【正文】 班子帶隊伍”，以人為本抓管理。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領(lǐng)會。校長要知人善用，勇于承擔責任。校長要做一個大智若愚的智者。校長要懷有感恩的心對待教師。第三校長要成為能研究的人。文化人是思想者，校長必須要成為思想者。(二)校長要做文化人，辦學的最高層次是文化辦學。在今后的工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業(yè)生涯中的必需。二、收獲和感悟通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者，必須要做善于學習者，校長要做文化人，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，以人為本抓管理，營造和諧、進取的校園氛圍，才能推動學校教育教學工作的開展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。講座涉及到學校管理、學校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育、教師評價與激勵、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通、依法治校等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。雖然學習時間是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開闊了教育視野，收獲匪淺，感觸頗多。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。二、為官要清，做官要廉。通過專家的講座學習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。參與課程改革，抓好教育科研。一個好校長應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責任感。通過培訓(xùn)學習讓我感受到：必須提高思想認識，進一步認清當前發(fā)展的形式，不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感。第一篇：校長培訓(xùn)班學習心得體會校長培訓(xùn)班學習心得體會孔道口小學張合戰(zhàn)2014年10月19日縣中小學校長培訓(xùn)學習。明確自己的崗位職責，強化角色意識。辦好一所學校，歸根到底是要進行學校的文化建設(shè)和積累。校長要積極參與新課程改革，學習先進的教育教學理念，經(jīng)常下班級聽課，參加班級組織的各項活動，積極參加教研組開展的教學研討活動，組織和帶動教師開展校本研究活動。一、教育任重道遠，教育與時俱進。拼博進取，努力奮進。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校?？偠灾?，通過這兩天集中學習，提高了認識，明確了職責，一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新的要求，學校的發(fā)展離不開校長教師的支持。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎覀兊捏w會：一、理論與實踐相結(jié)合豐富的理論學習更新了教育管理新觀念隆重的開班典禮后，我們就先后聆聽了孫學策、崔其升等幾位教授和專家的專題講座，還有關(guān)于學校經(jīng)營管理方面的講座。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。（一）校長要做善于學習者，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經(jīng)驗。文化辦學是在制度辦學的基礎(chǔ)上對制度辦學的一種超越，其中文化管理更全面，更整體，更系統(tǒng)，更注重精神內(nèi)核在學校管理中的作用。校長對學校，對教育要實現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。文化人是研究者，校長要成為能研究的人，要把辦學作為學問來做。切不可太把自已當回事，把校長當回事，校長屬于學校，屬于教師，我們之所以成為校長是因為有了教師。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。學校中層是將校長辦學理念轉(zhuǎn)化教師、學生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。校長要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷。校長應(yīng)學會授權(quán)和分層管理、分級負責。在今后的工作實踐中要加倍努力，為營造一個和諧進取的校園氛圍，打造出一個有著鮮明辦學特色的學校，真正為每一位孩子的幸福人生奠基。通過此次培訓(xùn)，作為剛剛成為一名基礎(chǔ)教育一線的工作者的我深受鼓舞，現(xiàn)將感受最深的幾點體會總結(jié)如下：１、加強自身學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立人本管理理念。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。辦好學?？渴裁矗糠椒v有千萬，但依靠教育教學研究，即走活力課堂道路，才能使學校不斷地有所進步，不斷地領(lǐng)教育改革之先。最好是人人都有研究的課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作，才能使課堂活起來。辦學特色不僅是學校文化的重要組成部分，而且是重建和發(fā)展學校文化的基本源點。一支好的教師隊伍是學校形成品牌的關(guān)鍵，也是學校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。這一次本人有機會參加全市的中小學校長培訓(xùn)學習，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝縣教育局對農(nóng)村中小學校長的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學習機會，讓我們聽到了名專家的講座，也聽到了名學校管理經(jīng)驗。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。說到辦學理念，北京胡同小學的半學理念是：面向未來；江蘇陽四中學上重本80%，他們的理念是：沒有教不好的學生，只有不會教的老師，有人議論對與錯，但我覺得這個學校的校長是對的，至少他的理念是對的，全校老師無條件的從教，從實際看，這個學校的差生都跑掉了，留下來的都是可以教的學生，一切為了學生，為了學生的一切這些都不做不到的，也不能做到。忙解釋說，校長不是個東西，然后又馬上改口說校長是個東西，從這個案例中說明，當個校長不容易?；实鄣男卵b指鹿為馬這種現(xiàn)象是常有的現(xiàn)象。在現(xiàn)在也常常提到辦人民滿意的教育，什么樣的教育才是人民滿意的，這值得深思！談到生活教育，生活的三個緯度是人生、社會、自然；人生的三個緯度是生命、生存、生長；人生的三大教育是生命教育、生存教育、生長教育。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導(dǎo)，不學習是落后的象征。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。創(chuàng)新改革意識校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。四、中美教育基礎(chǔ)教育差異訂發(fā)展的宏觀目標和相關(guān)政策，學區(qū)則是具體的決策機構(gòu)，學校是由懂事會校長及家長委員會共同組成。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求。在此，我不僅深切地感受到名校的