【正文】 生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節(jié)著人的情緒和行為。更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。（4）感染性疾?。红o脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔憂的艾滋病問題。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。教學時間：1課時 教學過程：吸毒對社會的危害（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。廣州戒毒所對116名吸毒青少年的調查表明，其中的40%是由于精神空虛，為了從毒品中獲得刺激，尋求安慰而吸毒的癮。這一時期最易受外界的影響，一旦遇到生活困難、人際沖突、婚戀失敗、升學就業(yè)受挫等挫折，就會灰心喪氣，精神頹廢，心靈空虛。如劉某曾經受過禁毒的宣傳教育，多次告誡朋友不要吸毒。交友在人生的道路上有著非常重要的作用。1997年4月12日，毒癮纏身的該少女沖向一輛行駛中的出租車自殺。就吸毒而言，兩個家庭都是由1人吸毒后引發(fā)全家吸毒的。本身言行不檢點的父母常常成為其子女的惡的榜樣，成為子女走上違法犯罪歧途的引路人。如某毒販夫婦，用賒賬供毒的方式先后誘騙76名青少年吸毒成癮，榨干了他們的錢財，并致使其中4人因過量吸毒死亡。但是，他們往往缺乏必要的文化科學知識和辨別是非的能力，當聽說吸毒后“其樂無窮”時便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。教學重點：認識常見毒品，了解青少年吸毒的原因。成癮后會使人驚恐或產生攻擊行為。它原是一味中藥，可用于治療久咳、久瀉、脫肛、便血及胃痛等癥，但不宜多服、久服，否則容易成癮。其提取物嗎啡具有強大的鎮(zhèn)痛作用，幾乎對一切劇痛均有效。根據1990年12月28日我國第7屆人大常委會第17次會議通過的《關于禁毒的決定》，明確規(guī)定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因，以及國務院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。我國是一個曾遭受毒品嚴重危害的國家，歷史上的毒禍曾給中國帶來深重的災難，幾乎使中國陷入亡國的境地。伴隨著人類社會的發(fā)展和進步，才會有鴉片的出現。當然也有些物質成癮性大，早已淘汰出藥品范圍，只視為毒品，如海洛因。這些藥物如果濫用即是毒品。教學重點：認識常見毒品，了解危害。教學難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學準備：宣傳短片及圖片 教學時間：1課時 教學過程：一、毒品的定義和范圍毒品，通常指能使人成癮的藥物，種類很多，各國因其流行的種類不同而設定其范圍。從自然屬性講，這類物質在嚴格管理條件下合理使用具有臨床治療價值，那就是藥品。“毒品”、“吸毒”是我國的習慣講法，而國際上習慣只講麻醉品、精神藥品的濫用。作為一種商品，它既有使用價值也具有經濟價值；作為一種藥品，它既有醫(yī)療使用的價值，同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。今天，毒品死灰復燃，再次向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。現簡介如下。將嗎啡進一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗稱白粉。某些見利忘義的攤主、飯店經理竟將它放在火鍋內或牛肉湯中煮汁，讓顧客上癮，以招徠“回頭客”?？煽ㄒ驈墓趴聵淙~中提取的一種局部麻醉藥，常用于手術麻醉，一旦成癮，會因幻覺而自殘，如感到有許多蟲子在皮膚內騷動，不堪忍受，于是不惜用刀將皮膚切開，鮮血淋漓，慘不忍睹，或產生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力進行“報復”。教學難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學準備：多媒體課件。有的也知道吸毒有害，但在一試無妨的冒險、僥幸心理驅使下誤入歧途。家庭環(huán)境影響家庭環(huán)境在青少年的成長過程中起著重要的作用。正如德國衛(wèi)生與社會事務秘書長法特曼在探究西方青少年吸毒泛濫成災的原因時所說：“青少年學他們父母的榜樣，這些當父母的人也使用社會已接受的毒品如酒精和尼古丁等。如某少女12歲時即跟著母親學會了吸毒并成癮，14歲就不得不靠出賣色相賺取母女二人吸毒所需的費用。除了家庭成員的吸毒行為直接成為青少年吸毒的原因外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；一些經濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質要求，使孩子有充分的物質條件去尋求毒品的刺激等等，都可能是導致青少年吸毒成癮的原因。交上一個好的朋友，可以一生對自己的工作和生活產生良好的影響，交上一個壞朋友，可能會影響自己的前途，使自己的一生暗淡無光。但1992年交上一個有吸毒劣跡的朋友后，在朋友說“白粉”具有止痛功效，能醒目提神的勸誘下，產生了“試一下也無妨”的念頭，最后一試而不可收拾。為了彌補空虛的心靈，便去尋找各種刺激，而毒品就是一種可以在短暫時間內給人以強刺激的物品，因此，這些精神空虛的青少年往往會染上毒品，試圖在毒品中尋找安慰，忘卻煩惱。作業(yè)布置： 教學后記：吸毒的危害執(zhí)教時間： 教學目標：了解毒品的危害，預防毒品犯罪。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。吸毒對身心的危害（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。此外，還損害神經系統、免疫系統，易感染各種疾病。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學界尚待解決的課題。人在吸食海洛因后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。教學重點：認識常見毒品，了解青少年吸毒的原因。樹立正確的人生觀樹立正確的人生觀、價值觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受誘惑尋求刺激，趕時髦。進娛樂場所要謹慎進歌舞廳等娛樂場所要謹慎，決不隨便聽信別人誘勸吸食可疑物品，更不能明知是搖頭丸、K粉等新型毒品而吸食。能力目標：自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力；運用網絡查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內容搜集資料A毒品的種類；B 毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E 刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款；結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力。A毒品的種類；B毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。④ 不結交有吸毒、販毒行為的人。四、教師總結人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。作業(yè)布置： 教學后記：關注我的未來，對毒品SAY “NO”執(zhí)教時間： 教學目標：認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。教學難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制。三、幾種毒品介紹課前布置作業(yè)，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。這樣能更加震撼他們的心靈?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。(5)環(huán)境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑?？梢钥闯?，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。［案例］兒女染毒癮親人淚滿襟某某同志是著名的老紅軍?！盵闡述] 毒品的危害可從兩個方面來分析：生理危害。（用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。七、吸毒與艾滋?。坳U述］隨著邊境走私、販賣毒品問題的越來越嚴重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險性將進一步擴大，其在我國已進入艾泫病是當前危害人類健康最兇惡的疾病之一。1989年在云南德宏地區(qū)爆發(fā)的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。作業(yè)布置： 教學后記：珍惜生命執(zhí)教時間： 教學目標：知識目標：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。聯合國麻醉藥品委員會將毒品分為六大類：嗎啡型藥物(包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因和罌粟植物等)是最危險的毒品；可卡因、可卡葉；大麻；安非它明等人工合成興奮劑；安眠鎮(zhèn)靜劑(包括巴比妥藥物和安眠酮)；精神藥物，即安定類藥物。古希臘神話中也流傳著罌粟的故事，有一個統管死亡的魔鬼之神叫做許普諾斯，其兒子瑪非斯手里拿著罌粟果，守護著酣睡的父親，以免他被驚醒。公元一六二四年，即明朝天啟年間，荷蘭人把鴉片和煙草混合吸食的方法傳入中國內地，鴉片傳播開來。（2）金蟬脫殼——根據不同情況找借口委婉拒絕。六、教師總結：人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。教學難點：提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。二、吸毒對社會的危害（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。四、吸毒對人體的危害（1）：身體依賴性由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。（2）：精神依賴性毒品進入人體后作用于人的神經系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。（3）：毒品危害人體的機理我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。六、總結同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對社會，身心，人體的危害。教學重點： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。你們知道這些美麗的花的果實最終會成為什么嗎？（毒品）這節(jié)課我們就來談談有關毒品的話題。(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。如果服用過量，則可導致死亡。那么毒品有那些危害呢？學生發(fā)言，小組討論并總結：（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環(huán)系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。（2）金蟬脫殼法根據不同情況找借口委婉拒絕。當我們發(fā)現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。當前全世界有20萬人因濫用毒品致死，而我縣是一個毒品重災區(qū)，在我們的身邊有很多人因吸毒而導致妻離子散，家破人亡，可見毒品的危害是多么的可怕，我國《中華人民共和國刑法》第347條規(guī)定，凡走私、販毒、運輸、制造毒品、無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。過程與方法：通過欣賞短片，相關圖片及老師介紹，結合社會現象，理論聯系實際，舉例說明毒品的危害性。教學重點：認識毒品和毒品的危害怎樣預防毒品 教學難點：了解毒品的危害自覺抵御 教學形式：師生互動，討論、交流。根據1990年12月2