幼兒教師轉崗培訓計劃-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 有著豐富的內涵。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。培訓培訓中的體會一、不同職業(yè)有不同的道德內涵，從古至今，無論哪個時代，無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。這十五天的學習飛逝而過，我在職中的培訓已經(jīng)結束了。轉崗培訓的學習生活中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次轉崗培訓我受益匪淺。主管學校把轉崗培訓的工作與“一評三考”掛鉤，打好分，做好總結。五、培訓保證與要求協(xié)調好主管學校與當?shù)卣年P系，爭得相關部門的大力支持，在培訓經(jīng)費上予以傾斜，解決培訓經(jīng)費不足的問題。園本培訓：采取結對子的辦法，以老帶新。（二）通過實施培訓，使“轉崗教師”基本掌握幼教理論基礎，熟悉幼兒一日生活與教育，掌握學前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。二、培訓對象幼兒園新入職的未從事過學前教育工作的轉崗教師和幼兒園新入職的非學前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生。園長把參加省級園長培訓的知識傳授給骨干教師，骨干教師與轉崗教師一對一結對子，搞好傳幫帶工作。參培教師必須做到遵守培訓制度，準時參加學習，無特殊情況不予準假。第二篇：轉崗幼兒教師培訓小結轉崗幼兒教師培訓心得時光荏苒，就這樣四個月無聲無息的過去了。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。但是我的學習沒有結束，我開拓了新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學員之間引領作用也讓我學會自信和堅強，讓我明白了時間的價值。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。三、教師要會寬容孩子。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。四、教師要學做會反思。培訓后的幼兒教育工作結束培訓之后，我參加了縣幼兒園的招教，并以第一名的優(yōu)異成績考進縣幼兒園，這里就有這次培訓的功勞。例如：不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動 設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。傳統(tǒng)式。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成 長時的快樂。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我 想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。雖然我在工作期間很 忙碌，但感覺到很充實。這四個月經(jīng)歷的每一天，都 已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。今后的工作憧憬今年對我來說是喜劇戲劇的一年，輾轉幾個單位，增加了許多的壓力，也產(chǎn)生了動力，我相信，只要我功夫深，鐵杵磨成針，加上本次培訓的獲益，這些都對我今后的教學工作生活產(chǎn)生積極而深遠的影響。一、教師必須具備良好的師德和職業(yè)道德首先，教師要具有高尚的品德，高度的責任感和事業(yè)心。其次，要建立良好的師生關系，尊重幼兒的人格，以寬容、積極的態(tài)度對待幼兒，和藹地與幼兒交談，關心幼兒，處處傾注對學生的愛。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。一日常規(guī)不僅可以幫助幼兒適應幼兒園集體環(huán)境，而且可以幫助幼兒學習在集體中如何生活，還可以維持班級活動的秩序。作為成人,要與孩子心理相融,以誠相待,要放下架子,做孩子的朋友,聆聽童語,才能走進孩子的心靈。當我非常誠懇的與他們進行交流時，他們總是會聽得很認真，總是會很樂意地按我我的要求去做好一件事。在今后的工作和生活中我要不斷努力，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，學以致用為孩子們上好課，努力成為一名優(yōu)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1