【正文】 盡好責(zé)，全心全意為人民服務(wù)，干成事，不出事！教育是一種服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。8月21日，在二七區(qū)201x年學(xué)校幼兒園正副主任培訓(xùn)班結(jié)業(yè)大會(huì)上，又一次下發(fā)文件，集中學(xué)習(xí)了201x年8月19日人民日報(bào)頭版頭題文章“干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——x不容庸懶散”。要提高執(zhí)行力，就必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的思想；必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)；必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、品頭論足的毛??；必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題。二是開展“治庸治懶治散”，重點(diǎn)要解決以下方面的問題，在治庸方面，克服平庸作風(fēng)，重點(diǎn)解決理想信念淡薄，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感；工作作風(fēng)漂浮，被動(dòng)應(yīng)付；領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，機(jī)關(guān)管理混亂，考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無為；干部業(yè)務(wù)素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)、不講效率，對(duì)部門和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé)，工作質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；不研究新情況、新問題，因循守舊等問題。當(dāng)大部分政府官員都處于庸、懶、散的狀態(tài)時(shí)，最受摧殘、最為悲哀的是人民群眾。其目的都是為了大力整治干部隊(duì)伍中存在的“慵、懶、散”問題，都是為了增強(qiáng)干部責(zé)任意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障?！辈粌H是處事修身之道同樣也應(yīng)該是對(duì)待工作的態(tài)度，通過自查“慢”、“混”、“散”、“浮”、“懶”、“差”、“虛”、“私”、“亂”等9類不作為行為，我充分認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的問題：“慢”“散”“懶”這些平時(shí)工作中不以為然的作為，實(shí)際上就是一顆顆的毒瘤，不及時(shí)的拔除早晚會(huì)出大問題。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)共成長。今年，羅溝小學(xué)的學(xué)生走入我校，和未曾謀面的好朋友同上英語課。我校少先隊(duì)員們精心從學(xué)校的“紅領(lǐng)巾書屋”中挑選了150冊“手拉手”愛心圖書贈(zèng)送了羅溝小學(xué)，我校的“揚(yáng)帆文學(xué)社”與羅溝小學(xué)多次進(jìn)行交流活動(dòng)，以點(diǎn)促面，多方位促進(jìn)城鄉(xiāng)交流。我校劉凱老師多次為羅溝小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了排球指導(dǎo)、選拔苗子，兩校學(xué)生同訓(xùn)練，同競技，8月份，我們城鄉(xiāng)兩校學(xué)生還要一起參加河南省中小學(xué)排球錦標(biāo)賽。經(jīng)過課程展示、同行研討、專家引領(lǐng)，強(qiáng)力提升了我校教師的業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)了學(xué)科建設(shè)工作的發(fā)展。課堂的公開，為年輕教師指引了方向，快速提升課堂教學(xué)能力，傾力打造我校名師推進(jìn)工程。我們兩校領(lǐng)導(dǎo)班子想方設(shè)法，結(jié)合兩校教師課余時(shí)間的有效利用，同時(shí)，又能克服路程上的困難，開通了網(wǎng)上語文、數(shù)學(xué)qq群，讓兩校教師在課余時(shí)間進(jìn)行了網(wǎng)上教研活動(dòng)。2011年，為助力我局“六名工程“推進(jìn)年，2月份，我校借孫倩校長匯報(bào)訪英感受之際，邀請羅溝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子一起召開了《“一人雙崗”共謀發(fā)展座談會(huì)》，進(jìn)一步明確了今后兩校優(yōu)勢互補(bǔ)的方向和共同提升的實(shí)施步驟。在這一學(xué)年里，作為“一人雙崗”的我始終以“一人雙崗促均衡，均衡教育促發(fā)展”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞著質(zhì)量、品牌、服務(wù)，從教育管理、教學(xué)教研、社團(tuán)活動(dòng)等方面，積極開展全方位、多元化的城鄉(xiāng)交流活動(dòng)，積極探索城鄉(xiāng)交流的方法和途徑，在互動(dòng)交流、相互切磋中，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高，加快雙方教師專業(yè)化成長的步伐，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的共贏?！坝埂钡男袨橹饕侵笇?duì)上級(jí)黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。三、作為領(lǐng)導(dǎo)干部的我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，從思想上提高黨員干部的作風(fēng)問題，踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己從思想上自覺遠(yuǎn)離“慵懶散”的壞毛病。不服從組織分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)，效率低下。干部業(yè)務(wù)素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)、不講效率，對(duì)部門和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé)，工作質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。一、“庸政”“懶政”現(xiàn)象正成為中國各地政府著力破解的難題，特別是今年以來，多個(gè)省區(qū)和城市相繼掀起一場“治庸”“治懶”“治散”的官場整肅風(fēng)暴，一些機(jī)關(guān)工作人員抱定的“不求有功、但求無過”思想越來越行不通了。二、開展“治庸治懶治散”，重點(diǎn)要解決這些方面的問題，在治庸方面，克服平庸作風(fēng)，重點(diǎn)解決理想信念淡薄，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感。不研究新情況、新問題，因循守舊等問題。思想僵化，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)群眾反映的問題不能提出有效的解決措施等問題?！陡刹坎蛔鳛?、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)》學(xué)習(xí)體會(huì)在小學(xué)禮堂召開我區(qū)學(xué)校(幼兒園)主任培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮暨全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，所在部門、單位和具體崗位工作多年無起色等行為。一、管理教學(xué)雙管齊下 全面鋪開重點(diǎn)工作管理理念碰撞 明晰工作思路要真正以“一人雙崗“為載體，達(dá)到城鄉(xiāng)共贏的局面，就一定要以“城鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)管理理念融通”為前提，優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。同時(shí)，在多次“一人雙崗”工作推進(jìn)會(huì)后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“一人雙崗”工作，多次與羅溝小學(xué)班子成員通電話、互訪等方式，結(jié)合簽訂的共同體發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施措施，進(jìn)行了具體的協(xié)商，通過“體育特色”、“課程資源”、“中英校際聯(lián)線”等方面的系列活動(dòng)，營造例會(huì)同開、學(xué)科共研、學(xué)生互促的局面，從而建立有效地城鄉(xiāng)發(fā)展共同體?？旖莸默F(xiàn)代化手段，不但節(jié)省了兩校教師路途奔波的時(shí)間，充實(shí)了教師的課余時(shí)間，拉近了、架起了兩校教師無縫溝通的橋梁，也為今后的交流工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著，我校張蕾老師來到羅溝小學(xué)，進(jìn)行了數(shù)學(xué)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”優(yōu)質(zhì)展示課。二、特色裂變倍增 凸顯發(fā)展亮點(diǎn)以球帶動(dòng)體育特色縱發(fā)展作為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的共同體，我校充分發(fā)揮傳統(tǒng)體育學(xué)校的優(yōu)勢，以“體育特色”為抓手，充分激活城鄉(xiāng)共同體的優(yōu)勢資源，使之裂變、倍增。體育特色優(yōu)質(zhì)資源的裂變、倍增，促進(jìn)了我校體育特色的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，也為打造更多“名教師”“名學(xué)生”提供了動(dòng)力，有力推動(dòng)了城鄉(xiāng)兩校體育特色的共贏。中英校際連線我校借助中英校際連線優(yōu)勢資源，培養(yǎng)世界公民，為城鄉(xiāng)兩校學(xué)生開啟了更廣闊的天地。我們還讓羅溝小學(xué)的孩子“兩級(jí)跳”，不僅來到我校的英語課堂中，還讓他們與我校的孩子一起通過網(wǎng)絡(luò)與英國小朋友交流，讓農(nóng)村的孩子看到精彩的世界，樹立遠(yuǎn)大的理想，真正扎實(shí)培養(yǎng)世界公民。一學(xué)年來，我校從財(cái)力、物力、人力等方面積極配合“一人雙崗”干部進(jìn)行各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的順利開展：城鄉(xiāng)學(xué)生參觀鄭州日報(bào)社、在金水河源共植友誼樹、趣味運(yùn)動(dòng)同參與、同享科普大講堂等，加強(qiáng)了兩校學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)了兩校學(xué)生之間的友誼，開闊了眼界豐富了學(xué)識(shí)，使得“辦好每一所家門口的學(xué)?！背蔀槔习傩湛吹靡?、摸得著的“實(shí)惠”，這才是真正“辦群眾滿意的教育”。通過這次行動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到只有拒絕紀(jì)律松懈，懶于行動(dòng)，自由散漫，得過且過等過去工作中存在的著諸多行為，主動(dòng)工作，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取、勤奮敬業(yè)，竭盡全力、盡職盡責(zé)才能把工作做好，真正的打強(qiáng)自己的行動(dòng)力！王緒濤：干部不作為慢作為亂作為體會(huì)學(xué)習(xí)《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——x不容庸懶散》文章體會(huì)2011年8月21日，區(qū)委召開全區(qū)黨員干部（擴(kuò)大）會(huì)議，集中學(xué)習(xí)人民日報(bào)8月19日頭版文章《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——x不容庸懶散》。庸、懶、散行為，在x被歸納為10種表現(xiàn)：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名年輕干部，要引以為戒，時(shí)刻提醒自己杜絕庸、懶、散行為。在治懶方面，克服懶惰作風(fēng)，重點(diǎn)解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差；不積極履行職責(zé)，只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；不服從組織分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)，效率低下；思想僵化，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)群眾反映的問題不能提出有效的解決措施等問題。廣大干部職工必須講大事、謀大事、辦實(shí)事，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)慵懶散問題提出解決對(duì)策，完善自我。通過學(xué)習(xí)，我深刻地感受到：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的高度重視，提高工作實(shí)效性的迫切性，心中想著人民，為人民服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化性。突然我想到了一首歌：《為人民服務(wù)》為人民服務(wù)作人民公仆，當(dāng)官不為民做主不如回家賣紅薯，當(dāng)官要為民勞苦百姓更擁護(hù)。但是我們也看到活動(dòng)過后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。二是集中整治、從嚴(yán)問責(zé)。三是強(qiáng)化督促整改。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。但是我們也看到活動(dòng)過后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。二是集中整治、從嚴(yán)問責(zé)。三是強(qiáng)化督促整改。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。二是堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的思想路線，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真研究新情況，解決新問題，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。黨員干部堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一個(gè)核心問題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，是用權(quán)為民，還是以權(quán)謀私，是對(duì)黨員干部的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因而要樹立正確的權(quán)力觀。但是我們也看到活動(dòng)過后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。二是集中整治、從嚴(yán)問責(zé)。三是強(qiáng)化督促整改。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。致使理論素養(yǎng)與時(shí)代的要求有差距。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識(shí)和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)報(bào)數(shù)字不夠及時(shí)、口徑不夠統(tǒng)一；有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。實(shí)事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但是近幾年來，自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作。對(duì)為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深、不透。思維方式不夠科學(xué)。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點(diǎn)滴做起，自覺防微杜漸的意識(shí)。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期信用社工作的需求。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。此時(shí)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”已持續(xù)4個(gè)多月，席卷到全市上上下下的每一個(gè)層次、每一個(gè)角落、每一個(gè)角落、每一個(gè)崗位、每一個(gè)干部?，F(xiàn)實(shí)中，干部隊(duì)伍中存在的庸、懶、散，是常見病，也是慢病和頑癥，須長期用“藥”。一是“庸政”“懶政”現(xiàn)象正成為中國各地政府著力的難題，特別是今年以來，多個(gè)省區(qū)和城市相繼掀起一場“治庸”“治懶”“治散”的官場整肅風(fēng)暴，一些機(jī)關(guān)工作人員抱定的“不求有功、但求無過”思想越來越行不通了。三是治理慵懶散要提高工作執(zhí)行力。不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得8篇【八】2011年8月21日，區(qū)委召開全區(qū)黨員干部（擴(kuò)大）會(huì)議，集中學(xué)習(xí)人民日報(bào)8月19日頭版文章《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——x不容庸懶散》。庸、懶、散行為，在x被歸納為10種表現(xiàn)：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績平庸；“謀人”不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名年輕干部，要引以為戒，時(shí)刻提醒自己杜絕庸、懶、散行為。在治懶方面，克服懶惰作風(fēng)，重點(diǎn)解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差；不積極履行職責(zé)，只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大