【正文】 》心得體會。此時，如果漫步校園，到處可聞朗朗的誦讀聲，校園溢滿濃濃的書香。（一）《國學(xué)小書院》讀寫活動。重視教師的培養(yǎng)。組織好教師聽評課活動。四、開展校本教研，深化課題實驗。全校各年級各學(xué)科統(tǒng)一批改符號，有激勵性評價語言，并特別重視書寫。學(xué)校每周一次檢查教師備課，檢查備課節(jié)數(shù)及備課質(zhì)量，檢查人予以簽名，將檢查結(jié)果及時與教師反饋。在檢查過程中，做到“五不漏”，即：不漏查每一名領(lǐng)導(dǎo)干部、不漏查每一個班級、不漏查每一名教師、不漏查每一門學(xué)科、不漏掉每一名學(xué)生。平時考試一律不排名，按等級評價學(xué)生。學(xué)校積極開發(fā)校本課程，共開發(fā)了象棋、籃球和書法三門課程。二、規(guī)范辦學(xué)行為，提高課程實施水平。每學(xué)年初，我校都召開全體教師會，深入討論上學(xué)年的各項常規(guī)管理制度，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。第一篇：百川小學(xué)視導(dǎo)檢查匯報材料百川小學(xué)視導(dǎo)檢查匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。現(xiàn)在，我校的《教育教學(xué)評估方案》、《教學(xué)常規(guī)檢查評價細(xì)則》、《班級評估方案》、《教育教學(xué)獎懲條例》等制度得到學(xué)校全體教師的認(rèn)可，讓全校教師明確了工作方向，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。學(xué)校堅持貫徹黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省教育廳的有關(guān)要求，開全課程，上足課時，并確保各學(xué)科的上課質(zhì)量，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。我們在平時的常規(guī)檢查中，把音體美及綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程也納入檢查中，檢查方式為：每班隨機(jī)抽取學(xué)生3——5名，重點檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，如音樂中學(xué)生是否會唱，唱的熟練程度如何等等。語、數(shù)、英每單元試卷不少于兩張，老師要認(rèn)真細(xì)心批改，及時反饋。教導(dǎo)處根據(jù)檢查情況及時就共性問題反饋給全體任課教師。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。規(guī)范單元測試，努力提高教學(xué)成績。我校的校本教研工作，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學(xué)工作的發(fā)展。我校開展了聽評課活動，借助小學(xué)遠(yuǎn)程研修的平臺，共同觀看專家團(tuán)隊的精彩視頻，然后學(xué)習(xí)他們從不同觀課緯度觀課的方式并運(yùn)用到我們的聽評課當(dāng)中，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長；全校每一名教師均上一節(jié)校級研討課，圍繞教學(xué)流程、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和教師提問的有效性開展聽評課活動；組織好校級公開課，全面提高課堂達(dá)標(biāo)率，努力打造高效課堂。本學(xué)期我校有陳亞平，陳衛(wèi)芹等老師到縣實驗小學(xué)學(xué)習(xí)，回來后分別進(jìn)行了二次培訓(xùn)，效果良好。我們依據(jù)我?；顒诱n實施方案，充分利用每天下午的活動時間，每周安排1節(jié)經(jīng)典誦讀課。為了促進(jìn)學(xué)生更好的誦讀和抄寫《國學(xué)小書院》，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，2013年11月4日，我校舉行了誦讀經(jīng)典、抄寫經(jīng)典比賽。（二）藝體類活動。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。本學(xué)期，我校先后開展了清明節(jié)植樹、迎“六一”作文競賽、春季運(yùn)動會、乒乓球賽、書法繪畫作品展等活動。開展家庭教育現(xiàn)代化實驗，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。過去的一年，在市鎮(zhèn)兩級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以“辦社會放心的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以迎接省教育示范市工作為契機(jī)，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。按照迎接教育示范市驗收的標(biāo)準(zhǔn)和教育局關(guān)于學(xué)校工作的一系列文件精神，學(xué)校把不斷加強(qiáng)管理作為提高辦學(xué)水平，完善育人環(huán)境的基礎(chǔ)性工作來抓，做好制度管理、干部管理、教師管理、學(xué)生管理工作。經(jīng)過教代會審議通過，學(xué)校先后修訂了《教師教學(xué)工作量化考評細(xì)則》、《班級、班主任工作量化考評細(xì)則》、《教職工考勤制度》等規(guī)章制度。學(xué)校建立了科學(xué)完善的教師管理體系。同時，以加強(qiáng)師德建設(shè)和教風(fēng)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格考勤管理和工作紀(jì)律，以扎實細(xì)致、勤奮有效的工作回報社會。通過一系列的主題教育和紅領(lǐng)巾檢查崗的監(jiān)督檢查，使學(xué)生處處有規(guī)范，事事皆文明，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。教學(xué)工作是學(xué)校工作不變的核心，教育質(zhì)量是教學(xué)工作永恒的主題。學(xué)校建立了教導(dǎo)處月查，教研組周查的常規(guī)檢查模式，保證監(jiān)督的周密細(xì)致。每學(xué)期初學(xué)校都及時的制定教師聽課安排，將學(xué)校統(tǒng)一組織和教研組分散組織有效結(jié)合起來，在常規(guī)檢查中不僅注重教師聽課節(jié)數(shù)，更注重教師的評價感悟，提高了教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的積極性。課堂教學(xué)中督促和鼓勵教師積極使用班班通教學(xué)設(shè)備，學(xué)校先后組織了三次班班通使用培訓(xùn)，全體教師都能熟練使用班班通教學(xué)設(shè)備，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)模式的改進(jìn)和課堂教學(xué)效率的提高。不斷加強(qiáng)教研科研，現(xiàn)在我校共承擔(dān)泰安市教研課題一個，新泰市教研課題2個，所有教師都參加了課題研究，外出學(xué)習(xí)教師數(shù)達(dá)到了40余人次，保證了教師教學(xué)思想和教學(xué)技能的不斷改進(jìn)?！耙稽c”即校外社會公益活動，點線面相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。三，把握辦學(xué)方向，綜合規(guī)劃，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。同時做好學(xué)校的環(huán)境綠化工作和環(huán)境保護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，愛清潔的良好習(xí)慣。0809學(xué)教學(xué)成績小學(xué)綜合考評全縣第六名，擂臺第二。短缺專職音、體、美、英語教師，南北界都校舍破舊，教學(xué)資源有待于進(jìn)一步整合，撤校并點仍有空間（撤并南界都與克老會）。主要成績：教學(xué)成績顯著。文體活動經(jīng)常。2006年建設(shè)局鑒定為D級危房。教師13人，學(xué)生77人，其中住校生30人，兩個宿舍，火爐取暖。校園干凈整潔，餐廳管理規(guī)范。教師13人，學(xué)生79人，無住校生。（宋麗代數(shù)學(xué)、科學(xué)，曾代表西大街到市里講課，翟春華的數(shù)學(xué)課“廣角”，教學(xué)技能全面，組織富有特色；李永芳的美術(shù)課“玻璃水彩”鍛煉了學(xué)生的動手操作能力）教師隊伍團(tuán)結(jié)和諧，以校為家。王寨學(xué)區(qū)：五個小學(xué)，其中王寨小學(xué)、松樹巖小學(xué)、郝家小學(xué)為完全小學(xué)，泉口小學(xué)、九龍關(guān)小學(xué)為單人校。遠(yuǎn)教應(yīng)用整體力度不夠，硬件設(shè)施設(shè)備比