【正文】 會運用他告訴我的一些技巧來判斷廢鋼質量，就這樣我慢慢地提高了自己解決處理問題的能力，同時也總結了一些較為好用的方法途徑。在慢慢的學習過程中我很快就熟悉了碼頭的各種規(guī)章制度，也對廢鋼這個行業(yè)有了一些了解，同時對各種廢鋼的規(guī)格、價格都能爛熟于心；對收貨和發(fā)船流程也更加熟悉，總之通過積極地學習我對自己的工作有了更深一步了解和認識。同時我也了解到碼頭上班時間是早上8點到12點和下午1點到5點，有時晚上還要加班，作為實習生我們必須嚴格遵守該上下班制度。首先我們應當安排送貨車輛在大門口按順序排隊，然后要觀察判斷一下廢鋼品種，在確認之后才能安排進入貨場過地磅，繼而安排行車、吸盤或者是抓鋼機卸貨，最后我們要檢驗廢鋼質量，車輛回磅并開質檢單和磅單。四、實習過程（一）了解過程起初，剛來到東港碼頭的時候，碼頭里的一切對我來說都較為陌生。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。使用的主要工裝設備。五、其它活動在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時，常常利用現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。組織參觀在實習開始時，學校組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kv側裝在母線上，10kv側裝在出線處。(6)35kv母線使用lgj120鋁絞線，采用單母線不分段接線，10kv母線采用分段接線，出線4～6回為好。(b)、所內應采用兩臺主變，要求節(jié)能且有載調壓型，一般采用s10或sz10型變壓器，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據電力負荷情況而定，但兩臺主變容量比不應超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。(六)、了解工廠的生產組織管理情況，勞動定額和成本核算的方法。四、設備內作業(yè)須知：在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè)設備上與外界連通的39。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。xx月x日上午，我有幸走訪了一家物流貨運部。但是其發(fā)展速度極快。短短幾年時間墊江經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。潛在無限的商機，縣內外商賈云集，紛紛把目光注視在墊江這片紅土地上。使得產品極大的豐富，產品的大量交換、運輸與倉儲成為必然。（三）實地調查情況xx月x日上午8：45分，我來到了墊江申通物流部門，這是我本次實習的第一站。（二）走訪調查物流部門xx月x日下午我開始尋找調查對象，通過登錄網站、查閱報紙、雜志等方式尋找專業(yè)物流公司，在墊江物流網上我們搜到幾家物流公司，但當我們致電爭取公司支持和協助時，卻一次次遭到拒絕和打擊。xx月x日，走訪墊江縣圓通物流部門。到系辦公室開介紹信。實習地點：重慶市墊江縣。培養(yǎng)實際調研能力，嘗試檢驗所學知識，并從實際中進一步學習了解物流的內涵與外延。最終我們不僅車完了零件達到了教學要求，而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔、每一個手柄的使用、操作方法，老師講的東西，我們消化了、吸收了。讓我體會很深的是老師本可以只教給我們這次實習最終要做的零件，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學的，而且講了許許多多關于車床的東西。最后老師又列舉了機床型號的具體含義，如c620—1。另外，車床在加工工件時，分自動和手動兩部分。彈子油杯。和上個老師一樣他首先強調的也是安全問題，給我們講的操作時需要注意的問題，例如要身穿工作服、戴工作帽、不準戴手套等等，接著講了我們要操作的c620—1車廠操作，機床有6種潤滑方式：濺油。這次實習讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想成功就必須一步步走，腳踏實地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實習獲益匪淺。磨光面比鋸更加難耐，因為它不僅要鋸，而且大、中、小磋全都得用上！直尺找平面，加工要求很精細。加工的時候同學們相互交流、探討、既增進了同學們之間的情誼，又學到了新的知識，可謂一舉兩得。老師教完我們認識工具、使用方法和基本操作后，主要就是自己動手了。當我們走向那培訓中心后，說實話，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴肅的面孔、精高的要求。正文：應屆畢業(yè)生實習報告應屆畢業(yè)生實習報告范文1每個學期我都盼望著實習的到來，因為終于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去認識、了解、接觸、掌握一下實際的東西，能感覺到一些真實的東西，本學期末的鉗工實習和車工實習，雖然和我們所學的專業(yè)關系不大，可這個實習特別值得，不但擴大了我們的知識面，還認識與掌握了許多新的事物，下面我就說一下我們的實習。教室里挺冷的，老師一天沒休息，吃飯都匆匆忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數大了，挺辛苦的。工作臺、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工，沒加工完，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了。用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重復的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面，有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點，手都鋸酸了。每磨好一面心里同樣的多一份高興。最后有一點遺憾的事，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念，可是上交了就沒再發(fā)下來，挺可惜的。澆油。黃油杯，23處注油點，機床由床頭箱、掛輪箱、進給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成，而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分，三個托板配合使用來控制進刀量和方向、尺寸大小。在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。1代表經過一次大的改進所設計的代號，20為主要參數，6為組別代號，c為機床類別代號，再如cm6125。他在黑板上講得很細很認真，每講一部分，他都親自在機床上演示、介紹，由于人多，講一次不可能全看清，他在重復一遍，最后還個別指導。老師，您辛苦了！本次實習很值得，他教會了我很多，針對自己學到知識、磨練意志、體會學習方法；針對同學增進關系；針對老師，我很感動。實習方式：采用實地調研的方式，具體采用了面對面的訪談了解、過程跟蹤調查和側面行為觀察的方式。實習步驟：一、前期準備工作xx月x日下午2：00在中色物流公司報道。準備數碼相機、筆記本等實習所需物品。三、后期總結工作xx月x日—xx日收集并整理資料，對物流情況分析并定稿。其中有的公司很干脆：沒時間接待；有的單位老總出差，沒人可以做主接待我們；有的要申請總經理的同意，可是就沒了答復；還有的是我千辛萬苦找到一家老總的手機號碼，可是總也打不進去。當我講明了這次走訪的目的后，便開始了這次人物訪談。各種各樣物資的流動與日俱增，越來越受到人們的關注。縣政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰(zhàn)略構想。墊江物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應運而生。隨著一些民營企業(yè)的興起，政府調控下的`招商引資，市內從事物流業(yè)的公司企業(yè)大體可分為三大類：國有企業(yè)、中外合資企業(yè)。大約在9：00中，我來到鼎峰小區(qū)116號，這是一家規(guī)模較大的貨運站，由于老板出差，接待我的是兩位業(yè)務主管，王先生首先向我介紹了貨運部的基本狀況：該托運部是在構建社會“大物流”的市場背景下，配合墊江縣整合墊江物流資源，打造完整物流產鏈的要求下組建的，是目前為止規(guī)模較大一家企業(yè)。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網設計、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。管道，孔等均應與外界有效的隔離進入設備內作業(yè)前，必須對設備內進行清洗和置換應采取措施，保持設備內空氣良好作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必須采取相應的防護措施在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保護手段《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。(七)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。跌落熔斷器控制。(f)、無功補償容量按主變容量的10%～15%而定，采用bwf2001w型電容器，電壓為星形接線。(h)、所內隔離開關操作機構上應設“五防”閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現“五防”。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。理論與實際的結合為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。在空余時間里還組織聯歡、球賽等活動，并加強進行思想政治教育活動等等(mm)——300+d/2孔板閥七、實習感悟生產實習是學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。產品生產用技術資料。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。碼頭上的工作環(huán)境也不怎么好，整個貨場上堆滿了廢鋼，而且灰塵很大，當時對于我來說心中不免有一絲茫然，因為即將在這艱苦的環(huán)境中實習三個月。了解了收貨流程，當然我們還必須了解發(fā)貨流程，在質檢班長的講解下，我很快意識到我們發(fā)貨都是靠水運也就是裝船發(fā)貨。（二）摸索過程對碼頭的環(huán)境有所了解過后，開始有些緊張的心情慢慢平靜下來，在工作期間每天按時上班，每天上班的39。（三）實際操作經過一段時間的開磅單、做電腦賬、收貨和監(jiān)船的學習，我對東港碼頭的整個收購、加工和銷售流程以有了一個較詳細的了解和熟悉。這樣從而讓我在工作時自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。這個工作真的是很艱巨的，因為我們必須再調到貨的同時又不能損失公司的利益同時還要保證貨的質量好。雖然學習的工作與我自己所學的專業(yè)沒有很大的關系，但是在實習中，我拓寬了自己的知識面，學習到了很多學校以外的知識，甚至是在學校根本無法學到的東西。積累了很多關于廢鋼這一行業(yè)的經驗，為我以后在這個行業(yè)的工作打下了堅實的基礎。此次實習，我是XX有限公司的儲備干部，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物生產工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓生產的連續(xù)性強，自動化程度高工業(yè)三廢多，影響環(huán)境(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。(七)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。似乎自己都沒有很大的意識，也許真的被這次的實習生活看的太認真了，很小心的做人，認真的做事!記得從光棍節(jié)實習工作到現在，快有五個月了。可是卻讓我認識了很多社會圈的一個運行原則，就是好好學習，不要偷懶，一偷懶就會有人在你的身后抓你的小辮子。其實，我在大學里學的東西在養(yǎng)護人員中真的很好提取，在養(yǎng)護技術上我有了更好的一個認識以及興趣提高了很多。二月份基本就是春節(jié)里的觀觀的人流問題，為了讓更多的南康人享受綠化帶給人們的清爽、愉快的心情，以及園林功能突出被利用的表現。忙碌的事情基本上有一個程序，所以累字中也有滿足感，很不錯。呵呵!應屆畢業(yè)生實習報告范文8我是一名商務英語專業(yè)的學生，實習報告。畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學習一些辦公知識。也許我是剛開始工作，有時受不了經理給的氣，自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。我現在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。所以，感覺現在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的?，F在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現自己真的變了點，會比以前為人處事了。[3]對瑣碎重復的工作感到怨煩。老師要求我寫一份實習報告，雖然不知道實習報告怎么寫，但還是將這幾個月的實習工作總結了一番。建設方面，和XX共同進行了XX的改造，使用全新的后臺，使XX的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還