【正文】 人手一張椅子，將椅子排成圓形，自己站在一字前面，大家面向圓心站好。——其中一人先做動(dòng)作，另一人模仿做動(dòng)作。l 在游戲的過(guò)程中，注意與同伴共享空間，避免在奔跑時(shí)碰撞。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演火車舞。l 游戲：我是坦克兵?！獑l(fā)幼兒兩人合作開(kāi)一輛“坦克車”（兩人同時(shí)站在紙盒內(nèi)，手提紙箱向前同步走）。l 在場(chǎng)地上布置好：體操墊、地墊等。（體游）我是坦克兵活動(dòng)目標(biāo)l 練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，提高四肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。（1）教師：大家可以自己找朋友，把輪胎和旁邊的輔助器材一起布置成不同的形狀。教師：兩個(gè)小朋友合作運(yùn)輪胎，看那個(gè)小朋友運(yùn)得多。l 輪胎游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備 l 輪胎20個(gè)。第 一 名 小 朋 友 把 籃子 交 給 第 二 名 小朋 友，然 后 老 師 喊 “ 開(kāi) 始！綠 色！” 第二 名 小 朋 友 跳 向 終 點(diǎn) 后，把 籃 子 里 的 玩具 先 倒 進(jìn) 大 紙 箱，然 后 選擇 帶 有 老 師 指 定 顏 色 的玩 具 放 進(jìn) 籃 子，重 復(fù) 上 述過(guò) 程（四）注 意 ：老 師 要 注 意 幼 兒 可 能 會(huì)搶 同 一 件 玩 具。將 玩 具放 入 大 紙 箱，紙 箱 放 在 離 起 跑 線 十 米的 終 點(diǎn) 處。第一篇：幼兒園大班體育游戲幼兒園大班體育游戲,跳圈找顏色大 班 體 育 游 戲 ：跳 圈 找顏 色（一）游 戲 目 的 ：幼 兒 能協(xié) 調(diào)、靈 活 地 跳圈。將 呼啦 圈 分 成 兩 部 分，不 規(guī)則 的 擺 在 兩 隊(duì)起 點(diǎn) 到 終 點(diǎn) 之 間（間 距 不要 過(guò) 大）。幼兒 必 須 每 一 圈 都 要 跳 到第二篇：幼兒園大班體育游戲（體游）輪胎游戲活動(dòng)目標(biāo)l 嘗試與同伴用不同的方法合作運(yùn)輪胎。l 錄音機(jī)一個(gè)、磁帶一盤(pán)?！獑稳诉\(yùn)輪胎?！〗M搭高輪胎比賽。（2）布置好以后和朋友排隊(duì)玩一玩。l 能通過(guò)喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏?；顒?dòng)過(guò)程 l 操練活動(dòng)?！剿鳎涸鯓幼?，開(kāi)得直，開(kāi)得快。引導(dǎo)幼兒爬過(guò)“沼澤地”（地墊）→爬過(guò)“山坡”(體操點(diǎn)下面放)→快速直線前進(jìn)?！眉埡信帕羞B成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，引導(dǎo)幼兒玩游戲鉆爬過(guò)山洞。活動(dòng)準(zhǔn)備l 人手一把小椅子。鼓勵(lì)幼兒變換各種動(dòng)作。教師示范表演。幼兒站在椅子上面向圓心，教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌，然后向下跳，聽(tīng)教師發(fā)指令，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒雙手伸平單腳站立。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲3~4次。l 在傾聽(tīng)的過(guò)程中，嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)行正確的判斷。四個(gè)圈掛在繩子上?！巴米佑斡巍被颉靶◆~(yú)飛飛”的指令，幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。幼兒站成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾，游戲繼續(xù)進(jìn)行，比比誰(shuí)投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可以進(jìn)行3~4遍。這時(shí)，幼兒的嘴里發(fā)出“嗤”的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：“火箭上天了！“然后取回火箭，返回本隊(duì)，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行行進(jìn)跳和投擲活動(dòng)，具體方法如上。（體游）我是解放軍活動(dòng)目標(biāo)l 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。l 用大筐放在終點(diǎn)當(dāng)?shù)锉?。練?xí)扛槍前進(jìn)（原地踏步）——射擊（體側(cè)）——打槍（弓箭步）——整理服裝（整理）。——教師：身體趴在地上，用雙臂帶動(dòng)自己的身體向前移動(dòng)。——全體幼兒站在起點(diǎn)線后，匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)，爬起來(lái)后拿起手榴彈炸碉堡。l 韻律活動(dòng)：大中國(guó)。游戲開(kāi)始，皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球，也就是“航天員”和皮球同時(shí)傳到一個(gè)人的手中，大家鼓掌，歡迎這個(gè)人表演節(jié)目。3．從起點(diǎn)至山洞沿途設(shè)置“草地”、獨(dú)木橋等，在另一處設(shè)置“老鼠洞”（在地上畫(huà)圈即可）。運(yùn)的過(guò)程中“糧食”不能掉。2．人手一根棒球棒、海洋球若干。3．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪一組“小海獅”運(yùn)的球多，就贏了。四、蠶寶寶摘桑葉游戲準(zhǔn)備：幼兒人手一只布袋，掛滿“桑葉”的“桑樹(shù)”若干，剪刀、膠水、彩紙、顏料及畫(huà)筆等美工材料，貼紙人手三張。4．將做好的點(diǎn)心集中一處，幼兒將手上的小貼紙粘貼到自己喜歡的“桑葉點(diǎn)心”上。2．歌曲結(jié)束時(shí)，花轎抬至跑道起點(diǎn)處，將花轎放在跑道中的海洋球上，將花轎一直拉到終點(diǎn)。游戲玩法一：將布袋展開(kāi)平放在地面，規(guī)定每組人數(shù)，幼兒自由組合成凡幾組，扮成“小螳螂”一個(gè)個(gè)站到布袋上，相同大小的布袋上站的螳螂最多的一組獲勝。重新分組游戲，要求每組隊(duì)員不能和上次完全一樣。游戲玩法：兩名幼兒一組，其中一名幼兒頭上套上布袋做小蝙蝠，另一名幼兒為指揮人，指揮小蝙蝠行動(dòng)。玩法：幼兒發(fā)揮想象，自行選擇各種顏色和形狀的布袋，將其裝飾在身體的任意部位，打扮成各種小動(dòng)物，參加森林音樂(lè)會(huì)。玩法：每位幼兒兩個(gè)彩圈，分別用左右手將彩圈豎著拿起，并對(duì)應(yīng)踩在腳下，比比看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)。提示：可以根據(jù)故事內(nèi)容扮演龜兔賽跑，游戲后再交換角色。提示：為保持游戲的有序進(jìn)行，規(guī)定打氣不能超過(guò)二十次，以免“輪胎爆裂”。讓幼兒體驗(yàn)三人走、四人走．最后可以讓每組幼兒自行商議如何使全組人員快速到達(dá)終點(diǎn)，并進(jìn)行兩次以上競(jìng)賽，以保證幼兒有機(jī)會(huì)自行調(diào)整游戲策略。十五、踩地雷目標(biāo)：通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)單腳跳、雙腳跳，訓(xùn)練幼兒的靈敏性。十六、壘輪胎目標(biāo)：在壘搭的過(guò)程中，鍛煉幼兒的思維能力。培養(yǎng)幼兒的平衡能力。規(guī)則：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)建議：如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計(jì)的是組成分解或是加減的式。十九、跳六格房游戲目的：增強(qiáng)肢體肌肉關(guān)節(jié)技能，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性培養(yǎng)機(jī)智、果斷的意志品質(zhì)。家長(zhǎng)跳時(shí)必須要坐在羊角球上，不能輪空。玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。追逐30秒后游戲結(jié)束。在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片《西游記》，錄音機(jī)和《西游記》主題音樂(lè)錄音帶。過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師戴“孫悟空”的頭飾，手拿“金箍棒”站在“水簾洞”前扮演猴王“孫悟空”；幼兒戴頭飾扮“小孫悟空”，大家一起自由嬉戲。走平川：猴王帶領(lǐng)小猴一邊跑一邊耍棍，圍繞場(chǎng)地跑三圈。最后一關(guān)：攻打魔王。戶外活動(dòng) 玩金箍棒活動(dòng)反思 整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常開(kāi)心，尤其得到了男孩子們的青睞，在游戲中鍛煉了身體，真正起到了身心健康的目的。二、學(xué)習(xí)游戲《老鷹學(xué)小雞》教會(huì)幼兒游戲的兒歌講解示范游戲一名老師扮老鷹，另一老師扮雞媽媽，幾位幼兒扮小雞排除豎隊(duì)在雞媽媽身后，依次拉著前一位的衣邊，在老鷹與雞媽媽的一問(wèn)一答中游戲，老鷹撲捉隊(duì)尾小雞，雞媽媽張開(kāi)雙臂保護(hù)小雞，小雞隨雞媽媽左右移動(dòng)靈活的躲閃，不讓老鷹捉到。評(píng)價(jià)游戲情況。刀刀磨來(lái)做啥子？砍竹子。26—自拋?zhàn)越忧?6—雙人拋接球26—夾球跳26—雙人夾球走26—拍球26—擊鼓傳球26—接力傳球26—滾球游戲 滾球游戲。若球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰(shuí)接到球，誰(shuí)接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次 活動(dòng)評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來(lái)玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動(dòng)作能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)達(dá)到全面鍛煉身體的最佳效果。游戲過(guò)程：選一個(gè)幼兒當(dāng)消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”?！靶∧苁帧迸龅健拔米印焙?，“蚊子”被消滅，從圈內(nèi)出來(lái)。二十八、踩高蹺活動(dòng)目標(biāo)：在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣，帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、幼兒自由玩高蹺，探索高蹺的玩法。集體聽(tīng)口令練習(xí)踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。聽(tīng)信號(hào)集合站在場(chǎng)地。每隊(duì)請(qǐng)一名幼兒示范。五、小結(jié)游戲情況，聽(tīng)音樂(lè)跟老師做