【正文】 你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧。第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識。三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標準化。板書設(shè)計第十二課 駱駝和羊練習(xí)搖了搖 看了看課時作業(yè)：練習(xí)冊教學(xué)反思：第二篇：自我評價長處和短處人事經(jīng)理在瀏覽簡歷時，自我評價是關(guān)注的重點之一，自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。，并舉例示范，指導(dǎo)同學(xué)們自己動手做一做。情感態(tài)度價值觀：通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、： 啟發(fā)學(xué)生能單獨做完練習(xí)。教師領(lǐng)讀課文。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文的能力。課文主要講了什么內(nèi)容？（學(xué)生自由發(fā)言，只要對即可予以表揚）通過朗讀課文，回答下列問題艾山為什么自己選自己？同學(xué)們怎樣評價艾山？從他們的對話中能看出，艾山是個什么樣的孩子？ 板書設(shè)計：第十二課 長處和短處 課文一我選我艾山為什么自己選自己？ 同學(xué)們怎樣評價艾山？從他們的對話中能看出，艾山是個什么樣的孩子？ 課時作業(yè)：熟讀課文 練習(xí)冊教學(xué)反思： 日期：2016年 月 日第十二課 長處和短處第四課時教學(xué)內(nèi)容：本課課文二 下跳棋的樂趣 教學(xué)目標：知識與技能：掌握課文的重要內(nèi)容及重點句型。老師范讀課文讓學(xué)生對課文內(nèi)容作整體理解，同時對生詞有個初步認知，然后提出問題讓學(xué)生帶著問題閱讀課文，翻譯課文。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文能力。講解詞語 配合造句，理解詞語三、課堂小結(jié)： 總結(jié)上課內(nèi)容 板書設(shè)計：第十二課 長處和短處我會認 我會用長處 轉(zhuǎn)學(xué) 值日 駱駝 果園 伸 圍墻 院子 謙虛 短處 重新 鼓掌 倆 脖子 認輸 大模大樣 評理 別人課時作業(yè)：抄寫詞語教學(xué)反思：日期：2016年 月 日第十二課 長處和短處第三課時教學(xué)內(nèi)容：本課課文一我選我 教學(xué)目標：知識與技能：掌握課文的重要內(nèi)容及重點句型。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：掌握詞語讀音、寫法、意思。學(xué)生同桌之間互相抽讀。教法與學(xué)法：教法：范讀法，導(dǎo)讀法 學(xué)法：自學(xué)法，練習(xí)法教學(xué)準備：多媒體 班班通設(shè)備 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：教師出示本課生字，問同學(xué)們誰能試著讀出來呢？適 合 別 掌 倆 肯 窄 院 學(xué)生試讀，教師糾正讀音。過程與方法：把握生字的寫法，生字結(jié)構(gòu)、寫漢字的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流能力。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)這些生字，你們愿意學(xué)嗎？二、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生字老師在黑板上邊寫邊說。三、課堂小結(jié)今天學(xué)會了哪些生字寶寶？（學(xué)生自由回答）板書設(shè)計：第十二課 長處和短處我會寫適 半包圍結(jié)構(gòu) 走之底 合 上下結(jié)構(gòu) 人字頭 別 左右結(jié)構(gòu) 立刀旁 掌 上下結(jié)構(gòu) 小字頭 倆 左右結(jié)構(gòu) 單人旁 肯 上下結(jié)構(gòu) 月字底 窄 上下結(jié)構(gòu) 穴寶蓋 院 左右結(jié)構(gòu) 左耳旁課時作業(yè)：本課生字一個寫一行，組一個詞語教學(xué)反思：日期：2016年 月 日第十二課 長處和短處第二課時教學(xué)內(nèi)容：本課詞語我會認、我會用 教學(xué)目標知識與技能：掌握18個詞語讀音、寫法、意思，會讀我會認中的詞語。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的詞語應(yīng)用能力。過程與方法：通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的說讀聽的能力。教法與學(xué)法教法：分析法，引導(dǎo)法，領(lǐng)讀法，齊讀法 學(xué)法：分析法，齊讀法，分組討論法，分角色讀 教學(xué)準備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課提問上節(jié)課所學(xué)的詞語，看學(xué)生的掌握情況。同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下自主鞏固已經(jīng)學(xué)過的詞語。過程與方法：通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的說讀聽的能力。教法與學(xué)法：教法：分析法，引導(dǎo)法，領(lǐng)讀法，齊讀法 學(xué)法：分析法，齊讀法，分組討論法，分角色讀 教學(xué)準備：多媒體、電子課本 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課提問上節(jié)課課文一所學(xué)的內(nèi)容，領(lǐng)讀課文。學(xué)生自主朗讀課文，討論回答老師提出的問題，還可以自己提問，請其他同學(xué)回答。難點： 能看圖說話，能進行簡單的漢語交際。，老師及時糾正錯誤的地方，集中講解?！咀晕以u價優(yōu)點】 喜歡學(xué)習(xí)新的知識，擁有快速學(xué)習(xí)能力每周至少讀一本書籍，內(nèi)容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個領(lǐng)域通過自我學(xué)習(xí)，成功破解ipod touch os 系統(tǒng)，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產(chǎn)品提供系統(tǒng)破解服務(wù)。四，曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個體系的外審。自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流。附：簡歷自我評價優(yōu)缺點寫法分析(1)優(yōu)勢分析個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復(fù)合型人才的需要。在自我分析時，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通玻其實，劣勢并不總是一無是處。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。性格弱點。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑。所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正。主動參與學(xué)生活動，接觸各色人群，不恥下問，對應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。家庭、同學(xué)、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構(gòu)都可以成為個人提高的有力支援，要學(xué)會求得他人幫助。性格開朗、溫和、善良、穩(wěn)重、有活力。范文三：本人性格開朗，穩(wěn)重，待人熱情，真誠。在四年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計算機基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。我加入中國共產(chǎn)黨的原因是為了努力實現(xiàn)自我價值。在課余時間，我還有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。這些都是我的長處。范文五：時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年已接近尾聲。大學(xué)期間，我在思想上追求進步，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，性格開朗有主見，做事細致有思路，對人真誠有愛心；在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，學(xué)而不厭，成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲得學(xué)院獎學(xué)金。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我是xx財經(jīng)大學(xué)財會金融系的應(yīng)屆畢業(yè)生。學(xué)習(xí)如何去踏實、勤奮的做事，學(xué)習(xí)怎么去感恩地面對生活，學(xué)習(xí)去和周圍的人和諧的相處。培養(yǎng)多方面能力也是我大學(xué)期間努力的方向。我知道自己除了理論知識之外,我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺，這些我將在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!由衷地希望貴公司能給我提供這樣一個機會，一個平臺，我準備好了去融入到這個大家庭中，努篇三：面試中的自我評價本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì)；賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協(xié)調(diào)能力。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。蓮山課件 原文地址：/article/zjbgjdcl/ 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。社會責任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行