幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)球體-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 體》活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察比較，認(rèn)識(shí)并說出球體的主要特征。師小結(jié)：球體、圓柱體就在我們身邊，像是生活用品、交通工具、建筑材料、各種管道都運(yùn)用了球體、圓柱體。師小結(jié)：圓柱體的側(cè)面是個(gè)長方形或正方形，上底和下底是兩個(gè)一樣大小的圓形，所以只能前后滾動(dòng)。那你是怎么知道的呢？我們一起來驗(yàn)證一下吧。師：請(qǐng)你告訴我，球體和圓柱體的相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？ 師小結(jié):相同點(diǎn)是兩個(gè)都可以進(jìn)行滾動(dòng)。幼兒進(jìn)行操作，操作完成后進(jìn)行討論，自由發(fā)言。師：今天老師給你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)好玩的東西，請(qǐng)你們玩完以后告訴我，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 幼兒進(jìn)行操作，操作完成后進(jìn)行討論，自由發(fā)言。第二篇：大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)球體圓柱體大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)球體圓柱體》活動(dòng)目標(biāo)：，了解球體圓柱體組成部分的不同形體特征。，介紹生活中的球體及其作用。，交流結(jié)果。（三）再次探索，進(jìn)一步感知球體的特征。師：今天老師要帶小朋友進(jìn)入一個(gè)“圓圓世界”，看看這個(gè)世界里都有什么東西？它們哪里一樣？（二）引導(dǎo)幼兒在“圓圓世界”里邊玩邊探索，初步感知球體的特征。、發(fā)現(xiàn)球體和圓形的不同，并樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：：玻璃球、飛盤、乒乓球、小皮球、木珠、光盤、圓環(huán)、硬幣、瓶蓋等及其圖片，筆和記錄表。；老師把他們請(qǐng)到了教室，待會(huì)兒小朋友們滾一滾，玩一玩，看一看他們是不是都可以滾，如果可以滾的就在這個(gè)圖示下面“√”，不能滾的就打“”。；“圓圓世界”里的東西都可以滾，但可以隨便滾嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)偃L一滾，玩一玩這些東西。：從各個(gè)方向來滾、滾來滾去都不會(huì)倒的這些東西，有一個(gè)好聽的名字叫“球體”。師：老師也找了一些球體，我們看看都有哪些？它們?yōu)槭裁匆龀汕蝮w？。，它們給生活帶來哪些方便。師小結(jié)：對(duì)，這是一個(gè)乒乓球，它圓圓的，可以向任何一個(gè)方向滾動(dòng)。師小結(jié)：這種操作材料上下一樣粗，有兩個(gè)面是圓的，只能前后滾動(dòng)。不同點(diǎn)是:一個(gè)可以像任意方向滾動(dòng)，另一個(gè)只能前后滾動(dòng)。（粘上顏料驗(yàn)證，球體每一個(gè)面都是圓的。三．出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察識(shí)別生活中的球體、圓柱體以及了解它們?yōu)樯钏鶐淼姆奖?。（車輪是圓柱體，它能使在汽車裝載貨物時(shí)省時(shí)省力。能找出并說出生活中與球體相似的一些物品。小朋友你們來看，這是什么？（圓片）今天老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張小圓片，你來玩玩這些小圓片，但在玩的過程中不能讓圓片離開桌面，一會(huì)我請(qǐng)小朋友來說一說你是怎么玩的。幼兒操作：誰來說說，乒乓球可以朝哪些方向滾動(dòng)？師總結(jié)：乒乓球及可以朝前滾朝后滾，還可以轉(zhuǎn)著滾，他可以向任何一個(gè)方向滾動(dòng)。師總結(jié)：圓片看上去有兩面是圓的，但也能看到一條直線，乒乓球從不用的方向看都是圓形的。相互之間看看找的對(duì)嗎？為什么不對(duì)？老師也找了一個(gè)，是球體嗎？為什么不是球體？你在生活中還見過哪些東西像球體？四、幼兒操作：制作球體剛才玩具公司的老板給老師都打來電話，
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