【正文】 息，掌握最新的教學(xué)動態(tài)。只有具備了扎實的基本功，才會在教學(xué)中得心應(yīng)手。四、積極參加學(xué)校組織的各項活動自己每月確立一個研究小課題，參加研討活動，保質(zhì)保量地上好研討課。能及時記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，寫成論文，多與他人交流。我針對自己的實際情況，結(jié)合謝軍華老師的指導(dǎo)做了如下計劃：一、堅持每天進行學(xué)習(xí)每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著30分鐘。第四篇：教師個人學(xué)習(xí)計劃教師個人學(xué)習(xí)計劃葉圣陶先生說的好：“教師之為教，不在于全盤授予，而在于相機誘導(dǎo)。研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，提升個人的文化修養(yǎng)。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。三、具體措施我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遵守科學(xué)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，大膽探索，勇于創(chuàng)新。教書育人循循善誘，誨人不倦。多看書，多參加學(xué)校舉行的各種活動，多出去學(xué)習(xí)。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。從實際情況入手，對學(xué)生進行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度。為進一步提高課堂的教學(xué)效果，以適應(yīng)新課程改革，作為教師的我要切實提高自身專業(yè)理論水平，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師。（二）充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。（二）在讀書中提高自己的思想境界。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。第二篇：教師個人學(xué)習(xí)計劃教師個人學(xué)習(xí)計劃開學(xué)伊始，學(xué)校要求每位教師制定一份自己的學(xué)習(xí)計劃，我覺得這個主意挺不錯的，至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。本學(xué)期個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)特作如下計劃：一、工作目標(biāo)：認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。通過家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。（二）、業(yè)務(wù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（特別是文體活動，使自己能多接受藝術(shù)熏陶。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實創(chuàng)新。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索??”要多學(xué)習(xí)，總之，這學(xué)期我將利用一切可以利用的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以提高自身的理論和實踐能力。積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會?！苯處熞幸煌八瑢W(xué)生才會有“一碗水”。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記。本學(xué)期結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實踐撰寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文。五、學(xué)習(xí)制作課件，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會制作動畫課件。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫，利用課前三分鐘練習(xí)粉筆字。平時多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。我們要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，為人師表。關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃1為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點：一、理論方面：作為一名教師，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。二、業(yè)務(wù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。睡前半小時，晚上10：0010：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，增強自己的業(yè)務(wù)知識。常閱讀有關(guān)教育的報紙。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)計劃2通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)能提高自身的思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論、更新教育觀念。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》、《新時期師德修養(yǎng)》。通過學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)，使自己能進一步掌握小學(xué)生的生理、心理特點和教育的方法,以幫助自己能管好課堂,完成學(xué)校分配的各項教學(xué)工作。工作之余通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了使我盡快的成長起來，學(xué)校給我安排了有著豐富經(jīng)驗的導(dǎo)師，讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中少走許多彎路，遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。對一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與導(dǎo)師們進行交流溝通。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，做做讀書筆記，遇到不懂的就要及時向?qū)焸兒屠辖處焸冋埥?，以至于更好地將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，老師僅有一桶水是遠遠不夠的?，老師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；二、讀書目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)