教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 入的認(rèn)識(shí)，下面就“加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)”發(fā)揮自身表率作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二、立干見影，從我做起。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。五、顧全大局，暢通政令。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái)，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二、立干見影，從我做起。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。五、顧全大局，暢通政令。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái)，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。政策理論水平不高。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。主動(dòng)意識(shí)不夠。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。第二篇：教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)近段時(shí)間我校組織召開教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓,通過學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。沒有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識(shí)。沒有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某正確的把握這個(gè)尺度。吃苦在前，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。第四篇：教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)舊莊小學(xué)教職工作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)舊莊小學(xué)：王艷2011年11月18日在我校組織召開了以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題的教職工作風(fēng)集中整頓,通過學(xué)習(xí)了縣教育局教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的相關(guān)文件，我收獲頗多。二、我在思想上存在的問題是：對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系。星期天也堅(jiān)持在校管理學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，不偷懶、不偷閑，早晚督查學(xué)生的自習(xí)情況，爭取超額完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。第五篇：教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)廟林小學(xué)：王琴2013年6月起，我校開始教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓，通過學(xué)習(xí)了教師工作紀(jì)律作風(fēng)整頓相關(guān)內(nèi)容，我收獲頗多。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個(gè)四十五分鐘要效益。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二、立竿見影，從我做起。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理
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