【正文】 邀請家長填寫反饋意見，用真誠去感動家長，用真實去取信家長，使學(xué)校與家庭聯(lián)系得更加緊密，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育。為使學(xué)校教育和家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，我校堅持通過家長會、家訪、開放日、發(fā)放致家長的一封信等形式同學(xué)生家長溝通聯(lián)系。廿里鋪中心小學(xué)擁有一支業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。內(nèi)設(shè)1個實驗室、1個儀器室、1個微機室、1個多媒體教室、2個閱覽室、1個圖書室、1個語音室、1個綜合實踐活動室、1個舞蹈室、2個音樂室、1個書法室、1個美術(shù)室、1個心理咨詢室、1個少先隊活動室等，并且裝備了一個科學(xué)探究室。我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際和資源，開設(shè)了校本課程四門，其中有《興趣數(shù)學(xué)》、《竹竿舞》、《經(jīng)典誦讀》等，任課教師保證時間、內(nèi)容、人員的落實，教師的教案或活動設(shè)計要定期上交接受檢查，并定期聽課、評課，開展交流研討活動。一～二年級開設(shè)品德與生活，三～六年級開設(shè)品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、傳統(tǒng)文化教育課，三～五年級開設(shè)英語課，都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。另外，設(shè)計了校標(biāo)、?；?、校旗、胸牌，創(chuàng)作了校歌《 》并在師生中傳唱，?；铡⑿Ｓ?xùn)、校服、校歌特色鮮明、寓意深刻。學(xué)校將校園文化建設(shè)納入辦學(xué)整體規(guī)劃，在規(guī)劃中提出了總體目標(biāo)、主要任務(wù)和具體要求，以校園的凈化、綠化、美化為起點創(chuàng)建了優(yōu)美、清新、充滿生機的校園環(huán)境。凡寒暑假期間，我們都要求教師進(jìn)行自學(xué)。在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。第一篇：廿里鋪小學(xué)課程實施水平自查報告廿里鋪中心小學(xué)課程實施水平自評報告濟寧市任城區(qū)廿里鋪中心小學(xué)2012年11月6日廿里鋪中心小學(xué)課程實施水平自查報告為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范學(xué)校課程實施行為，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實施；確保學(xué)校落實國家課程實施方案，開全課程、開足課時，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，以人為本，全面發(fā)展，提高學(xué)校課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照任城區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于落實《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）》的通知要求，結(jié)合學(xué)校實際工作，成立了由校長任組長的自查小組，對全校進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自評情況匯報如下：一、課程理念：確立符合素質(zhì)教育的課程理念。制定明晰的課程理念學(xué)習(xí)制度。除此之外，我校還加強了校內(nèi)后續(xù)培訓(xùn)。學(xué)校走廊文化凸顯辦學(xué)理念。二、課程開設(shè)：嚴(yán)格課程設(shè)置，合理安排學(xué)時。各學(xué)科、各年級都沒有增減學(xué)時的現(xiàn)象。校本課程的開展，真正踐行了“知識改變命運”的素質(zhì)教育理念，使我校的辦學(xué)特色得以逐漸凸顯。這些功能室全部按山東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計配備，實現(xiàn)了教育裝備現(xiàn)代化。中級職稱的教師有38人，平均年齡三十五歲左右，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)相對合理。我校每年組織一次學(xué)校開放日，內(nèi)容豐富，形式多樣深受家長們的好評。同時，我校積極挖掘社區(qū)資源，社校牽手，共育新人，如：開展了 “小小志愿者服務(wù)活動”，“走進(jìn)春天、擁抱自然”活動。幾年來，榮獲省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者3名，市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者3名，市基本功執(zhí)教者1人，區(qū)級教學(xué)能手11人、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課17人、區(qū)基本功7人，區(qū)級公開課5人，有5位教師的教育教學(xué)論文省市級刊物上發(fā)表，有近10位教師的教育教學(xué)論文在各級各類論文評選中獲一、二、三等獎。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)生有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，文藝骨干能得到及時地培養(yǎng)指導(dǎo)，能演出高水平的完整節(jié)目，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到很好的培養(yǎng)。三會：晨會、班會、隊會。一報：黑板報。四評比：“愛教影片觀后感”評選制度，每周一次“行為規(guī)范示范班”表彰制度，每學(xué)期一次行為規(guī)范標(biāo)兵評比制度，每學(xué)年一次十佳少先隊員評比表彰制度。學(xué)校加大了督查力度，通過定期檢查和不定期抽查等形式對學(xué)生的課業(yè)情況進(jìn)行檢查，凡發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重的，視情節(jié)輕重對相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。學(xué)校堅決做到校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學(xué)校不為社會上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補習(xí)班提供任何場所；教師做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。二是每天上午9：30—10：00為全校性大課間活動，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。學(xué)生學(xué)科課程，實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的辦法，成績評定實行等級制，學(xué)校不給學(xué)生按成績排隊。學(xué)生成長手冊內(nèi)容多元化，綜合素質(zhì)評價、學(xué)科過程性評價和期末綜合測試、爭創(chuàng)五星級學(xué)生、我的收獲幾大部分組成?；顒有〗M，繽紛多彩。科研課題，旨深意遠(yuǎn)。我校對綜合實踐課程、校本課程的開設(shè)還不夠規(guī)范，對學(xué)生的評價還不夠多樣性，對教師的評價還應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范。廿里鋪街道中心小學(xué)課程實施水平自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：曹 利副組長：張成 員：張兆紅濤 孟 衛(wèi) 徐 坤杜玉祥宋茂芝艾玉蕾 侯 凱 楊淑賢 孫建峰濟寧市任城區(qū)廿里鋪中心小學(xué)2010年11月5日第二篇：小學(xué)課程實施水平自查報告.小學(xué)課程實施水平自查報告我校全力貫徹關(guān)于課程實施的各項文件精神,扎實有效地對課程實施進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署,不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育。對于新的課程理念,學(xué)校通過會議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳。開齊了國家課程科目,從不隨意增減每周的課時數(shù),教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表一致。雖然在師資上,還不能夠有專職教師,但與從前相比，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。,做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性,便于操作。教學(xué)采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心,運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。我們知道體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平,鼓勵學(xué)生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體,陶冶情操,有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,增強了師生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,形成學(xué)生健康的體魄,更好的學(xué)習(xí),更好的生活,有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。②每天上午10:0010:30為全校性大課間活動,由學(xué)校統(tǒng)一組織,統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績,記錄以等級進(jìn)行。各學(xué)科的評價以激勵性評語為核心,讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。新課程的改革,需要我們孜孜以求的不斷探究和反思。建有一個多功能運動場，共計3508平方米。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，我校加大了教育設(shè)施的投入力度，圖書、實驗器材、體育器械等設(shè)施能夠滿足教學(xué)需要，各種設(shè)施使用制度完善，使用率高，收到了較好的教學(xué)效果。我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)，1）國家課程 嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和省市有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。3）校本課程 我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際和資源，開設(shè)了校本課程六門，有《我上學(xué)了》、《生命教育兒歌》、《小學(xué)生文明禮儀》、《跳繩運動》，《讓地球充滿生機》、《中華傳統(tǒng)節(jié)日》，教師的教案或活動設(shè)計要定期上交接受檢查，并定期聽課、評課，開展交流研討活動，保證了校本課的課堂學(xué)習(xí)效果。，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，學(xué)校多名教師參與了鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選，并獲獎。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校