【正文】 教學(xué)改革得需要，因此教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為當(dāng)務(wù)之急?？傊?，只要我們持之以恒，全身心撲在教育上，定能有效地提高我們的課堂教學(xué)水平，在教學(xué)中有所建樹。由淺入深，循序漸進，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。5．學(xué)法設(shè)計。3．板書設(shè)計。課堂導(dǎo)入要結(jié)合課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興奮點和學(xué)習(xí)的興趣?？茖W(xué)地確定教學(xué)目的，結(jié)合學(xué)生的思想狀況、心理特點、知識水平，全面準(zhǔn)確地把握不同層次學(xué)生。新課程給我們帶來了全新的教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)得需要，因此教師必須改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為現(xiàn)在的首要任務(wù)。只要我們熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真對待工作，注意加強自身的學(xué)習(xí)，積極進行教學(xué)反思，我相信我們都能在教學(xué)中迸出智慧的火花，有效地提高我們的課堂教學(xué)水平，使學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)。教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的，其選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。4．課堂小結(jié)要簡明扼要，可以讓學(xué)生強化記憶和理解。1．導(dǎo)入要精彩，要結(jié)合課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興奮點和學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)學(xué)生的具體情況，全面準(zhǔn)確地把握不同層次學(xué)生的接受能力，使學(xué)生們能夠把知識聯(lián)系起來，避免了前學(xué)后忘，便于教師講授時以點帶面，舉一反三。傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以適應(yīng)新課程帶來的全新的教學(xué)理念，因此教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課是為當(dāng)務(wù)之急。通過這次研訓(xùn)，我對教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解，對選修教材的教學(xué)有了充分的認(rèn)識，對自己的職業(yè)道德提出了更高的要求，對有效學(xué)習(xí)也有深刻體會，受益匪淺。有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。三．教學(xué)方法的選用教學(xué)方法多種多樣，但教學(xué)方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。4．課堂小結(jié)。所設(shè)計的問題應(yīng)該由淺入深，有利于激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)的體現(xiàn)在課堂，所以精心設(shè)計課堂教學(xué)過程是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。那么在新課程理念下如何“有效而創(chuàng)新”備課呢？通過學(xué)習(xí)我有以下見解一．認(rèn)真專研教材。下面，我來談一下自己的感受。首先教師必須認(rèn)真而充分地備課，只有在此基礎(chǔ)上實施創(chuàng)新和生成，才會在課堂上游刃有余，引領(lǐng)整個課堂。深入鉆研教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考資料，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點、難點、關(guān)鍵點、及內(nèi)在聯(lián)系等，其中了解教材結(jié)構(gòu)，教學(xué)目的和要是教材處理的核心。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計中應(yīng)該注意以下幾點：1．有效的課堂導(dǎo)入。要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師就應(yīng)該精選練習(xí)，使學(xué)生所做的練習(xí)針對性強，效率高，而不是題海戰(zhàn)。通過簡明扼要的總結(jié)，可以讓學(xué)生強化記憶和理解。因此在選擇教學(xué)方法時應(yīng)注意以下幾點：1．抓住關(guān)鍵。3．適當(dāng)有效地運用教學(xué)用具，以提高教學(xué)效果。下面，我就有效學(xué)習(xí)，談點體會。而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實踐到課堂教學(xué)中來。因材施教也是使學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之點。2．課堂教學(xué)要重點突出，要條理清楚。5．要注意教會學(xué)生學(xué)習(xí)。選擇教學(xué)方法時應(yīng)注意抓住關(guān)鍵，由淺入深，循序漸進，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。第三篇：有效學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)心得體會通過這次的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，聽了專家團的講座及案例分析，對我而言在教學(xué)方面有很深的體會：主要還是立足基礎(chǔ)、尋求創(chuàng)新，保證學(xué)生能有效學(xué)習(xí)。而上好課的前提是備好課。二．要精心設(shè)計符合本班學(xué)生實際的教學(xué)過程。2．有效的課堂問題設(shè)計和練習(xí)。適當(dāng)合理的板書可以突出教學(xué)目的和重點，能起到畫龍點睛的作用。在新課標(biāo)理念下學(xué)法設(shè)計要突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在整個教學(xué)過程中進行科學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力等。2．重視引導(dǎo)。第四篇：有效學(xué)習(xí)心得體會有效學(xué)習(xí)心得體會通過這次的校本研訓(xùn)，對我而言，無論是在教學(xué)方面還是管理方面都有很深的體會，總結(jié)一下教學(xué)方面，主要還是立足基礎(chǔ)、尋求創(chuàng)新，保證學(xué)生能有效學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生接受知識的層面已經(jīng)大大超過了傳統(tǒng)認(rèn)知。而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實踐到課堂教學(xué)中來?？茖W(xué)地確定教學(xué)目的，要求不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點、知識水平，全面準(zhǔn)確地把握不同層次學(xué)生由溫故到知新的啟動點。二．精心設(shè)計教學(xué)過程。課堂導(dǎo)入要結(jié)合課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興奮點和學(xué)習(xí)的興趣。3．板書設(shè)計。4．課堂小結(jié)。三．研究教學(xué)方法。由淺入深，循序漸進，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。總之，“一遍功夫一遍巧”，只要我們持之以恒地進行“有效創(chuàng)新備課”，定能在教學(xué)中迸出智慧的火花，有效地提高我們的課堂教學(xué)水平。新課程給我們帶來了全新的教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)得需要，因此教師必須改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為現(xiàn)在的首要任務(wù)?？茖W(xué)地確定教學(xué)目的，結(jié)合學(xué)生的思想狀況、心理特點、知識水平，全面準(zhǔn)確地把握