教師個人工作業(yè)績總結(jié)-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。繼而又學(xué)習(xí)了《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,極大的提高了自己的道德素質(zhì)，增強了法律意識。我始終按照語文學(xué)科的特點，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習(xí)教案，做到萬無一失。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認(rèn)識到要提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊，對學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評價，登記。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠诮逃?，傾情于學(xué)生。我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。也有幸被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工作者。第三篇：教師個人工作業(yè)績總結(jié)教師個人工作業(yè)績總結(jié)古樓中學(xué) 陳英華從教多年以來，我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中得到了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。首先，必須尊重學(xué)生。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索依賴別人的思想。在課題研究工作中我所做的工作有:（1）、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。①教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。四、工作業(yè)績方面: 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)之余，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能制作多媒體課件?！芭踔活w心來，不帶半根草去。在德、能、勤、績方面成績比較突出。用自己的言行教育和影響學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。任教數(shù)學(xué)學(xué)科二十幾年，樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2011年被評為校級優(yōu)秀教師，2012年被評為校級優(yōu)秀班主任，2014年獲縣級優(yōu)秀教師嘉獎。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，學(xué)困生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重信賴，形成一股強大的班級凝聚力。作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型、智慧型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。學(xué)校多媒體教室的安裝和信息化技術(shù)在教育教學(xué)和管理工作的運用，自己探索出了一條適合農(nóng)村中學(xué)的學(xué)科教學(xué)，大大提高了課堂教學(xué)。四、今后工作本人誠實守信，遵規(guī)守紀(jì)，本次參評的個人信息和所使用的成果證書、證件均真實有效。教育工作常做常新、永無止境。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。為人師表、努力鉆研。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時
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