我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)演講稿-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)我心中最迷人的頌歌，我要把火一樣的熱情，獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的職業(yè)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)能使人完美、使人快樂(lè)、使人高尚。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。我們應(yīng)該弘揚(yáng)教師博愛(ài)精神，關(guān)心每一位學(xué)生。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。我們應(yīng)該積極弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)做教育名師。”可見(jiàn)教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。廣大教育工作者肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才的光榮使命，擔(dān)當(dāng)著為人師表的崇高職責(zé)，而我很榮幸也是這項(xiàng)圣神工作中的一員。唐代韓愈曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。我們應(yīng)該弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的秘密就是教師愛(ài)學(xué)生”。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。“才高學(xué)富誠(chéng)可貴，德才兼?zhèn)淙烁w。這奉獻(xiàn),既是一腔熱情、也是一種力量、更是一顆真心。在青少年宮,我主要負(fù)責(zé)信息宣傳和群眾活動(dòng)管理。在活動(dòng)管理中，我定的目標(biāo)是，帶領(lǐng)部門(mén)人員，理清思路，重在策劃，讓活動(dòng)為青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展服務(wù)。其中不會(huì)忘記，快樂(lè)成長(zhǎng)大舞臺(tái)上，1孩子展示結(jié)束后和家長(zhǎng)緊緊的擁抱；不會(huì)忘記低碳伴我快樂(lè)行游戲體驗(yàn)活動(dòng)，孩子那積極的狀態(tài)和爽朗的笑聲；更不會(huì)忘記優(yōu)秀活動(dòng)資源進(jìn)山區(qū)學(xué)校，孩子的那份渴望和張張笑臉……這些鏡頭、這些畫(huà)面，著實(shí)讓我們滿足，著實(shí)讓我們快樂(lè)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，努力做領(lǐng)導(dǎo)思路的執(zhí)行者，單位發(fā)展目標(biāo)達(dá)成的促進(jìn)者；對(duì)同事，以身作則、率先垂范，關(guān)心教師，讓大家以積極的狀態(tài)投入工作中；對(duì)學(xué)生，為他們準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)盛宴，讓他們自主選擇，自愿參加，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)與成長(zhǎng)。在我看來(lái)，奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇精心策劃活動(dòng)的專(zhuān)注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真組織活動(dòng)的細(xì)致，奉獻(xiàn)是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。這些既是對(duì)人體力的測(cè)試，更是對(duì)人意志力的考驗(yàn)，克服了多少困難，只有自己最清楚。榮譽(yù)只代表過(guò)去，未來(lái)還有很長(zhǎng)的從教之路，我依然會(huì)在校外教育的這片熱土上奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)、快樂(lè)，用自己的傾情付出為青少年宮的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。到底如何成長(zhǎng)呢？我認(rèn)為：首先要明確目標(biāo)、勤于實(shí)踐。在青少年宮,我主要負(fù)責(zé)信息宣 傳和群眾活動(dòng)管理。在活動(dòng)管理中，我定的目標(biāo)是，帶領(lǐng)部門(mén)人員，理清思路，重在策劃，讓活動(dòng)為青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展服務(wù)。其中不會(huì)忘記，快樂(lè)成長(zhǎng)大舞臺(tái)上，1孩子展示結(jié)束后和家長(zhǎng)緊緊的擁抱； 不會(huì)忘記低碳伴我快樂(lè)行游 戲體驗(yàn)活動(dòng)，孩子那積極的狀態(tài)和爽朗的笑聲；更不會(huì)忘記優(yōu)秀 活動(dòng)資源進(jìn)山區(qū)學(xué)校，孩子的那份渴望和張張笑臉……這些鏡 頭、這些畫(huà)面，著實(shí)讓我們滿足，著實(shí)讓我們快樂(lè)。工作中，我身體力行著這種責(zé)任。教師 愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。不會(huì)忘記那天是圣誕節(jié)，路 邊的火樹(shù)銀花可以見(jiàn)證校外人的無(wú)私，天上的明月可以記錄校外 人的奉獻(xiàn)。我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)創(chuàng)造 著價(jià)值，我也因此深深體驗(yàn)著奉獻(xiàn)者的快樂(lè)。從XX年大學(xué)畢業(yè)起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，于是，我
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