【正文】 家長協(xié)助尋找，我?guī)ьI學生和其他教師找到晚上九點多還不見蹤影，在與其他學生交談中了解到他們好像向縣城方向去了，我迅速讓家人用摩托帶著追趕，然而跑了三十多里路也沒見蹤影，每當攔住過往車輛的司機詢問時都說你們跑過了，在后面，而返回再找，還沒有，無奈之下，我只好一人步行在公路上尋找，黑暗中，我就靜靜的站在公路上不動，冬季的寒風凍得我直打寒顫，5分鐘、10分鐘、30分鐘過去了，突然發(fā)現(xiàn)公路旁的排水溝里黑影一動，我推開手電， 終于看見三名學生在公路旁的39。影響呢，這也是我多年的工作經驗，才來一個新學生，方方面面都得給學生留下一個好印象，是多么不容易！有時候這樣的影響很可能要陪伴孩子的一生，所以我也就是想給孩子留個好印象。我決定在這樣一個特殊的日子里，一個充滿希冀和夢想的季節(jié)中，把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，我在黑板報上寫下：“因為讀書，我們變得明智、聰慧；因為讀書，我們變得高尚、禮貌；因為讀書，我們變得明理、善辯；因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！”用以激勵孩子，喚醒他們的閱讀興趣，同時還開展講“故事比賽”、“猜字謎”、“收集讀書名言”、“制作讀書座右銘”等活動激勵學生，使閱讀變成孩子們感興趣的事，變“要我讀”為“我要讀”?！俺空b、午讀、暮省”并非什么新名詞，一個人能夠不懂音樂，能夠不會體育，但不能夠沒有閱讀。所以，想想，一向這樣嚴厲行嗎？其實，我注意到自我只做了一半，課上嚴厲過后就趕著教學進度，課后忙著批改作業(yè)，而忽略了進一步教育。讓我們每一天都多給學生也給自我一些善意、會心、發(fā)自心底的`微笑！二、用溫暖的目光關注學生俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。這天，當我們迎著新課改和煦的春風，一路前行。容顏雖改，我心依然。新班主任隨筆2在浩如煙海的職業(yè)中，我對教師這一職業(yè)情有獨鐘，是源于我對教育事業(yè)真摯的愛。當其在課堂上看到別的幼兒積極回答老師的提問；在生活上各項事宜都不知所措時，無疑會有些自卑。作為幼兒就更不例外了，甚至他們會出現(xiàn)多個崇拜者。那么，我想只要做好以下四點，問題就簡單許多了：首先，整體環(huán)境。當他們無助、無奈、沒有人可依靠、沒有安全感時，他們必然會顯現(xiàn)出特別焦慮、煩惱直至放聲痛哭。綜上所述，新入園孩子的哭鬧是一件非常正常的事情。當幼兒進入到某一個活動室時，需要有一個非常舒服的視覺沖擊，包括室內環(huán)境和三位老師的表現(xiàn)以及小朋友們的情緒等。因此，我們要想風調雨順、一呼百應，：一、對他們進行無微不至的關心和愛護；二、講一些他們所感興趣的故事或者做一些能夠吸引他們的動作等；三、帶領老孩字表演一些律動、英文數(shù)來寶等。這時就需要我們用敏銳的眼神去發(fā)現(xiàn)他們，同時對其加以關注。自畢業(yè)至今，我將全部的愛傾注在教育教學中，漫長的，一段難忘的風雨歷程。在今后的教育教學中我必將持之以恒，全身心的投入教育教學中，讓真愛永恒。拂面而來的是新的挑戰(zhàn)，新的機遇。優(yōu)秀的班主任會用愛的目光溫暖一個個孩子的心靈。如果課后我能進一步耐心地與學生溝通，用溫暖的目光關注著他，傾聽他的心聲，也許他可能就會向我敞開他的心門，我就試著走進他的心里，那時教育的效果可能就明顯了。在精神世界里，閱讀就是米飯，就是食糧，無可替代。在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠；以書為墊腳石，我們能夠攀得更高！老師們，讓我們與孩子們同讀共思，擠一點時光給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學習。近幾年常會遇到從外地轉學的孩子，他們總有一個適應的過程，弄不好也容易使孩子掉隊的，我不希望在我這兒發(fā)生掉隊的事情。下水道里鉆出來了，面對這一情況，我什么也沒說，學生跟著我向返校的路走去，走到一個商店門口，我買了三包方便面塞進了學生手中，說：“你們餓了吧，趕快吃！”看著我凍僵的手，三名學生留下了眼淚，回校后，家長、教師聚集在一起，面對家長的憤怒、教師們七言八語的批評，我卻平靜地說，三名學生沒有逃跑，他們準備到親戚家去。因此，每次學生犯錯誤時，我對他們都很寬容，我覺得只要他們能夠改正錯誤，就是好學生，“人非圣賢，孰能無過”呢？然而，寬容并不意味對他們放縱，改正錯誤之后還是要對他們從嚴要求，作到防微杜絕?！啊睒淙恕熬褪窃趯W生的心田”播種“，播種一棵火熱的責任心。一，重視培養(yǎng)學生良好的行為習慣一個良好的習慣，能使人受益終生。提示他們在課堂上認真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會神，專注于一件事的習慣。要把班集體營造成一個充滿信心，富有理想，積極進取，頑強向上的大家庭。另外，多次鼓勵學生積極參加集體活動和公益勞動，由于班中許多學生是獨生子女，集體意識很淡薄，部分學生”惟我獨尊“，不把家長，老師和學校紀律放在眼里，我行我素，強調自己，維護自己，當自己的位置體現(xiàn)不出來時，對他們是很大的打擊，會感到強烈的不適，感到不如別人，導致自卑心理，挫傷自信心。三，重視班干部的培養(yǎng)在班級管理中，班干部的選拔，培養(yǎng)是搞好班務工作的關鍵環(huán)節(jié)。并注意揚長避短，給他們充分展示自己特長的舞臺。四，重視與家長的密切配合，共同教育孩子孩子的成長環(huán)境主要是學校和家庭，學校和家庭的教育用力方向必須一致，必須形成向前的動力。新班主任隨筆6近年來，伴隨著道德教育呼聲的高漲，越來越多的教育工作者紛紛投入到探討如何做好德育工作上來，并提出“育人為本，德育為首，注重實效”的教育理念。德育是學校實施素質教育的重要組成部分。德育教育工作，是班主任工作的基本內容，也是班主任工作的重要保證我們知道《中學生守則》是對學生日常言行最基本的規(guī)范，但它畢竟是書面規(guī)則，班主任應在此基礎上把道德精神和理念傳達給學生，做好德育工作，筆者認為這是一項協(xié)同工作，需要學生、教師、家長和必要的社會活動參與?；诖艘颍嘀魅巫鳛閷W生的“影響源”要充分認識到自己行為舉止得體的重要性，即所謂“言傳終于身教”。初中德育工作仍處于薄弱環(huán)節(jié)，班主任可以通過定期研討、培訓更新教育理念及鞏固教學方法，真正發(fā)揮“以學生發(fā)展為本”的教學方針。中學生正處于思想逐步成型的基礎教育時期。在處理某些事情時班主任并不必須要施以言教，無言的關愛也許更合適，更能讓學生感受到溫情。用教師自身積極樂觀的心態(tài)去感染學生，讓學生樹立起自信心，并堅信“天生我材必有用”。三、家訪或與學生家庭保持溝通是必不可少的學生的德育工作需要老師、家長共同的參與。例如組織學生參與募捐活動、照顧孤寡老人、做環(huán)保倡議等等。走進蔬菜大棚，接受勞動教育。中學生思想道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要社會、家庭、學校的“齊心協(xié)力、齊抓共管”，不能“單打獨斗”。作為學校及家長的委托，班主任與其說是扮演管理者的角色，不如說是起著引導者的作用。一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜歡，而愛難看的孩子才是真正的愛。天下的母親都希望自己的孩子快樂，同樣老師也應該讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的39。對于所謂的“差生”，更要給一點偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對他們取得的點滴成績，及時給予表揚和鼓勵。因為嚴格要求學生也是對他們的一種尊重。教育的平等不只是孩子之間的平等，更應是教育者和孩子間的平等，教育者和孩子之間的平等是平等教育、民主教育的基礎。教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。班主任是和學生接觸最多的，學生的評語，三好生等各種榮譽的評選，甚至于平時的一次小小的表揚，都會看在每個孩子的眼里，記在每個孩子的心里，影響著孩子們對于是非善惡的判斷和理解。可見，班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響?？傊嘀魅蚊鎸Φ氖菐资畟€性格各異的學生，如何進行有效的管理與引導，這就需要我們在平時的工作中去摸索、去探討。面對他們的不滿，我也常常在反思自己，我認為作為一名合格的老師，應該站在學生的角度考慮問題才能走進學生心里。這個愛字可不要隨口亂說。有一次的自習課上，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學的正常學習。但這的確是我