林的故事教案教學(xué)目標(biāo)：在反復(fù)品讀文字的過程中，、學(xué)習(xí)課文形散神聚的特色，體會作者表達(dá)的思想感情。教具準(zhǔn)備：搜集資料、著名圓舞曲《維也納森林的故事》課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前老師讓每一位同學(xué)都聽了《維也納森林的故事》這首曲子，那么誰來說一說你對這首曲子的了解有多少？這首曲子是施特勞斯繼圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》之后的又一首著名的圓舞曲，同學(xué)們在聽了之后有怎樣的感受呢？奧地利的首都維也納自然風(fēng)光優(yōu)美，建筑藝術(shù)典雅。頒布：公布，發(fā)布。目力所及：視力能達(dá)到的地方。指名讀課文，領(lǐng)略了維也納森林的魅力。請學(xué)生回答相關(guān)的語句，并并談?wù)勛约旱母惺??！敝笇?dǎo)朗讀，讀出維也納森林的美?！吧植粏问谷速p心悅目，還神奇的調(diào)節(jié)著氣溫。為明確文章中心句作鋪墊。第二篇：維也納森林故事維也納森林故事維也納（德語：Wien），奧地利首都，享譽(yù)世界的文化名城，既有“音樂之都”的盛名，又有以精美絕倫，風(fēng)格各異的建筑而贏得的“建筑博覽會”的美稱。西歐至巴爾干半島的鐵路樞紐，多瑙河港。維也納是奧地利共和國政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心，奧地利聯(lián)邦議會、國民議會、總統(tǒng)府、總理府、國家政府各部委和最高司法機(jī)構(gòu)都聚集在這個(gè)城市里。她是歐洲最古老和最重要的文化、藝術(shù)和旅游城市之一。對于游客來說，維也納有著千姿百態(tài)的面貌。由于維也納的重要地位，它是擁有全奧地利最大交通和建筑面積的聯(lián)邦州，%的面積是建筑用地，%為道路交通，%為鐵路軌道。%，%。自從1989年鐵幕降下以后，奧地利同北部和東部鄰國的交通和經(jīng)濟(jì)關(guān)系明顯發(fā)展，與東歐之間的距離之近引人注目，維也納距離斯洛伐克首都布拉迪斯拉發(fā)僅六十公里，這是歐洲除梵蒂岡城與羅馬以外，兩個(gè)國家首都之間的最近距離。多瑙河流經(jīng)維也納市內(nèi)，除了多瑙河，從維也納森林中還有許多小河流入市區(qū)，其中包括維也納河。維也納環(huán)境優(yōu)美，景色誘人，素有“多瑙河的女神”之稱第三篇：《維也納森林的故事》教案《維也納森林的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：1．正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，會寫田字格里的五個(gè)生字，理解“奇光異彩”“眩惑”“賞心悅目”“塵煙障目”等詞語的意思。，使學(xué)生樂于表達(dá)自己的想法。理解、感受維也納人與自然友好、親密、融洽的關(guān)系，喚起學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識。2．理解課文形散神聚的寫法。你們聽說過維也納嗎？課前要求同學(xué)們查找有關(guān)維也納的資料，誰來給大家介紹介紹？學(xué)生自由發(fā)言。維也納長期以來一直是藝術(shù)，尤其是音樂中心，曾在此生活和工作的著名作曲家有莫扎特、貝多芬、施特勞斯家族。師：大家都被陶醉了！別急，我們一會兒再借助文字來感受維也納森林的魅力。（２）維也納森林給你什么感受？（學(xué)生進(jìn)入高年級，預(yù)習(xí)應(yīng)該成為一種必有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過檢查預(yù)習(xí)，來了解學(xué)生的學(xué)情。（1）小組內(nèi)輪讀課文。結(jié)合學(xué)生的朗讀，指