【正文】 。教師安排學生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學的知識，使知識轉化為技能。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。教師應善于從中發(fā)現苗頭，引導教育，防微杜漸。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。教師教學基本功培訓心得體會3一、開闊了視野，提高了教學技能沒有學不會的學生，只有不會教的老師。有了遠程培訓這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。這是一種以信息化帶動教師培訓的現代化培訓手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質的課程資源，極大地豐富了培訓的內容。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務素質。三、拓展自身視野要想提高教學水平，必須拓展自身視野。這幾天關于課件制作和教學資源利用的課程，讓我受益匪淺。一、思想認識得到了提高作為從教20余年的老教師，本次基本功培訓使我更加明確了，新課程對教師的要求。經過一學期的練習，新教師們認為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現在的“賞心悅目”了。見橋完小有40％的教師是25歲以下的新教師，因為計算機的重點使用，他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。校長在考核總結時勉勵教師們要繼續(xù)發(fā)揚能者為師、互教互學的優(yōu)良傳統(tǒng)，并期望教師們在以后各專題的訓練過程中，也要做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進自身教育教學能力的提高，從而達到提高學校教育教學質量的目的。學期初，學校就針對這個情況，定下了本學期抓好寫字方面基本功訓練目標：要求每位新教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風格，并當好指導老師。加強教師基本功訓練，對于提高教師的整體素質，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務教育的質量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現實意義。我一定要加強自身的學習，成為一名高素質的人民教師。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還要面對學生的家長?！靶铝棥被竟_標活動心得體會顧廟小學 王霞適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了教師基本功培訓，現談談我的學習心得一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。三、學會賞識別人，培養(yǎng)學生健全的人格小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。這次培訓，培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力?？芍^：量不在多，貴在精。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。二、教學理念的提升雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力?，F談談我的學習心得。一、增強自身師德修養(yǎng)教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。在這次學習中老師為我們總結了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術報告，更使我們受益匪淺。二、更新教學觀念，確立主體地位教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。她們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。“新六項”基本功達標活動心得體會顧廟小學 孫方彥這次基本功培訓的內容十分豐富，通過這次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：一．培訓使我對小學教師基本功競賽活動有了更加清楚的認識 二．培訓為我即將面臨的實際提供了許多方法和策略在培訓中，幾位老師結合自己的實踐經驗，給我們介紹了一些我不懂的問題，他們的講解給我留下了深刻的印象,特別是課件制作，以前一竅不通，通過王老師的講解，我對課件制作不但有所了解，還學會了怎樣制作?！币苍S對于我來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半?！靶铝棥被竟_標活動心得體會顧廟小學王衛(wèi)華為全面提升廣大教師的業(yè)務能力和教學基本功水平，深入開展了教師基本功訓練活動。東區(qū)槎橋小學把此項工作當作實施繼續(xù)教育和教師隊伍建設的一項重要工作，長期抓緊抓實。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進行“三筆字”培訓總結考核，表彰進步最大的前三名老師?！靶铝棥被竟_標活動心得體會顧廟小學張曉琳 為全面提升廣大教師的業(yè)務能力和教學基本功水平，深入開展了教師基本功訓練活動。學期初，學校就針對這個情況，定下了本學期抓好寫字方面基本功訓練目標：要求每位新教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風格，并當好指導老師。校長在考核總結時勉勵教師們要繼續(xù)發(fā)揚能者為師、互教互學的優(yōu)良傳統(tǒng)，并期望教師們在以后各專題的訓練過程中，也要做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進自身教育教學能力的提高，從而達到提高學校教育教學質量的目的。強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。現代化的教學工具，更加直觀的教學形式，都使我們的課堂更加生動，學生的學習生活更加豐富多彩。本次培訓，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學習和提高。我們堅信通過領導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將。在這里，我們觀看了教育專家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開闊了眼界，對教育教學的新動向有了更新的認識，有了更深層次的理解，讓我大開眼界，豐富了自己的教育教學理論知識,并能結合自己在英語教學中的實踐，反思自己的教育教學，解決現實教學中面臨的問題。通過這次培訓，我受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質，不斷完善自己。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善于運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的“啟”達到學生的“發(fā)”，讓學生在知識的內在聯(lián)系上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。為此，我還應增強長期學習。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。正確組織好學生作業(yè)，對于培養(yǎng)學生獨立學習的能力和習慣，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。學生作業(yè)中出現的問題就不能及時解決，正確的得不到強化，錯誤的得不到及時改正，實際上已經失去了批改作業(yè)的信息價值，從而影響了教學質量。因此，在學習的過程中，我聯(lián)系實際教學活動中存在的各種相關問題進行深入的理論思考和實踐反思，以期達到幫助家長澄清作業(yè)的正負效應和輔導的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導作用；學會正確設計有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對學生造成的負面影響；正確理解輔導核心理念和實質作用，不再盲目對學生進行機械的、灌輸式的教輔導教育的效果。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為畢竟不是母語。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。通過一個學期的努力，兩個班還存在一定的問題，特別是班上有的同學無心思學習，或是學習很被動，這對教學造成一定的困難。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學問。課件的分類。給每位教師一個難忘的學習機會。然后由李月萍老師做語文學科的基本功匯報。內容簡介。聽了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小。周芳竺老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力，運用新理念、新思路、新方法去教育教學，這點令我敬佩。四、生活性練習。還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學科的匯報。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分。總之，在工作中我還有很多不足，學生的學風還不是很踏實，在教學上也需要進一步嚴格要求自己。給了我們新入職教師一個交流分享的平臺，讓我們更快的熟悉教學工作。分享結束后，3位教研骨干教師給我們新入職教師提出了寶貴的建議和方向。時常關注學困生，不放棄每一位學生，去發(fā)現他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活上的每一個閃光點，加以肯定和激勵，盡最大的可能開發(fā)每位學生的潛能。多與老教師交流溝通，聽取建議。讓我們對自己的教學工作有了更深的了解和認識，對我們的教學工作指明了方向。我會盡自己最大的努力，成長為一名合格的小學教師?，F將自己近一年的工作總結如下。最后，在20xx年11月，學生們不負眾望，參加xx鄉(xiāng)小學生男女籃球賽分別榮獲了男子組第二名和女子組第一名。教學重點仍然是在籃球教學上，我采取了勞逸結合的教學方式，讓小學生在疲憊的學習之后可以放松或是在教學之前讓小學生有足夠的休息和準備時間，以此來提升教學效果和質量。20xx年9月至今在xx縣xx鄉(xiāng)中心校任教。游戲教學法，將各種有趣的小游戲融入教學中，提升學生興趣。二、經驗教訓20xx年的工作時間里，在體育籃球教學方面我積累了很多教學經驗。教師教學要堅持循序漸進的原則，要一步一個腳印教學，讓學生充分消化學到的知識，然后再進行下一個知識的教學。第四，精講多練。第六，因材施教。接著教師要表現出積極性和主動性帶動學生學習，用簡潔的語言講述籃球相關知識。如果一個學生對籃球沒有興趣，教師直接強迫學生學習就會適得其反，還會弄得師生關系僵硬。第二，缺乏教學效果評價。第四，缺乏足夠溝通交流。一、思想認識得到了提高作為從教20余年的老教師，本次基本功培訓使我更加明確了，新課程對教師的要求。這幾天關于課件制作和教學資源利用的課程，讓我受益匪淺。三、拓展自身視野要想提高教學水平，必須拓展自身視野。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務素質。這是一種以信息化帶動教師培訓的現代化培訓手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質的課程資源，極大地豐富了培訓的內容。有了遠程培訓這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。教師教學基本功培訓心得體會3歲月如梭，光陰似箭。一、工