帶薪實(shí)習(xí)發(fā)言稿-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 “適應(yīng)”。第二個(gè)詞叫做“學(xué)習(xí)”。接下來(lái)，我將我的感悟總概為四個(gè)詞。我叫周波，來(lái)自11會(huì)本十班，今天，我很榮幸在這里與大家一起分享我在暑假帶薪實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些感悟。我實(shí)習(xí)所在的單位是重慶市合川區(qū)地方稅務(wù)局。我將從這四個(gè)方面和大家一起分享我的一些想法。對(duì)于這個(gè)詞的理解我分為了兩個(gè)方面，一方面是學(xué)習(xí)“做事”，另一個(gè)方面是學(xué)習(xí)“做人”。如何去適應(yīng)，怎樣才能適應(yīng)，這都是問(wèn)題。最后一個(gè)詞叫“真誠(chéng)”?；蛟S是領(lǐng)導(dǎo)看到了我的真誠(chéng)吧。最后，在我結(jié)束我的發(fā)言之前，我真誠(chéng)的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康，真心的祝愿各位校友們前程似錦、鵬程萬(wàn)里。我實(shí)習(xí)所在的單位是xxxxxxx。我將從這四個(gè)方面和大家一起分享我的一些想法。漸漸地我明白了，做一項(xiàng)工作就是要把自己的心態(tài)位置定在這個(gè)工作上。我實(shí)習(xí)所在的單位機(jī)關(guān)工委是一個(gè)人事屬性的單位，所以單位非常注重人際交流。在這個(gè)問(wèn)題上我是深有體會(huì)的，因?yàn)樗欢劝盐腋愕媒诡^爛額。我把我的困惑告訴了指導(dǎo)老師，在他的悉心指導(dǎo)下，我明白了，事有輕重緩急，要合理安排時(shí)間，不能扎堆做，不然只會(huì)又累又出錯(cuò)。在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中我深深地感覺(jué)到，只有豐富的自己才能更好的適應(yīng)崗位。最后一個(gè)詞叫“真誠(chéng)”?；蛟S是領(lǐng)導(dǎo)看到了我的真誠(chéng)吧。我相信一個(gè)人真誠(chéng)的付出一定是會(huì)有回報(bào)的。所以很感謝市委市政府為我們創(chuàng)造這樣好的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝為我們提供崗位的各企事業(yè)單位，更要感謝像百吉公司一樣的民營(yíng)企業(yè)。我是在百吉公司通機(jī)部宗申摩托氣缸加工的生產(chǎn)線上工作，主要負(fù)責(zé)的是端面螺紋和腳架螺紋的攻絲。其次，勤能補(bǔ)拙、熟能生巧。在主任的教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的工作，我需要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能走完，需要細(xì)心才能完成的。我在和車間主任聊天的時(shí)候了解到，他已經(jīng)在這個(gè)公司工作了大概20年，他小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，就跟著師傅學(xué)習(xí)了機(jī)械加工技術(shù)。第四篇：工廠企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是來(lái)自XXXX學(xué)院，XXX班的XXX，我很榮幸能夠站在這里作為假期帶薪實(shí)習(xí)的學(xué)生代表發(fā)言。（二）提高了思想素質(zhì)。因此，我們的理想應(yīng)該繼續(xù)，困難固然存在，但只要能堅(jiān)持，我們就能實(shí)現(xiàn)。其次要努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，努力做到當(dāng)天的工作當(dāng)天干，不斷增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我要繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榘駱樱鷮?shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真干事；自覺(jué)遵守公司的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體；進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，嚴(yán)要求，愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，出色完成工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新。二是活動(dòng)開(kāi)展的好。三是活動(dòng)的效果好。，指導(dǎo)教師按崗配置具體學(xué)生，對(duì)確實(shí)不能到崗等問(wèn)題迅速上報(bào)并在全校調(diào)濟(jì)，提高到崗率。提前三天給實(shí)習(xí)單位聯(lián)系學(xué)生前往時(shí)間并發(fā)送學(xué)生基本信息及聯(lián)系表，依單位要求是否開(kāi)具有學(xué)校公章的介紹信、實(shí)習(xí)協(xié)議，分發(fā)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生守則和實(shí)習(xí)鑒定表。、寫作能力的學(xué)生，為實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)交流團(tuán)做好準(zhǔn)備。附表：1．
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